Инте ллектуальная игра «Конституция РФ»

Интеллектуальная игра
«Конституция РФ»
№1 Лингвистическое лото
(с правовым уклоном)
За одну минуту соберите из
предложенных вашей команде букв как можно больше слов правовой
тематики.
№2 «Моё слово о конституции»
В конкурсе принимают участие по одному
участнику от команды.
В течение одной минуты они попробуют
литературно и правильно с
обществоведческой точки зрения
рассказать о конституции.
№ 3 «Кто быстрее!»
Каждой команде задаются в течение 1
минуты вопросы.
Команда должна успеть ответить
правильно на большее количество
вопросов.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
№4 «Найди ошибку»
Командам выдаётся текст. В тексте надо
найти за 2 минуты ошибки.
• «Конституция РФ принята 11
12 декабря 1993 года. Она
состоит из краткой вступительной
статьи и трёх
двух разделов.
преамбулы
• Конституцию принято называть основным законам. Однако
это неозначает!
означает, что все иные законы, правовые акты,
принимаемые в нашем государстве должны
ориентироваться на Конституцию.
• Конституция базируется на таких ценностях, как
нравственные ценности, ценности демократии, ценности
патриотизма, ценности социального мира. Конституция
провозглашает главной ценностью –права
международное
и свободы человека
сотрудничество.
• РФ – социальное государство, конфедерация.
федерация
• В РФ признаётся идеологическое и политическое
многообразие. Однако государственной идеологией, попрежнему остаётся марксизм
– ленинизм.
нет идеологии
• Граждане РФ обладают многочисленными правами и
свободами. В то же время у них есть обязанности.
Соблюдать законы РФ, платить налоги, сохранять природу
и окружающую среду, любить
и другие.
нетОтечество
такой
• Граждане РФ должны знать и соблюдать Конституцию РФ».
№5 Конкурс капитанов.
• Представьте, что вы кандидат в
президенты России.
• Составьте вашу предвыборную
программу (3 мин).
№ 6 «Наши права»
Оцените ситуацию и скажите кто прав.
• «В одном из 10 классов произошло неприятное
событие.
директора
– нарушение
слова,
• Действия
Олег Смирнов,
фактический
лидер свободы
класса, прыснул
газовым
баллончиком
ученикуКонституцией.
из параллельного
которое
запрещается
класса и повредил ему глаза.
• Директор
школы созвал
Моральные
нормысобрание
требуют класса.
публичного
• Пожелавших
выступитьОлега
и осудить
одноклассника
осуждения
Смирнова.
оказалось не много. Многие предпочли отмолчаться,
Этот случай
дабы не вызывать
на себяпоказывает,
гнев Смирнова. Однако
что поочерёдно
действия морали
шире,
директор стал
вызывать
учеников,
оставшихся
стороне
от всякая
обсуждения.
Один из них
чем вправа,
и не
этическая
заявил:
«Но унаходит
нас свобода
слова!»
норма
защиту
в сфере права
• «Правильно! - подхватил директор. – Вот и
высказывайтесь»
• «На
перемене одноклассники поспорили о
«Жадина», «ни к чему не способный человек»
том, хорошо ли -списывать.
это сведения,Высказав свои
аргументы,
участники
спора такчеловека.
и остались
порочащие
честь и достоинство
каждый при своём мнении. Тогда желая
Вопрос освою
правомерности
их распространения
доказать
правоту, они
перешли на
зависит
от того,
соответствует
ли он действительности
личности.
«Ты
жадина, поэтому
и не даёшь
Выражение «балбес» - оскорбление,
списывать!»
- сказал сторонник списывания.
так как унижается честь и достоинство человека
«А ты балбес,
своих мозгов
не хватает,
в неприличной
форме.
потому
вечно
и канючишь!»
ответил другой.
Свобода
слова
имеет свои-ограничения.
№ 7 «Выборы»
• Оцените ситуацию.
• Нарушен ли в данном случае принцип прямого
участия в выборах?
«На избирательный участок Елена Ивановна Петрова
(В данном пришла
случаес дочкой,
член избирательной
ученицей 6 класса. комиссии
Она сказала,
что девочка
может
проголосовать
нарушила
принцип
прямого
участия
в выборах.
за свою 93 – летнюю бабушку, которая не ходит и не видит.
Неспособность
по тем разъяснила,
или иным причинам
Член гражданина
избирательной комиссии
голосовать
не означает,
что за него
могут
что в таком случае
члены избирательной
комиссии
приглашаются домой
к избирателю.
проголосовать
его родственники.
Елена Ивановна разъяснила, что поскольку её мать
выборах
имеет то
значение
воля
избирателя,
неНа
видит
и плохо слышит,
и дома за неё
придётся
голосовать.
а не его родственников).
Член избирательной
комиссии уступила и выдала
бюллетень по предъявлении паспорта старушки».
Оцените ситуацию.
Какие нарушения избирательных норм вы
заметили?
Оказался ли здесь нарушен принцип равенства?
(Принцип равного голосования нарушен не был,
«На избирательный
участок приехал
директор
поскольку голос
директора предприятия
имеет
такой же вес,
какметаллургического
и голоса другихкомбината.
граждан.
Директора, благодаря телевидению, знали в лицо все
Член избирательной комиссии нарушила
Люди, стоящие около столов, где выдавали бюллетени
процедуру
голосования.
для
голосования,
расступились.
Не проверила
личность
избирателя,
Директор
громко и весело
со всеми
поздоровался,
без предъявления
получил свои бюллетени,
местопаспорта
его регистрации,
зашёл ненадолго
кабину
голосования
не проверила,
включёнвли
он вдля
список
избирателей,
и затем опустил их в ящик для голосования».
не сделала
в нём отметку, удостоверяющую,
что данный избиратель реализовал своё право голоса.)