Муниципальное учреждение “Управление дошкольного образования” исполнительного комитета Нижнекамского муниципального

Муниципальное учреждение “Управление дошкольного образования”
исполнительного комитета Нижнекамского муниципального
района республики Татарстан
Проект
“Здравствуй осень”
Составила:
Воспитатель МБДОУ №84
Носова Татьяна Николаевна
г.Нижнекамск
2013год
Объявление
Уважаемые родители!
В группе №12 стартует проект
“Здравствуй осень”
Просим Вас принять активное
участие
Проект
Тема: “Здравствуй осень”
Цель проекта:
•Расширять представления детей об осени, о ее характерных
признаках, о том, что осенью собирают урожай овощей и
фруктов.
•Различать овощи, фрукты по внешнему виду, вкусу, форме и
называть их.
•Развивать интерес к окружающему миру.
•Воспитывать любовь к природе, замечать ее красоту,
восхищаться ею.
•Привлекать родителей принимать активное участие в
проектах групп.
Понедельник
Тема: “Здравствуй осень”
Програмные задачи:
• Расширять представление о характерных признаках осени
(листья начинают изменять свою окраску, становится холоднее,
дует сильный ветер, идут дожди).
• Развивать коммуникативные умения во время беседы, при
рассматривании иллюстраций.
• Воспитывать любовь к природе, замечать ее красоту,
восхищаться ею.
1) Беседа “Разноцветная осень”
2) Рассматривание иллюстраций
3) Чтение стихотворений : К.Бальмонт “Осень”
А.Плещеев “Осень наступила”
4) Наблюдение за деревьями, листьями
5) Цель: Обратить внимание детей на деревья, листья. Какие
листочки? Какое осеннее небо?
Чтение стихотворения:
- “Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далекий птицы улетели
Если небо хмурится, если дождик льется
Это время года – осенью зовется!”
6) Занятие рисование “Осенние листья” (красками)
Программные задачи: Учить детей изображать листочки
способом прикладывания ворса кисти к бумаге, держать
правильно кисть, промывать ее в воде, осушивать об салфетку,
что бы набрать краску другого цвета. Формировать образные
представления. Развивать эстетическое восприятие.
7)
Разучивание физкульт минутки:
- “мы листики осенние
на веточках сидим
Дунул ветер, полетели
Полетели-полетели
И на землю сели
- Снова ветер набежал
И листочки все поднял
Полетели-полетели
Закружились,закружились
И на землю сели”
Вторник
Тема: “Осень, осень к нам пришла”
Програмные задачи:
• Продолжать учить детей замечать изменения в природе.
• Замечать состояние осенней погоды,понимать связь между
некоторыми явлениями (идет дождь – появляются лужи, земля
мокрая).
• Слушать музыкальные произведения, понимать характер
музыки.
• Развивать наблюдательность, интерес к окружающему миру
1) Беседа “Осень,осень к нам пришла”
2) Рассматривание иллюстраций “Осень”, “Осенний дождь”
3) Чтение стихотворений :
И.Белоусов “Осень”
-“Качаются березоньки
от ветра – и шумят
И листья пожелтелые,
Кружась с ветвей летят”
4)
Я.Аким “Осень”
- “ Дождь, дождь
Целый день
Барабанит в стекла
Вся земля, вся земля
От дождя промокла”
Слушание музыки:
“Осенью” муз. С.Майкапара;
“Грустный дождик” муз. Д.Кабалевского.
5) Подвижная игра “Солнышко и дождик”
Цель: Развивать интерес к играм и к окружающему миру через
игру.
Среда
Тема: “Овощи”
Програмные задачи:
• Расширять представление детей о том, что осенью собирают
урожай овощей.
• Учить различать овощи по внешнему виду, называть их.
• Развивать речь, мышление, память.
1) Беседа “Что растет на грядке?”
2) Рассматривание иллюстраций “Овощи”
3) Загадки:
- Летом сладкий и зеленый, в зиму в банке он соленый /огурец/
- Круглая, желтая, гладкая, а откусишь – сладкая /репа/
- Он круглый и красный среди овощей,в салат мы добавим,он
будет вкусней /помидор/
4) Игра “Доскажи словечко”
Играют с нами в прятки
Огурчики .../ на грядке/
Ох в земле засела крепко
Наша сказочная .../репка/
Чтоб зимою сыты были
Мы от вкусных щей
Нужно вырастить большие
Летом разных ... /лук/
5) Дидактическая игра “Собери овощи в корзинку”
Цель: Использовать речи обобщающие слово “Овощи”
6) Раскрашивание овощей пальчиком “Огурчики”
Цель: Развивать интерес к творчеству. Воспитывать
аккуратность.
Четверг
Тема: “Фрукты”
Програмные задачи:
• Расширять представление детей о том, что осенью идет сбор
урожая фруктов.
• Учить различать по внешнему виду, по вкусу фрукты,
называть их.
• Развивать речь, мышление, внимание.
1) Беседа “Фрукты”
2) Рассматривание иллюстраций
3) Загадки:
- “Круглое, сладкое
- “Желтая и сладкая
Потрогаешь гладкое
Она растет на ветке
А откусишь – сладкое!
Любят ее взрослые
/яблоко/
И маленькие детки
/груша/
4)
Чтение стихотворений:
“В небе солнышко сияет
Что оно напоминает
И ответ тут есть один
Золотистый апельсин”
“Если спросим обезьяну
Нравятся ли ей бананы
То услышим мы в ответ
“Лучше фрукта в мире нет!”
5) Игра “Чудесный мешочек”
Цель: Узнавать фрукты на ощупь, по форме
6) Аппликация “Яблочки на тарелочке”
Цель: Учить наклеивать предмет круглой формы. Закреплять
правельные приемы наклеивания цвета. Воспитывать аккуратность.
Пятница
Тема: “Дары осени”
Програмные задачи:
• Учить различать по внешнему виду и вкусу овощи и фрукты.
• Развивать память, речь, коммуникативные умения.
1) Беседа “Собираем урожай”
2) Чтения стихотворения:
- “ Осенью все в огрод
Собирается народ
Зрел все лето урожай
Что собрали? Отгадай
3) Игра “Доскажи словечко”
- Помогает деду внук
Собирает с грядок .../лук/
- Здесь весною было пусто
Летом выросла .../капуста/
- Для Володи и Катюши
Соберем в корзинку .../груши/
- Для Сережи и Марины
Соберем мы ... /апельсины/
Вот и все! Мы все устали урожай мы весь собрали
4) Игра “Огородная, хороводная”
- Цель: На закрепление овощей
5) Игра “Что за фрукт?”
- Цель: Определить фрукт по вкусовым качествам
6) Выставка “Дары осени”
-Цель:
Рассматривать
выставку
и
обмениваться
впечатлениями.
Благодарность
Уважаемые родители! Огромное
Вам спасибо за участие и помощь
в осуществлении проекта
“Здравствуй осень”
Воспитатель группы №12
Носова Татьяна Николаевна