Фильмы и мультфильмы на уроках РКИ

Фильмы и
мультфильмы на
уроках РКИ
Гос. ИРЯ. им. А.С. Пушкина
к.ф.н. А.Н. Матрусова
matrusova@gmail.com
Мультфильмы и фильмы
• Для маленьких и взрослых
• Развивающие
• Новые и современные
• Старые и добрые
Развивающие мультфильмы:
простая лексика
Развивающие мультфильмы:
учимся считать
©
РАБОТА ПО ЕРАЛАШУ ПРЕДОЖЕНА НА
ОСНОВАНИИ ПРЕЗЕНТАЦИИ И ПОСОБИЯ
Ильдико Палоши
Русский центр
при Университете им. Лоранда
Этвеша
Будапешт
palosiildiko@gmail.com
Почему Ералаш?
•
•
•
•
•
•
Короткий
Сюжетный
Повседневные темы
Разные уровни сложности
Разные композиции
Культура современной России
Почему Ералаш?
• Старые и новые серии
• Действующие лица – ровесники наших
учеников
• Имена и фамилии
• В школе и дома
• Можно скачать!
Возможные задания
1. Перед просмотр фильма: мотивационные
2. По содержанию фильма: лексические,
грамматические
3. Аналогичная ситуация?
4. Мнение о фильме…
 Речевой этикет (обращение, личное имя, имяотчество)
 Современная Россия и русские школьники –
какие они? Представление о России.
Минздрав предупреждает
Подготовка к просмотру:
Задание 1. Обсудите, какие из данных привычек
считаются дурными.
Говорить комплименты, громко смеяться, грызть ногти, долго спать,
делать утреннюю гимнастику, класть ноги на стол, курить сигареты,
смеяться над друзьями, употреблять алкоголь, употреблять наркотики,
уступать место в транспорте, ругаться, шутить над друзьями.
Задание 2.
Изучите текст на пачке сигарет.
Что он означает?
Какова цель этого текста?
Минздрав предупреждает
2. Задания во время просмотра:
Задание 3. Посмотрите фильм и ответьте на вопросы.
Какая дурная привычка у Кукушкина?
Как девочки хотели отучить Кукушкина от его дурной привычки?
Бросил ли Кукушкин дурную привычку?
Задание 4. Посмотрите фильм ещё раз и восстановите порядок действий фильма.
а) Скамейкина рассказывает Ире, как отучить Кукушкина от курения.
б) Скамейкина меняет пачки сигарет.
в) Кукушкин закурил во дворе.
г) Кукушкин закурил в туалете.
д) В раздевалке Ира увидела Скамейкину.
е) Кукушкин осматривает туалет.
ж) Кукушкин закурил на лестничной площадке.
з) Девочки помогают Кукушкину одеться.
и) Кукушкин бросил курить.
к) Кукушкин закурил у стены.
Посмотрим?
Часы + Минздрав предупреждает
Минздрав предупреждает…
Подчеркните нужную видовую форму глагола.
Ира заходила/ зашла в раздевалку. Вдруг она видела/ увидела Таню
Скамейкину. Таня что-то искала/ поискала в чужом кармане пальто. Ира
очень удивлялась/ удивилась. «Что ты тут делаешь/ сделаешь?»–
спрашивала/ спросила Ира.
Выберите правильный глагол и употребите в нужной форме.
Кукушкин . . . . . . . . . . . . (выходить/ выйти) во двор и . . . . . . . . . . .
(закуривать/ закурить). Сигарета . . . . . . . . . . . . . . . . (взрываться/
взорваться). Кукушкин . . . . . . . . кругом (смотреть/ посмотреть), но
Скамейкину не . . . . . . . . . . . . . (видеть/ увидеть). Потом Кукушкин . . . . . .
. . . . . . . . . . . . (закуривать/ закурить) много раз в разных местах. И
каждый раз сигарета . . . . . . . . .. . . . . (взрываться/ взорваться). Наконец
он . . . . . . . . . . . . (заходить/ зайти) в туалет и . . . . . . . . . . . . . (запирать/
запереть) дверь. Кукушкин . . . . . . . (заглядывать/ заглянуть) в урну для
мусора, . . . . . . . . . . . . . . . . (осматривать/ осмотреть) потолок и все углы.
Скамейкиной нигде не было.
Распределите аргументы за и против
курения:
модно, красиво, вредно для здоровья,
рак лёгких, жёлтые зубы, нравиться
мальчикам/ девушкам, приятно в
компании, дорого, плохой пример для
детей, успокаивает
• Аргументы за курение:
• Аргументы против курения:
Диалоги и монологи
• Работа в парах: сестра убеждает брата
бросить курить, одноклассник
убеждает одноклассника
• Монологи «Как я бросал курить»
• Презентация: почему в Сербии курят
• Презентация: как бороться с курением
Направления современного
«экранного искусства»
• «Широкий экран»: цель: кассовые сборы
и соответствие вкусам «массовой
публики»;
• «Не для всех» (или – «интеллектуальное»?):
не бюджетные фильмы и мультфильмы
«маргиналов» от искусства;
• «Старое доброе»: сохранение традиций
и стремление «нести свет и радость
людям».
Кинематография
• «Широкий экран»: Высоцкий: спасибо, что
живой. Интерны ?
• «Не для всех»: Огни притона. Бумажный
солдат. Шоппинг-тур.
• «Старое доброе»: Реальная сказка.
Язык и культура…
• Широкий экран: стилизация или современный
язык «масс»?  Пожалуйста, включите свет в зале, у нас
ведь не такой концерт как в Кремле, туда меня еще не пускают.
• Не для всех: насмешка или традиции
Зощенко? Боже, я не имею вокруг себя нормальных
людей!..
• Старое доброе:
- На тебя не угодишь. Нормальные люди.
- Они не люди, они — то, во что люди должны верить.
[…]
- Да ни во что люди не должны верить. А хотели бы — верили
бы.
«Реальная сказка»
• Каких героев русских сказок вы знаете?
• Кто такой Кащей Бессмертный? Какой
он?
• Кто такая Баба-Яга?
Какая она?
• Иван-Дурак?
Какой он?
• Василиса Прекрасная?
Какая она?
Задания перед просмотром
фильма/ эпизодов
• Как вы думаете, что бы делали
герои этих сказок, если бы
оказались в современном мире?
• Почему?
• Что такое чудо? Бывают ли
чудеса?
Кто они?
Что было дальше? Что было до
этого? Обсуждение.
Мультфильмы…
• Не для всех: Гарри Бардин,
Александр Петров
• Широкий экран: Илья-Муромец и
Соловей-разбойник, ИванЦаревич и серый Волк.
• Старое доброе: Маша и Медведь
Язык мультфильмов: не для всех
Гарри Бардин «Гадкий
утенок»: жесткий, даже
жестокий современный
язык, штампы:
«Что вам всем от меня надо?»
«Мужик в доме будет»!
Гадкий утенок
Мультфильмы на известные сюжеты
• Гадкий утенок
• Серый волк энд Красная шапочка
• Снежная королева
ЗАДАНИЯ
Вспомнить и пересказать сказку
Посмотреть мультфильм
Сравнить мультфильм и традиционную версию
этой сказки
Сравнить новый и старый мультфильм
Сравнить русский и диснеевский мультфильм
Например?
Чем они похожи?
(любят мед, дружат с Пятачком,
толстенькие)
Чем отличаются?
Какой Винни вам больше
нравится?
Винни, тебе что намазать, мёду
или сгущённого молока?
— И того, и другого!… И можно без
хлеба!
Уже уходите?
— Ну, если вы больше ничего не
хотите…
— А разве ещё что-нибудь есть?
И они посидели ещё немножечко.
А потом еще немножечко… И ещё
немножечко… Пока, увы, совсем
ничего не осталось!
Кто в мультфильме так говорит?
Почему он так говорит?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Мой любимый размер!
Душераздирающее зрелище.
Спасибо. Мне уже посчастливилось.
Я - тучка-тучка-тучка, а вовсе не медведь! И как приятно тучке
по небу лететь!
прязрявляю с днем раження
До пятницы я совершенно свободен!
Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро!
А мед... Я никак не пойму в чем секрет! Мед если есть, то его
сразу нет!
- Кролик, а это случайно не ты?
- Нет, не я!
Кажется дождь собирается...
Доброе утро, пятачок, в чем я лично сомневаюсь...
Снежная королева
Язык мультфильмов:
широкий экран
• «Комедийный» – при желании можно
усмотреть традиции «площадной комедии». А
ведь это – ни что иное, как стремление
«подыграть» вкусам зрителей (чего ранее в
сказочных фильмах и мультфильмах не было):
— Это еще что? Откуда она взялась? За моей
спиной сговорились…
— Да ты что, Илья? Да вот те крест! А вообще…
баба в походе всегда пригодится. Ну, я имею
в виду, поесть приготовить или постирать: у
меня, вон, рукава грязные.
Иван-Царевич и Серый Волк
Маша и медведь
•
•
•
•
•
•
Для начинающих
Для продолжающих
Сюжет
Простые слова
Яркие картинки
Кто использует???
Приятного аппетита!
Работа с «Машей и медведем»
• Пересказать сюжет
• Пересказать отдельные эпизоды: что было
в руках у Маши? Что было в руках у Мишки?
• Чего не было у Маши? Чего не было у
Маши?
• Какой характер у Маши? Какой характер у
Мишки?
• Вы бы хотели такую подругу, как Маша?
• Маша и медведь:
Основа: прецедентные тексты и
цитирование:
Позвони мне, позвони
День варенья
Ловись, рыбка
День варенья
Набираем номерочек… Пытался удрать!
На границе ходят тучи хмуро 
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ВОПРОСЫ?
Гос. ИРЯ. им. А.С. Пушкина
к.ф.н. А.Н. Матрусова
matrusova@gmail.com