Презентация программы геометрия

Дополнительное образование
детей 9-10 лет в рамках
Естественно-научной направленности
Педагог:
Учитель начальных
классов МОУ «СОШ № 56»
Веревкина Елена
Сергеевна
Цель:


Построение единой содержательной
линии курса геометрии,
обеспечивающей эффективное
поступательное развитие учащихся, его
успешный переход у изучению
систематического курса геометрии.
Формирование пространственного
мышления, как разновидности
образного.
Задачи:


Способствовать формированию
умения моделировать,
конструировать, представлять,
сравнивать.
Формировать умение оперировать
предметными моделями идеальных
геометрических объектов.

Данная программа обеспечивает более
полное формирование геометрических
представлений у младших школьников
через занятия интегрированного вида –
геометрия и художественных труд.
На занятиях с детьми, шаг за шагом
постепенно идет приобщение к
трехмерному пространству, к
удивительному, сложному, но очень
интересному миру геометрии.
Программа ДО
«Геометрия в
начальной
школе»
первый
год обучения
(36 часов)
второй
год обучения
(36 часов)
Первый год обучения (36 часов)
1.Геометрические фигуры на пути к
понятию: форма и фигура, модель и
образ.
2.Пространственные и плоские
геометрические фигуры: модель и образ
3.Геометрические фигуры в игре
«Танграмм». Форма и фигура.
4.Развертка поверхности геометрического
тела
Требования к уровню подготовки






Знать свойства цилиндра, конуса, шар, призмы,
пирамиды. Сравнивать данные пространственные
геометрические фигуры.
Владеть геометрической терминологией,
характеризующей свойства данных фигур.
Воплощать мысленный образ геометрических фигур
через лепку, рисование, составление композиций,
работу с цветными таблицами, дидактические игры,
аппликацию.
Выполнять рисунок на листе в клетку по словесной
характеристике.
Знать, что такое шифры конструкции, три её вида.
Уметь изготовлять модели пространственных фигур из
готовых разверток.
Второй год обучения (36 часов)
5. Оригами и геометрические
фигуры.
6. Геометрические тела и
поверхности.
7. Начальные понятия геометрии.
8. Фигура и развертка: плоская и
геометрическая фигура как часть
поверхности геометрического тела.
Требования к уровню подготовки

Ориентироваться на странице тетради в летку с
помощью горизонтальной и вертикальной шкал, строить
точку по её координатам, определять координаты
данной точки.

Уметь читать шифр конструкции, по нему строить её,
исходя из данной конструкции создавать шифр.

Уметь делать игрушки путем складывания.

Уметь строить плоские фигуры, выполнять измерения.

Знать виды углов, выполнять их построение, измерять
величину угла с помощью транспортира.

Использовать знания геометрии в изготовлении поделок,
игрушек.
«Обучение геометрии может
иметь смысл, если только
используются связи с
привычным пространством»
Г. Фройденталь