Внутриутробные инфекции

Государственный медицинский
университет г.Семей
Кафедра детских инфекционных
болезней и фтизиатрии
Элективная дисциплина:
Внутриутробные инфекции
Интернатура (2-й год обучения),
специальности: Педиатрия,
Акушерство и гинекология, хирургия
Введение:
• Доля внутриутробных инфекций (ВУИ) в структуре
перинатальной смертности составляет почти 25 %, вместе
с тем трансплацентарное инфицирование плода считается
одной из наиболее вероятных причин 80 % врожденных
пороков развития, которые, в свою очередь, составляют
около 30 % всех смертей детей до 1 год. Не менее, чем у
10% новорожденных доказано наличие инфицирования
либо во время беременности, либо во время
прохождения по родовым путям матери, но лишь у 10% из
них клинически заболевания проявляются в неонатальном
периоде, а у остальных внутриутробное инфицирование в
периоде новорожденности протекает бессимптомно. ВУИ
занимают ведущее место и в структуре младенческой
смертности
• Будущим педиатрам необходимы знания по клиниколабораторной диагностике, лечению и профилактике
внутриутробных инфекций у детей.
Цель дисциплины
• Формирование знаний и умений по
вопросам
клинико-лабораторной
диагностики, лечения и профилактики
внутриутробных инфекций у детей.
Задачи дисциплины
• научить интернов основным принципам
диагностики и лечения внутриутробных инфекций
у детей (врожденные гепатиты В и С,
цитомегаловирусная инфекция, токсоплазмоз,
краснуха, герпетическая инфекция, ВИЧинфекция);
• научить основным принципам профилактики
внутриутробных инфекций у детей (врожденные
гепатиты, цитомегаловирусная инфекция,
токсоплазмоз, краснуха, герпетическая инфекция,
ВИЧ-инфекция);
• совершенствовать навыки межличностного
общения и консультирования родителей больных
детей.
Краткое содержание дисциплины
• Врожденные гепатиты: вирусный гепатит
«В», вирусный гепатит «С»: этиология,
эпидемиология, патогенез, классификация,
клиника. лабораторно-инструментальносерологическая диагностика, лечение,
профилактика.
• Дифференциальная диагностика гепатозов
у детей.
Краткое содержание дисциплины
• Цитомегаловирусная инфекция, врожденная
и приобретенная. Этиология, эпидемиология,
патогенез,
классификация,
критерии
внутриутробного
заражения,
клиника.
Лабораторные
критерии
диагностики.
Лечение. Профилактика.
• Краснуха: приобретенная и врожденная.
Этиология,
эпидемиология,
патогенез,
критерии
внутриутробного
заражения,
классификация,
клиника,
лабораторная
диагностика, лечение, профилактика.
Краткое содержание дисциплины
• Токсоплазмоз:
приобретенный
и
врожденный. Этиология, эпидемиология,
патогенез,
критерии
внутриутробного
заражения, классификация, клиника.
• Герпетическая
инфекция:
этиология,
эпидемиология,
патогенез,
критерии
внутриутробного
заражения,
классификация, клиника, диагностика,
лечение, профилактика.
Краткое содержание дисциплины
• ВИЧ-инфекция: этиология, эпидемиология,
патогенез, классификация, клиника,
лабораторная диагностика, терапия,
профилактика.
Конечные результаты обучения:
•
•
•
•
Интерн должен знать:
особенности курации детей с инфекционной патологией
этиологию, эпидемиологию и патогенез внутриутробных
инфекций у детей (врожденные гепатиты,
цитомегаловирусная инфекция, токсоплазмоз, краснуха,
герпетическая инфекция, ВИЧ-инфекция);
клинические проявления, принципы диагностики и
лечения внутриутробных инфекций у детей
(врожденные гепатиты, цитомегаловирусная инфекция,
токсоплазмоз, краснуха, герпетическая инфекция, ВИЧинфекция);
вопросы профилактики внутриутробных инфекций у
детей (врожденные гепатиты, цитомегаловирусная
инфекция, токсоплазмоз, краснуха, герпетическая
инфекция, ВИЧ-инфекция);
Конечные результаты обучения:
Интерн должен уметь:
• соблюдать основные принципы работы у постели
инфекционного больного в инфекционном стационаре;
• установить максимально доверительные отношения с
пациентом, ухаживающим за ним, его родственниками,
коллегами и другими медицинскими работниками;
• осмотреть ребенка с внутриутробной инфекцией;
• выбрать лабораторные и инструментальные методы
диагностики внутриутробных инфекций и интерпретировать
полученные
данные
(врожденные
гепатиты,
цитомегаловирусная инфекция, токсоплазмоз, краснуха,
герпетическая инфекция, ВИЧ-инфекция);
• составить план лечения внутриутробных инфекций у детей
(врожденные гепатиты, цитомегаловирусная инфекция,
токсоплазмоз, краснуха, герпетическая инфекция, ВИЧинфекция);
Конечные результаты обучения:
•
•
•
•
Интерн должен овладеть навыками:
клинической диагностики внутриутробных
инфекций у детей;
интерпретации лабораторных анализов при
ВУИ: общеклинические, биохимические
анализы крови, протеинограмма,
иммунограмма, коагулограмма, анализы ИФА
и ПЦР-диагностики;
терапии внутриутробных инфекций;
разработки профилактических мероприятий
при ВУИ
Пререквизиты и Постреквизиты:
• Пререквизиты: Коммуникативные навыки,
физиология, патологическая физиология,
пропедевтика внутренних болезней,
эпидемиология, основы доказательной
медицины, детские болезни.
• Постреквизиты: интернатура по педиатрии,
интернатура по общей врачебной практике,
интернатура по акушерству и гинекологии.
Методы обучения и преподавания
Лекции: интегрированные.
Практические занятия:
• по технологии CBL, интегрированный
клинический симпозиум, курация больных.
Самостоятельная работа интерна
Самостоятельная работа интерна
• Работа с учебной и дополнительной
литературой;
• Критический анализ научных статей;
• Работа с литературой на электронных
носителях;
• Подготовка презентации в формате Power
Point;
• Написание клинических случаев;
• Составление тестовых заданий.
Методы оценки знаний и навыков
обучающихся:
• Текущий контроль: решение тестовых
заданий, устный опрос, решение
ситуационных задач, оценка практических
навыков у постели больного. Рубежный
контроль: тестовый контроль.
• Итоговый контроль: экзамен, включающий
устный опрос по билетам.
Рекомендуемая литература:
Основная:
• Инфекционные болезни у детей: Учебник для
пед.фак.мед.вузов/ Под ред. В.Н.Тимченко.-2-е изд.,
испр. и доп.-СПб.:СпецЛит,2006.-576 с.
• Руководство по инфекционным болезням у детей.
В.Ф.Учайкин.- ГЭОТАР-МЕД, Москва, 2001-824с.
Дополнительная:
• Эфендиев И.М. с соавт. Внутриутробные инфекции:
диагностические критерии. – Семей, 2008-44с.
• Огай Е.А. Руководство по инфекционным болезням
у детей, Алматы, 2000.