Я здоровье берегу. Сам себе я помогу

Я здоровье берегу
Сам себе я помогу
Комплексный тематический проект для детей
старшего дошкольного возраста
в МДОБУ ДСКВ № 10
В порядке уточнения…
Комплексный тематический подход комплексность определяется, с одной стороны,
особенностями восприятия мира детьми, с другой
стороны, формами, наиболее адекватными выбранной
теме. Поэтому комплекс это не просто обобщающая
тема (т.е. набор академических знаний), это образ,
исходящий из коллективного замысла детей и
взрослых и формируемый их дружными усилиями…
В данном проекте это образ «здорового человека»
Цель:
Использование
здоровьесберегающих технологий
для улучшения здоровья детей
ДОУ
Задачи
• Сохранить здоровье дошкольников.
• Обучить детей старшего дошкольного
возраста навыкам здорового образа
жизни
Что мы знаем о здоровье?
Здоровый, это когда можно гулять и играть сколько хочешь (Ира)
Здоровье, это когда не болеешь (Алена)
Когда разрешают есть мороженое на улице (Игорь)
Когда мама не сердится и не говорит «у меня болит голова» (Костя)
Здоровье, это значит человеку не нужно идти в больницу, не нужно делать
операцию (Оля)
Я вот здоровый человек. Я могу промочить ноги на улице и не заболею. А еще
могу откусить сосульку и тоже не заболею. А Сережка сразу заболел (Кирилл)
Здоровый это значит не больной (Ксюша)
Кто приходит в детский сад – здоровые, а у кого намазано зеленкой – те больные
и сидят дома (Света)
Когда зеленкой – это ветрянка, она по ветру и человек тут ни при чем (Саша)
(из опроса детей на старте проекта)
Я здоровый!
Что мы хотим узнать?
Как стать здоровым и самым сильным? (Кирилл)
Почему нельзя есть снег и сосульки? (Артем)
Почему нельзя купаться в бассейне сколько захочется? (Алена)
Зачем люди загорают ? (Дима)
Почему нужно есть суп и кашу, лучше бы только пирожные и мороженое
(Соня)
Почему говорят, что в животе червяки заведутся? (Костя)
Я хочу узнать как стать силачом (Даня)
А я буду врачом когда вырасту (Оля)
Зачем человеку кожа? (Света)
Какие бывают микробы? (Саша)
Где живут микробы и почему они залезают в нас? (Женя)
Когда они появляются? (Ира)
Зачем люди надевают повязки на лицо? (Ксюша)
(из опроса детей на старте проекта)
Принимаем решение
Дети 5-7 лет: вместе со взрослыми
обеспечивают для себя «неделю
нескучного здоровья»
Планирование работы над проектом
Рисование по теме
Рисование автопортретов
«Я здоровый!» «Я заболел»
Создание коллажей
Изготовление атрибутов (шапочек,
мишеней, афиш, пригласительных и
входных билетов)
Подготовка иллюстраций для
книжек-малышек
Подготовка атрибутов для игр
«Больница», «Аптека», «МЧС»
Измерение роста и веса детей «в
попугаях, мартышках и слонах»
Измерение силы
Разметка дистанций
Подготовка нагрудных номеров для
участников игр
Создание таблиц «Полезно. Вредно»;
«Что я люблю»
Подсчет спортивных достижений,
призов и медалей
Разучивание считалок и
стихотворений о здоровье
Сочинение сказок о здоровье
Создание книжек- малышек
Подбор иллюстраций и картинок
для книги «Здоровье»
Проведение интервью с родителями
«Что нужно делать, чтобы быть
здоровым?»
Проведение опроса «Что самое
полезное?»
Изучение книг «Полезное питание»
Рассматривание книг, посвященных
ЗОЖ, МЧС
Подбор иллюстраций «Здоровье»
Создание книги рецептов здоровья
Приготовление витаминных блюд
Мастерская добрых дел
(хозяйственный труд) с элементами
исследования
Утренняя гимнастика со сказочными
персонажами
Веселые старты
Игры с мячом
Соревнование по фитболу
Экскурсии и походы за пределы
детского сада
Развлечения и спортивные праздники в
зале, на улице
Мульти-кросс для малышей
Создание родительских газет «Наша
семья за здоровый образ жизни!»
Работаем…
Все, что нужно для
здоровья
ЛЕРА
(Плакаты)
Придумываем упражнения для себя
Готовим карточки
Дневники индивидуальных тренировок
Рисуем здоровых людей
Из интервью с родителями
Варвара Дмитриевна, мама Алены
Увлечение нашей семьи – путешествия. Мы с
равным удовольствием отправляемся в
путешествие на курорты Египта.
Считаем, что в путешествиях дети не только
узнают много нового (чего стоит полет на
самолете!), но и получают заряд здоровья,
бодрости, выносливости.
Как правило, после таких морских и речных
купаний наши дети не болеют.
Вот это и есть – здоровье.
Сергей Алексеевич, папа Дани и Тони
Пожалуй, только пример
самих взрослых способен
воспитать в детях
привычку к здоровому
активному спортивному
образу жизни!
Это наше твердое убеждение!
Татьяна Семеновна, мама Оксаны
Мы стараемся поддерживать желание нашей дочери
попробовать свои силы в разных делах и пытаемся
не пугаться, когда несется с горки на велосипеде
или раскачивается на качелях. Мы за здоровый
образ жизни, за уверенность ребенка в своих силах!
Книжка наших страшилок…
Денис
Оля
Артем
Когда я был на даче, однажды
я полез на забор. Я хотел
посмотреть что там, за
забором. Полез, полез и
застрял. Я сначала сидел и
боялся. А потом совсем
страшно стало, потому что
высоко и я стал кричать.
Прибежал папа и снял меня с
высоты. А мама вытащила у
меня две занозы.
Я всем советую не забираться
на забор, лучше найти дырочку
и посмотреть, если надо.
Когда я была маленькая, я
один раз съела дома все
конфеты и у меня сильно
заболел живот. Так сильно, что
даже пришлось вызывать
врача.
Приезжала скорая помощь и
мне лечили живот, а потом
мама запретила мне есть
сладкое.
Мама потом мне говорила, что
живот болит не от того что
съешь конфетку, а от того, что
съешь слишком много конфет.
И еще от сладкого портятся
зубы.
Однажды я гулял во дворе с
мальчиками и мы играли в футбол.
Сначала хорошо играли, а потом
один мальчик рассердился, что ему
никак не забить гол и стал кидать
мяч прямо на дорогу.
Тогда одна машина остановилась и
дяденька забрал у нас мяч. Он
сказал, что мы не умеем играть
правильно. Что он из-за нас сильно
испугался. Что мы так попадем под
машину.
Мяч мне очень жалко.
Но я знаю, что играть надо только
во дворе, где все играют.
Готовим фотоотчет
Настя
Вы думаете я просто так смотрю в
бинокль?
Не просто так.
Я наблюдаю за детьми.
Я смотрю, кто во что играет, и не
замерзает ли кто-нибудь, не ест ли
снег, не падает ли с горки.
Я должна всем помогать.
Т.е. если я увижу, что кто-нибудь
делает не правильно, я обязательно
ему скажу «Так не надо, можно
заболеть», а если
кто-нибудь упал и плачет, я
ему помогу.
Это мы так играем в МЧС.
Я инспектор МЧС
Готовим фотоотчет
По итогам исследования…
Даня, Артем, Соня
Мы принесли в группу тазик со снегом.
Пока мы спали, снег растаял, получилась
вода. Что снег растает мы знали уже давно.
Потом мы рассматривали воду в тазике,
в блюдце, в прозрачном пакете. Мы видели,
что там много грязи.
Людмила Анатольевна дала нам стеклышко и
микроскоп и мы посмотрели на эту воду через
увеличительное стекло и увидели такое…
Она еще грязнее… Намного грязнее…
Там даже кто-то шевелится…
Такую воду, т.е. снег и воду из него, пить
нельзя! Значит и снег брать в рот нельзя,
Даже если очень хочется. Лучше вспомнить,
как там кто-то шевелится!
А в снежки можно играть!
Мы теперь расскажем об этом всем детям,
А если нам кто-то не поверит, пусть сам
посмотрит в микроскоп!
Что полезно для здоровья? Объяснялки-рассуждалки
Для здоровья полезно есть овощи. Всякие там морковки, капусту, помидоры, лук
и даже чеснок (Варя)
Очень полезно, когда много гуляешь (Артем)
Полезно, если не просто ходишь туда-сюда, а играешь, например, в футбол там
или в хоккей (Кирилл)
Полезно, когда чистишь зубы и часто моешь руки. Можно с мылом. А еще мама
говорит полезно если ходишь в баню. У нас есть баня (Даша)
Вот если будешь хорошо есть, тогда и будешь здоровым (Оксана)
Если занимаешься спортом, тогда здоровый человек, а если не занимаешься,
тогда болеешь (Алена)
Полезно если летом ездить на море, или там в Турцию. Тогда будешь загорелым,
соленым и не будет насморка (Денис)
Можно и не в Турцию, а в Египет, например, или в деревню к бабушке. Там
можно пить молоко и гулять поздно (Настя)
Результаты сохранения здоровья
Заболеваемость: 6.9 д\д (10.2)
Уровень физического развития: 4.3 б ( выше
среднего)
Количество детей по группам здоровья:
55.6% детей с 1-ой группой
42.1 % детей со 2-ой группой
2.3 % детей с 3-ей группой