Авторы • • • • Цыбенова Юмжана Юрьевна – 2 класс; Власова Дарья Сергеевна – 5 класс; Гергесова Лия Сергеевна – 4 класс; Шангин Егор Баирович – 6 класс Модель учебника • • • • • Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Макет главы ••Понятие (Лексика) • • • • «Лексика» Понятие (лексика) Упражнения. Справочный материал (подсказки) Теоретические вопросы («почемучка») Глава «Лексика» • • • • • • • • • • • • • Глава 1. Лексика _______________________________________ Задание 1. Соберите полный текст дополнив или слегка изменить окончания предложенных фраз: ~Сегодня в____ мы ходили на речку.~ ~Но они не захотели зап_____ туда, поэтому нам _______~ ~Там в______ не только рыбы, но и _____~ ~Мы захотели в______ одну для______~ ~Я подобрал с_____ и _________ на мелководное дно~ ~Нам пришлось опустить _______~ ~Через _____ мы отправились в обратный путь _____~ Ответ: Сегодня вечером мы ходили на речку. Там водились не только рыбы, но и лягушки. Мы захотели взять одну для моей сестры. Я подобрал сеть и положил на мелководное дно придавив камнями. Но они не захотели заплывать туда, поэтому нам пришлось опустить руки. Через час мы отправились в обратный путь к левому берегу. Упражнение 2. • • • • • • • • • • • • • • • • Задание 2. Соотнесите описание науки к его названию. 1.Раздел Русского языка, который изучает правописание слов. 2.Наука изучающая части слова. Например окончания или корень и т.д. 3.Наука, изучающая историю слова. 4.Наука расстановки знаков препинания в предложении. 5.Наука, изучающая словарный запас языка используемые в разных ситуациях. А) Этимология. Б) Пунктуация. В) Морфология. Г) Орфография. Д) Лексика. Ответ: 1. – Г. 2. – В 3. – А 4. – Б 5–Д Упражнение 3. • • • • • • • • • • • • • Задание 3. Прочитайте произведение. Вокруг Красной площади, Проходили лошади, а они Везли подали, Себя карету, а в ней купцы. Из Сам-Петербурху! Сусальная кровля блестела На ясном, небесном блюде, А вокругу не дворянина ни купца Не увидишь Только холопы позади проветривались. (Неизвестный автор) Вообрази эту картину. Все ли слова тебе понятны? Проилюстрируй это произведение. Задание 4. • • • • • • • • • • • • • • • Задание 4. Напиши непонятные тебе слова и попытайся написать их определения. ______________ ______________ ______________ ______________ _____________ _____________ Попробуй нарисовать эти предметы в отдельном, детальном варианте. (Если не хватает места, то нарисуй на отдельном листе А4) Ответ: Купцы – торговец. Сусальная – покрытая золотом. Кровля – крыша. Небесное блюдо – солнце. Дворянин – высокий слой общества. Холоп – раб дворянина. Упражнение 5. • Задание 5. Петя печатал на компьютере текст. Компьютер подчеркнул неправильные слова. Исправь и скажи, какое правило он не знает? • Мечтать о коллекцие, отдыхать в санаторие, рядом с комиссией, гусиный пух, радоваться милицие, ломать баобаб, быстрое течение, быть в авиацие. • Я одержу победу. • Ответ: Мечтать о коллекции, отдыхать в санатории, радоваться милиции, быть в авиации. Он не знает правило о словах исключениях. Заканчивающихся на «ии» • Ответ: • Он не знает правило – исключения со словами с окончанием на «ии». Справочный материал • Страница для любознательных: • Раздел русского языка лексика делить себя еще на несколько разделов например: • неологизмы - новые слова, например анимизм – вера в души и духов. • историзмы – слова вышедшие из употребления например – аристократ • архаизмы – слова вышедшие из употребления, но заменённые другими словами, например ланиты – щеки. • Областные – используемые в определённых областях России например соколка – майка. • Синонимы – разные слова, у которых значение одинаковое • Омонимы – одно слово, имеющее несколько значений. • Антонимы – противоположные по значению • Лексика от греческого «Лексикос» относящийся к слову. Теоретические вопросы • • • • • • • • • • • • • • • • • • • «Почемучка» 1.1. В каком случае прилагательное употреблено в переносном смысле? А) Медвежья шерсть Б) Медвежий клык В) Медвежья услуга Г) Медвежья берлога 1.2. Нарисуй одно из словосочетаний. (На отдельном листе А4) 2.1. Укажите «лишнее» слово в ряду синонимов. А) Общий Б) Коллективный В) Совместный Г) Коллектив 2.2. Составь устно словосочетание с любым из данных слов из этого задания. ( На отдельном листе А4) 3.1. Укажите многозначное слово. А) прогноз Б) Троллейбус В) Чемодан Г) Гнездо 3.2. Изобрази слово которое ты выбрал в нескольких значениях. ( На отдельном листе А4 )