Роль урочной деятельности в реализации ПДНРВ Ларионова Ирина Евгеньевна

Роль урочной деятельности
в реализации ПДНРВ
Ларионова Ирина
Евгеньевна
МОУ СОШ №71
г.Ярославля
Воспитание и социализация школьников,
обеспечивающие их духовно-нравственное
развитие, интегрируют все основные виды
деятельности:
•
•
•
•
•
урочную;
внеурочную (культурные практики);
внешкольную (социальные практики);
семейную;
общественно-полезную.
Воспитательный эффект любого
урока зависит прежде всего от:
• эмоционального строения урока;
• разнообразных методических приемов;
• информационной насыщенности;
• наличия в структуре воспитательных
элементов.
Мир. Россия. Родина. Семья.
Тема урока:
Строчная буква М
Воспитательная задача:
Формирование
осознанного,
заботливого отношения
к маме.
Воспитание позитивного,
эмоционально-ценностного отношения
к окружающему миру, экологической и
духовно-нравственной культуры,
патриотических чувств, потребности
участвовать в творческой деятельности
в природе и обществе, сохранять и
укреплять здоровье
Уроки литературного чтения помогают
«достучаться» до сердца ребёнка,
помогают понять, как трудно и важно
стать человеком: научиться переживать
и сопереживать, ценить, любить и
защищать этот мир – мир природы,
людей и мир чувств.
Изобразительные
возможности
художественного
текста
Патриотические чувства
эффективнее формируются в
процессе диалога,
направленного на познание
того лучшего, что лежит в
основании традиций народов
России.
Интеграция учебных курсов создает
предпосылки для духовнонравственного развития, что
находит воплощение в отборе
материала, системе заданий, в
организации содержательного
общения детей на уроке.
Спасибо за внимание!