1. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
ПО ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ
ТЕМА:
ПРИЕМЫ И СПОСОБЫ ВЕДЕНИЯ ОГНЯ ИЗ АВТОМАТА
ПО НЕПОДВИЖНЫМ ЦЕЛЯМ ДНЕМ
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке.
2. Снаряжение магазина патронами и заряжание автомата.
3. Изготовка к стрельбе (установка прицела и переводчика, приклада, прицеливание).
4. Обучение выполнению нормативов по огневой подготовке: «Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке» и
«Разряжание оружия при действиях в пешем порядке».
Методические рекомендации по организации и проведению
занятий по огневой подготовке
І. Перечень литературы, используемой при подготовке опорного конспекта:
1. Наставление по стрелковому делу: автомат, ручной пулемет, ПКТ, ручные гранаты.
М; Воениздат, 1983 г.
2. Наставление по стрелковому делу. Основы стрельбы из стрелкового оружия. Воениздат, 1990 г.
3. Курс стрельб из стрелкового оружия.
4. Руководство по 5,45 мм автомату и пулемету Калашникова.
5. Огневая подготовка подразделений РВ. Методическое пособие. 1990 г.
6. Сборник нормативов по боевой подготовке (общевойсковая подготовка).
ІІ. Методика подготовки руководителя к занятию:
1. Уяснение темы, занятия и их целей.
2. Изучение содержания данного занятия.
3. Изучение наставлений, инструкций и руководств.
4. Определение последовательности проведения занятия и использования материального
обеспечения.
5. Определение методических приемов проведения занятия.
6. Составление плана-конспекта (плана, опорного конспекта).
7. Подготовка материального обеспечения занятия и места проведения занятия.
8. Определение требований безопасности при проведении занятия.
9. Утверждение плана-конспекта (плана) у непосредственного начальника.
10. Проведение ИМЗ (инструктажа) с помощниками руководителя занятия.
11. Организация самостоятельной подготовки помощников руководителя занятия.
III. Методические указания по проведению занятия.
Проведение занятия по огневой подготовке, как правило, организуется и проводится в масштабе роты (группы). На занятие подразделение выводится в полном составе. Занятие проводится на огневом городке приказарменной учебно-материальной базы (войскового стрельбища) в сложной, быстро меняющейся тактической обстановке. Личный состав на занятие
выходит с оружием, средствами индивидуальной защиты и шанцевым инструментом. Занятие проводится, как правило, под руководством командира обучаемого подразделения.
Выход обучаемых в район занятия, передвижение в ходе занятия и возвращение их в расположение могут проводиться в тактической обстановке с отработкой действий подразделения
на марше, при ядерном, химическом, воздушном нападении противника, преодолении зараженных и разрушенных участков местности.
Учебно-материальная база, на которой проводится занятие, должна в наибольшей степени
обеспечивать поучительность занятия, способствовать качественной отработке учебных вопросов (нормативов) и достижению поставленных учебных целей. Руководитель занятия
должен хорошо ознакомиться с местом проведения и умело использовать его в целях достижения поучительности занятия.
ВО ВВОДНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ руководитель занятия организует получение военнослужащими оружия, индивидуальных средств защиты, экипировки и шанцевый инструмент. Затем выводит подразделение к месту проведения занятия. При проверке внешнего вида он обращает особе внимание на правильность подгонки обмундирования и снаряжения подчиненных, проверяет оружие на его наличие и комплектность. Контрольный опрос военнослужащих должен состоять из вопросов по предыдущим темам и охватывать: теоретический – не
менее 3-4 человек, практический – 100% личного состава. По результатам контрольного
опроса руководитель выставляет оценки.
Руководитель занятия объявляет обучаемым тему, занятие и цель предстоящего занятия, при
этом особо отмечает, какие знания и навыки, приобретенные ранее, могут пригодиться при
изучении вопросов предстоящего занятия. Он доводит до военнослужащих требования безопасности при обращении с оружием и шанцевым инструментом, указывает порядок безопасного выполнения элементов занятия. Объявляет сигналы взаимодействия, управления и
тревоги на время предстоящего занятия.
ОСНОВНУЮ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ руководитель начинает с построения личного состава на
огневом городке приказарменной учебно-материальной базы (войскового стрельбища) в развернутом, двухшереножном строю.
ПРИ ИЗУЧЕНИИ 1-ГО УЧЕБНОГО ВОПРОСА руководитель занятия доводит требования
безопасности при обращении со стрелковым оружием и боеприпасами в соответствии с Курсом стрельб и Наставлением по стрелковому делу.
2-Й УЧЕБНЫЙ ВОПРОС по снаряжению магазина патронами и заряжанию оружия отрабатывается практически с использованием учебных патронов и боевого, закрепленного за военнослужащими оружие. Снаряжение магазина изучается, в том числе и с использованием
переходника и обоймы.
Отрабатывая каждый элемент в медленном темпе, руководитель добивается четкого и правильного его выполнения от каждого обучаемого. Обнаружив ошибки в действиях личного
состава, руководитель приостанавливает выполнение приема, указывает на недостатки, разъясняет, а если необходимо, то и показывает этот прием лично или при помощи обучаемого
правильно выполняющего его и продолжает тренировку до тех пор, пока ошибки не будут
устранены.
3-Й УЧЕБНЫЙ ВОПРОС по изучению изготовки к стрельбе отрабатывается практически.
Отрабатывая каждый элемент в медленном темпе, руководитель добивается четкого и правильного его выполнения от каждого обучаемого. Обнаружив ошибки в действиях личного
состава, руководитель приостанавливает выполнение приема, указывает на недостатки, разъясняет, а если необходимо, то и показывает этот прием лично или при помощи обучаемого
правильно выполняющего его и продолжает тренировку до тех пор, пока ошибки не будут
устранены.
4-Й УЧЕБНЫЙ ВОПРОС отрабатывается практически с учетом нормативного времени. Для
этого руководитель занятия подает команды для двух-трех военнослужащих и фиксирует для
них время выполнения норматива. Остальной личный состав выполняет норматив без учета
времени в качестве тренировки.
В ходе тренировки руководитель занятия определяет характерные недостатки у более отстающих обучаемых и применяет индивидуальный способ обучения лично или закрепляет за
отстающими военнослужащими сержанта (наиболее подготовленного солдата) для дополнительной тренировки по устранению вскрытых недостатков.
После отработки всех учебных вопросов руководитель проводит ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНУЮ
ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ. В первую очередь он проверяет оружие на его наличие и комплектность,
состояние индивидуальных средств защиты, экипировки и шанцевого инструмента. При
подведении итогов занятия руководитель напоминает обучаемым тему, учебные цели и основные вопросы, получившие отражение на занятии. Отмечает положительное в действиях
личного состава, подробно разбирает характерные ошибки. Затем он объявляет военнослужащим оценки, полученные за контрольные вопросы во вводной части занятия и отмечает
лучших военнослужащих по результатам опроса и отработки вопросов текущего занятия. Заканчивая занятие, руководитель объявляет тему следующего занятия, выдает задание на самоподготовку и организует отправку личного состава в подразделение для сдачи оружия,
средств индивидуальной защиты, экипировки и шанцевого инструмента.
ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
ПО ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ
ТЕМА:
ПРИЕМЫ И СПОСОБЫ ВЕДЕНИЯ ОГНЯ ИЗ АВТОМАТА
ПО НЕПОДВИЖНЫМ ЦЕЛЯМ ДНЕМ
ЗАНЯТИЕ:
Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке. Снаряжение магазина патронами и заряжание автомата. Изготовка к стрельбе (установка прицела и переводчика, приклада, прицеливание). Обучение выполнению нормативов по огневой подготовке: «Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в
пешем порядке» и «Разряжание оружия при действиях в пешем порядке».
УТВЕРЖДАЮ
Командир (начальник)
(воинское звание)
(фамилия)
«
»
г.
20
ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
по
с
ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ
на
«
»
20
г.
Тема:
Приемы и способы ведения огня из автомата по неподвижным целям днем.
Занятие: Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке. Снаряжение магазина патронами и заряжание автомата. Изготовка к стрельбе (установка прицела
и переводчика, приклада, прицеливание). Обучение выполнению нормативов по
огневой подготовке: «Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке» и «Разряжание оружия при действиях в пешем порядке».
Учебные цели:
часа (ов)
Время:
Место проведения занятия:
Метод (форма) проведения:
Материальное обеспечение:
Руководства и пособия:
Огневой городок приказарменной учебной материальнотехнической базы (полигона).
Показ, упражнение (классно-групповое, тренировка).
Оборудование огневого городка приказарменной учебной
материально-технической базы (полигона), стенды, плакаты
и схемы.
Пристрелочная мишень – 3 шт. Габаритная линейка ЛГ-1 – 1
шт. Прибор ПРБ-2 – 1 шт. Учебные автоматы - 1 шт. Учебные патроны по 60 шт. на отделение. Секундомер – 4 шт.
1. Руководство по 5.45 мм автомату Калашникова (АК 74,
АКС 74, АК 74Н, АКС 74Н) и 5,45 мм ручному пулемету
Калашникова (РПК 74, РПКС 74, РПК 74Н, РПКС 74Н). М.: Воениздат, 2004.
2. Учебник сержанта мотострелковых войск. - М.: Воениздат, 2003.
3. Сборник нормативов по боевой подготовке (общевойсковая подготовка).
I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ
мин.
1. Определение готовности подразделения к занятию:
мин.
 принимаю доклад от дежурного по подразделению (командира подразделения) о готовности к занятию;
 проверяю готовность и состояние учебной материально-технической базы огневого
городка, наличие и комплектность материального обеспечения;
 проверяю по журналу учета боевой подготовки наличие личного состава, состояние и
комплектность оружия, индивидуальных средств защиты, экипировки и шанцевого инструмента, осматриваю внешний вид обучаемых, указываю на недостатки и добиваюсь
их устранения.
2. Напоминание материала предыдущего занятия:
мин.
 напоминаю тему предыдущего занятия по огневой подготовке;
 довожу, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодиться при изучении
вопросов предстоящего занятия.
3. Опрос обучаемых:
мин.
а). звание, фамилия:
1.
2.
3.
4.
б). основные вопросы контроля:
1.
2.
3.
4.
4. Доведение требований безопасности:
мин.
 довожу порядок безопасного и безаварийного обращения с учебной материальнотехнической базой огневого городка, оружием и шанцевым инструментом;
 устанавливаю порядок безопасного выполнения элементов предстоящего занятия
(безопасной отработки приёмов и действий).
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ
№
п.п.
1.
2.
мин.
Учебные вопросы,
Действия руководителя и его
Время
задачи, нормативы
помощника
Требования без- ____ Довожу требования безопасности
опасности на за- мин. при обращении со стрелковым
нятиях по огневой
оружием и боеприпасами в соотподготовке.
ветствии с Курсом стрельб и
Наставлением по стрелковому делу.
Снаряжение мага- ____ Изучение порядка снаряжения мазина патронами и мин. газина патронами и заряжание
заряжание
оруоружия отрабатываю практически
жия.
с использованием учебных патронов и боевого, закрепленного за
военнослужащими оружие.
Снаряжение магазина патронами
тренирую, в том числе и с использованием переходника и обоймы.
Отрабатываю каждый элемент в
медленном темпе, добиваюсь четкого и правильного его выполне-
Действия
обучаемых
Слушают, запоминают, отвечают на
вопросы.
Выполняют снаряжение магазина патронами, в том числе и с использованием переходника и
обоймы в медленном темпе по моей
команде.
Устраняют
допущенные недостатки.
№
п.п.
Учебные вопросы,
Время
задачи, нормативы
3.
Изготовка
к
стрельбе
(установка прицела и
переводчика, приклада, прицеливание).
____
мин.
4.
Обучение выполнению нормативов: «Изготовка к
стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за
укрытия) при действиях в пешем
порядке» и «Разряжание оружия
при действиях в
пешем порядке».
____
мин.
Действия руководителя и его
помощника
ния от каждого обучаемого.
Обнаружив ошибки в действиях
личного состава, приостанавливаю выполнение приема, указываю на недостатки, разъясняю, а
если необходимо, то и показываю
этот прием лично или при помощи
обучаемого правильно выполняющего его и продолжаю тренировку до тех пор, пока ошибки не
будут устранены.
Изучение изготовки к стрельбе
организую практически.
Отрабатываю каждый элемент в
медленном темпе, добиваюсь четкого и правильного его выполнения от каждого обучаемого.
Обнаружив ошибки в действиях
личного состава, приостанавливаю выполнение приема, указываю на недостатки, разъясняет, а
если необходимо, то и показываю
этот прием лично или при помощи
обучаемого правильно выполняющего его и продолжаю тренировку до тех пор, пока ошибки не
будут устранены.
Объявляю учебный вопрос и порядок его изучения.
Тренирую обучаемых выполнению нормативов: «Изготовка к
стрельбе из различных положений
(лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке» и «Разряжание оружия при
действиях в пешем порядке» комплексным методом, сменами по
два человека.
Для выполнения норматива «Изготовка к стрельбе из различных
положений (лежа, с колена, стоя,
из-за укрытия) при действиях в
пешем порядке» каждому обучаемому указываю огневую позицию
(место для стрельбы), положение
для стрельбы, сектор стрельбы и
подает команду «К бою».
Включаю секундомер и определяю время, затраченное на выполнение норматива.
Действия
обучаемых
Выполняют элементы
изготовки
к
стрельбе по моей
команде в медленном темпе.
Устраняют
допущенные недостатки.
Уясняют
порядок
отработки вопроса.
Обучаемые выдвигаются на огневой
рубеж. Изготавливается к стрельбе
(переводят оружие
из походного положения в боевое, заряжают оружие) и
докладывают: «Такой-то к бою готов».
№
п.п.
Учебные вопросы,
Время
задачи, нормативы
Действия руководителя и его
помощника
Фиксирую ошибки, снижающие
оценку.
После выполнения норматива
сменой довожу время и допущенные ошибки.
Для выполнения норматива «Разряжание оружия при действиях в
пешем порядке» подаю команды:
«Разряжай», «Отбой».
По первой команде контролирую
порядок разряжания оружия, а по
второй – действия смены при возвращении на исходное положение.
Включаю секундомер и определяю время, затраченное на выполнение норматива.
Фиксирую ошибки, снижающие
оценку.
После выполнения норматива
сменой довожу время и допущенные ошибки.
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ
1. Опрос по изложенному материалу:
Контрольные вопросы:
1
2
3
4
2. Задание на самостоятельную подготовку:
Руководитель занятия
Действия
обучаемых
Обучаемые разряжают оружие (переводят оружие из боевого в походное
положение). Извлекают из магазина
патроны и укладывают магазин в сумку. Становятся на
исходном положение, имея оружие и
сумку в положении,
указанном в нормативе № 1.
мин.
мин.
мин.
(воинское звание, подпись)
КОНСПЕКТ
ПО ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ
ТЕМА:
ПРИЕМЫ И СПОСОБЫ ВЕДЕНИЯ ОГНЯ ИЗ АВТОМАТА
ПО НЕПОДВИЖНЫМ ЦЕЛЯМ ДНЕМ
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке.
2. Снаряжение магазина патронами и заряжание автомата.
3. Изготовка к стрельбе (установка прицела и переводчика, приклада, прицеливание).
4. Обучение выполнению нормативов по огневой подготовке: «Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке» и
«Разряжание оружия при действиях в пешем порядке».
1. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке
Требования безопасности при проведении стрельб.
Личный состав, не усвоивший требования безопасности, к стрельбе и обслуживанию стрельбы не допускается.
Каждый военнослужащий должен точно и беспрекословно выполнять установленные требования безопасности при стрельбе.
Передвижения на войсковом стрельбище разрешаются только по дорогам и в районах, которые определены командиром соединения (воинской части) или начальником, за которым закреплено войсковое стрельбище.
Запрещается проведение стрельбы в условиях ограниченной видимости, если с места руководителя стрельбы на участке не наблюдается основное и опасные направления стрельбы.
Разрешение на открытие огня на войсковом стрельбище дает старший руководитель стрельбы.
Запрещается заходить (заезжать) на участки, где имеются неразорвавшиеся гранаты и другие взрывоопасные предметы. Эти участки должны быть своевременно обозначены указками
и знаками с соответствующими предупредительными надписями.
Запрещается трогать неразорвавшиеся гранаты, другие взрывоопасные предметы и средства
имитации. О каждой неразорвавшейся гранате докладывать старшему руководителю стрельбы и начальнику войскового стрельбища, установленным порядком.
При метании боевых ручных гранат вставлять запал разрешается только перед их метанием
по команде руководителя стрельбы. Переносить боевые ручные гранаты вне гранатных сумок запрещается.
Выходить из укрытия разрешается по истечении 10–20 с после взрыва оборонительной гранаты.
Если заряженная боевая граната не была брошена (предохранительная чека не вынималась),
разряжание ее производить только по команде и под непосредственным наблюдением руководителя стрельбы.
При стрельбе из вертолета в полете и из макета вертолета (тренажера) заряжание оружия,
стрельбу, разряжание и осмотр производить при установленном оружии на кронштейне и по
команде (сигналу) руководителя стрельбы на вертолете (тренажере).
Вставать со своих мест и перемещаться в кабине вертолета личному составу запрещается.
Ведение огня каждым стреляющим должно немедленно прекращаться самостоятельно
или по команде руководителя стрельбы в случаях:
 появление людей, машин или животных на мишенном поле, низколетящих летательных
аппаратов над районом стрельбы;
 падение гранат за пределы безопасной зоны или вблизи блиндажа, занятого людьми, и
потери связи с блиндажом;
 поднятие белого флага (фонаря) на командном пункте или на блиндаже, а также подачи
из блиндажа другого установленного сигнала о прекращении огня (взрыв-пакета, дымовой
шашки, ракеты и т.п.);
 доклада или подачи с поста оцепления установленного сигнала об опасности продолжения стрельбы;
 возникновения пожара на мишенном поле.
Категорически запрещается:
 заряжать оружие боевыми и холостыми патронами, а также боевыми и инертными гранатами до звукового сигнала «ОГОНЬ» (команды руководителя, командира);
 направлять оружие на людей, в сторону и в тыл войскового стрельбища независимо от
того, заряжено оно или нет;
 открывать и вести огонь из неисправного оружия, неисправными боеприпасами, в опасных направлениях стрельбы, при поднятом белом флаге на командном (участковом) пункте и
укрытиях (блиндажах);
 оставлять где бы то ни было заряженное оружие или передавать его другим лицам, оставлять на огневой позиции (месте для стрельбы) оружие без команды руководителя стрельбы
на участке (командира);
 заходить (выезжать) на участки войскового стрельбища (учебного объекта), где имеются
неразорвавшиеся боевые гранаты и другие взрывоопасные предметы; эти участки являются
запретными зонами и должны быть огорожены, обозначены указками и знаками с соответствующими предупредительными надписями, например: «Опасно! Неразорвавшаяся граната, не трогать!»;
 разбирать боевые гранаты и устранять в них неисправности;
 трогать неразорвавшиеся гранаты, снаряды и другие взрывоопасные предметы; каждую
неразорвавшуюся гранату (снаряд) сразу же после обнаружения необходимо обозначить
указкой с предупредительной надписью и сообщить начальнику войскового стрельбища.
 Запрещается в мирное время для проведения стрельб использовать:
 7,62 мм патроны обр. 1943 года с зажигательной пулей (З) и биметаллической гильзой
(ГЖ);
 7,62 мм винтовочные патроны с легкой пулей (Л) и биметаллической гильзой (ГЖ) или
латунной гильзой (ГЛ), а также с тяжелой пулей (Д) и биметаллической гильзой (ГЖ) или
латунной гильзой (ГЛ).
2. Снаряжение магазина патронами и заряжание автомата
Снаряжение магазина
Снаряжение магазина патронами из обоймы:
1- -магазин; 2 – переходник; 3 – обойма;
4 – патроны
2.1. Снаряжение магазина классическим
способом
Для снаряжения магазина надо взять магазин в левую руку горловиной вверх и выпуклой стороной влево, а в правую руку патроны пулями к мизинцу так, чтобы дно
гильзы немного возвышалось над большим
и указательным пальцами.
Удерживая магазин с небольшим наклоном
влево, нажимом большого пальца вкладывать патроны по одному под загибы боковых стенок дном гильзы к задней стенке
магазина.
2.2. Снаряжение магазина из обоймы
Для снаряжения магазина патронами из
обоймы необходимо: взять магазин (1) в левую, руку. Правой рукой присоединить к
нему переходник (2) так, чтобы его загибы
вошли в соответствующие пазы на горловине магазина; держа магазин в левой руке,
правой рукой вставить обойму (3) с патронами (4) в переходник, при этом патроны
должны быть направлены пулями вверх;
нажимая указательным пальцем правой руки на корпус гильзы (у дна) верхнего патрона и пропуская обойму между средним и
указательным пальцами, утопить патроны в
магазин; вынуть из переходника пустую
обойму, вставить новую обойму с патронами и доснарядить магазин; снять с магазина
переходник. Применение обоймы ускоряет
снаряжение магазина патронами.
2.3. Снаряжение обоймы патронами
Для снаряжения обоймы патронами вставить ее в переходник так, чтобы она вошла
в пазы переходника и уперлась бы в его
упор (рис. а).
Снаряжение обоймы патронами:
Держа обойму с надетым переходником в
а – с переходником; б - -без переходника
левой руке, правой рукой, удерживая патрон за пулю и верхнюю часть гильзы тремя пальцами (большим, указательным и
средним), вставить его в пазы обоймы.
Обойму можно снаряжать патронами и без переходника; для этого взять обойму в левую руку, а в правую - патрон; нажав на зацеп пружины, вставить пулю между обоймой и пружиной
(утопить зацеп); вставить патроны в пазы обоймы (рис. б); вынуть пулю патрона из-под пружины обоймы.
2.4. Заряжание автомата
По команде «Заряжай» или самостоятельно, стрелок должен достать из сумки снаряженный
магазин и присоединить его к автомату. При этом, необходимо удерживая автомат левой рукой за цевье, повернуть его так, чтобы рукоятка затворной рамы была обращена кверху. После этого правой рукой ввести в окно ствольной коробки как можно глубже верхнюю переднюю часть магазина и энергично повернуть магазин на себя до отказа, пока не послышится
щелчок, указывающий на то, что защелка магазина заскочила за его опорный выступ. Снять
автомат с предохранителя и поставить переводчик на одиночный (автоматический) огонь.
Оттянуть рукоятку затворной рамы назад до отказа и резко отпустить ее.
3. Изготовка к стрельбе (установка прицела и переводчика,
приклада, прицеливание)
3.1. Установка прицела
Для установки прицела надо, приблизив автомат к себе, большим и указательным пальцами правой руки
сжать защелку хомутика и передвинуть хомутик до
совмещения его переднего среза с риской (делением)
под соответствующей цифрой на прицельной планке.
Если допустить, что стрельба из автомата, как правило, ведется на небольших дальностях, обычно в пределах дальности прямого выстрела, то каждый стрелок должен уметь ставить в основном прицел 4 или
«П». Прицел на деление 4 устанавливается по щелчкам, а на «П» - оттягиванием хомутика назад до отказа.
Установка прицела
3.2. Установка переводчика
Для установки переводчика на требуемый вид огня
надо, нажимая большим пальцем правой руки на выступ переводчика, повернуть переводчик вниз: до
первого щелчка - для ведения автоматического огня
(АВ), до второго щелчка - для ведения одиночного
огня (ОД).
3.3. Приклада
Прикладка автомата в положении лежа, с колена
и стоя вне окопа
Для прикладки автомата надо не теряя цели из виду,
упереть приклад в плечо так, чтобы ощущать плотное
прилегание к плечу всего затыльника; указательный
палец правой руки (первым суставом) наложить на
спусковой крючок; наклонить голову немного вперед
и, не напрягая шеи, правую щеку приложить к прикладу.
Удерживать автомат левой рукой за цевье или за магазин, а правой рукой за пистолетную рукоятку. При
Установка переводчика на необходимый вид
стрельбе из положения лежа разрешается автомат
огня:
упирать магазином в грунт.
а – для ведения автоматического огня; б –
для ведения одиночного огня
При стрельбе из положения лежа локти при прикладке должны быть поставлены на землю в наиболее
удобное положение (примерно на ширину плеч).
При стрельбе с колена вне окопа локоть левой руки должен быть поставлен на мякоть
левой ноги у колена или несколько спущен с
него, а локоть правой руки приподнят примерно на высоту плеча
При стрельбе из положения стоя вне окопа
локоть левой руки прижат к боку около сумки для гранат, если автомат удерживается за
магазин, а локоть правой приподнят примерУдержание автомата при стрельбе лежа:
но на высоту плеча.
а – левой рукой за цевье; б – левой рукой за магазин
Если при прикладе используется ремень для
более прочного удержания автомата при
стрельбе, то надо ремень поместить под кистью левой руки так, чтобы он прижимал ее к
цевью.
Удержание автомата при стрельбе лежа с упором магазина в грунт
Удержание автомата при стрельбе
из положения: а – с колена; б - стоя
Удержание автомата с использованием ремня при
стрельбе из положения: а – с колена; б - стоя
3.4. Прицеливание
Для прицеливания надо зажмурить не ведущий глаз, а ведущим глазом смотреть через прорезь прицела на мушку так, чтобы мушка пришлась посредине прорези, а вершина ее была
наравне с верхними краями гривки прицельной планки, т.е. взять ровную мушку. Допускается прицеливаться с обоими открытыми гласами.
Задерживая дыхание на выдохе, перемещением локтей, а если нужно, корпуса и ног подвести
ровную мушку к точке прицеливания, одновременно с этим нажимая на спусковой крючок
первым суставом указательного пальца правой руки.
При прицеливании нужно следить за тем, чтобы гривка прицельной планки занимала горизонтальное положение.
Прицеливаться с колена нужно недолго, делая более продолжительные паузы между очередями. Это вызвано тем, что смотреть на прицел и мушку приходится исподлобья, что быстро
утомляет зрение.
4. Обучение выполнению нормативов по огневой подготовке: «Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем
порядке» и «Разряжание оружия при действиях в пешем
порядке»
4.1. Порядок определения оценки за выполнения нормативов
Если норматив отрабатывается в процессе обучения несколько раз, то оценка за его выполнение определяется по последнему показанному результату или по результату контрольного
занятия.
Индивидуальная оценка военнослужащему за выполнение нескольких нормативов по тактической подготовке определяется по оценкам, полученным за выполнение каждого норматива,
и считается:
«отлично»
если не менее 90% проверенных нормативов оценены положительно, при этом не менее 50% нормативов оценено «отлично»
«хорошо»
если не менее 80% проверенных нормативов оценены положительно, при этом не менее 50% нормативов оценены не ниже «хорошо»
«удовлетворительно»
если не менее 70% нормативов оценены положительно, а при
оценке по трем нормативам положительно оценены два, один из
них – не ниже «хорошо»
«неудовлетворительно» если не выполнены условия на оценку «удовлетворительно»
Оценка за выполнение одиночных нормативов подразделению выводится по индивидуальным оценкам обучаемых и определяется:
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
если не менее 90% обучаемых получили положительные оценки,
при этом не менее 50% обучаемых получили оценку «отлично»
если не менее 80% обучаемых получили положительные оценки,
при этом не менее 50% обучаемых получили оценку не ниже «хорошо»
если не менее 70% обучаемых получили положительные оценки
«неудовлетворительно» если не выполнены условия на оценку «удовлетворительно»
4.2. Особенности отработки нормативов по огневой подготовке
Нормативы в ходе занятий и тренировок отрабатываются с использованием исправных учеб-
ных (боевых) автоматов (пулеметов) и учебных патронов.
Оружие должно быть полностью укомплектовано принадлежностями, уложенными на своих
местах.
Тренировка по выполнению нормативов, связанных с разборкой и сборкой оружия, снаряжением лент (магазинов) производится только на учебном оружие и учебными боеприпасами
на отдельном учебном месте. В исключительных случаях, допускается выполнение нормативов по разборке и сборке оружия с использованием боевого, закрепленного за военнослужащими орудия, с соблюдением особых правил бережного обращения с ним.
Норматив считается выполненным, если при работе соблюдены условия его выполнения и не
было допущено нарушений требований безопасности, а также уставов, наставлений, инструкций и руководств.
Если при отработке норматива обучаемым допущена, хотя бы одна ошибка, которая могла
бы привести к травме (поражению) личного состава, поломке вооружения или аварии, выполнение норматива прекращается и обучаемый оценивается на «неудовлетворительно».
За нарушение последовательности выполнения норматива, которое не привело к авариям,
поломке (порче) вооружения, а также за каждую ошибку, приводящую к нарушению условий
выполнения норматива, требований уставов, руководств, наставлений, инструкций, оценка
снижается на один балл.
При выполнении нормативов в средствах защиты кожи (ОЗК, Л-1 и т.п.) время увеличивается на 25%, а при работе в средствах защиты органов дыхания (противогазе, респираторе) – на
10%.
При температуре воздуха минус 10С и ниже, плюс 30С и выше, при сильном дожде, снегопаде, время на выполнение нормативов увеличивается до 20%, а при действиях ночью, если
время для ночных условий не определено, оно увеличивается до 30%.
Технические неисправности вооружения, обнаруженные в ходе выполнения норматива, не
устраняются (если они не препятствуют выполнению норматива). Обучаемый после выполнения норматива докладывает о выявленных неисправностях.
Время выполнения норматива военнослужащим отсчитывается по секундомеру с момента
подачи команды «К выполнению норматива - ПРИСТУПИТЬ» (или другой установленной
команды) до момента выполнения норматива и доклада обучаемого о его выполнении.
4.3. Выполнение норматива по огневой подготовке: «Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке»
Условия, порядок выполнения и методические указания по отработке норматива
Наименование норматива
Условия
выполнения
норматива
Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена,
стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке
Обучаемый с оружием в исходном положении в 10 метрах от огневой позиции (места для стрельбы). Автомат, ручной пулемет в положении «на ремень». Магазин, снаряженный пятью учебными патронами в сумке. Сумка застегнута. Оружие на предохранителе,
хомутик прицела автомата установлен в положении «П», а у пулемета прицел - на «1» и целик на «0».
Порядок выполнения Руководитель занятия указывает обучаемым огневую позицию
норматива
(место для стрельбы), положение для стрельбы, сектор стрельбы и
подает команду «К БОЮ». Обучаемый изготавливается к стрельбе
(переводит оружие из походного положения в боевое, заряжает
оружие) и докладывает «Такой-то к бою готов».
Время отсчитывается от команды «К БОЮ» до доклада «Такой-то
к бою готов».
Методические указания На учебном месте [на исходном рубеже и рубеже открытия огня
по отработке норматива (огневой позиции)] военнослужащие отрабатывают свои действия
при изготовке к стрельбе из различных положений, как одиночно,
так и в составе смен.
Учебное место оборудуется мишенями на укороченных дальностях, огневой позицией с расположенными на ней местными предметами (пень, камень, и т.п.), окопами, воронками и т.д. Количество укрытий должно обеспечивалась возможность использования
нескольких вариантов занятия огневой позиции обучаемым (сменой), в зависимости от решения руководителя занятия или постановки боевой задачи командиром.
Между исходным рубежом и огневой позицией должно быть не
менее 10 метров.
Подготовительные действия, не входящие в условия норматива
Действия
руководителя
1. Подает команду:
«Такому-то (очередной
смене) получить на
пункте
боепитания
учебные
патроны»,
«Раздатчику боеприпасов (начальнику пункта
боепитания),
выдать
такому-то (смене) по
пять учебных патронов».
Контролирует
порядок
выполнения
приема.
Фиксирует
ошибки.
2. Уточняет каждому
порядок
выполнения
норматива
(огневую
позицию, место и положение для стрельбы,
сектор стрельбы и порядок выдвижения на
рубеж открытия огня).
Действия
обучаемого
Получает учебные патроны и
снаряжает ими
магазин
Порядок
выполнения приема
Обучаемый (смена) получает на пункте боепитания учебные боеприпасы поштучно или в
снаряженном
магазине
по
раздаточносдаточной ведомости (у раздатчика боеприпасов на исходном рубеже только в снаряженном
магазине).
Осматривает их, снаряжает патронами магазин,
укладывает магазины в сумку. Если боеприпасы
получены в снаряженном магазине, то проверяет наличия патронов в нём по контрольному отверстию в магазине.
Под руководством старшего смены следует на
исходный рубеж.
Слушает руководителя занятия и запоминает дальнейшие
свои действия
Порядок выполнения норматива
Действия
руководителя
1. Подает команду: «К
БОЮ». Включает секундомер. Контролирует порядок выполнения
норматива. Фиксирует
ошибки
снижающие
оценку.
Действия
обучаемого
1. Шагом или
бегом (в полный
рост или пригнувшись) в соответствии с поставленной задачей выдвигается на рубеж
открытия огня.
2. Занимает ука-
Порядок
выполнения приема
Обучаемый намечает путь выдвижения и, применяясь к местности, быстро выдвигается на
рубеж открытия огня.
При движении автомат (пулемет) удерживает
одной или двумя руками, как удобнее. Ноги
сошки пулемета при этом должны быть разведены.
Обучаемый выбирает такое место на огневой
Действия
руководителя
Действия
обучаемого
занную огневую
позицию на рубеже открытия
огня в соответствии с поставленной задачей.
3. Изготавливается к стрельбе:
принимает положение
для
стрельбы
Порядок
выполнения приема
позиции, которое обеспечивает наилучший обзор и обстрел, укрывает его от наблюдения и
огня противника и позволяет удобно выполнять
приемы стрельбы.
Для принятия положения для стрельбы лежа из
автомата обучаемый берет автомат правой рукой за ствольную накладку и цевье дульной частью вперед, одновременно делает полный шаг
правой ногой вперед и немного вправо.
Наклоняясь вперед, опускается на левое колено
и ставит левую руку на землю впереди себя,
пальцами вправо затем, опираясь последовательно на бедро левой ноги и предплечье левой
руки, ложится на левый бок и быстро поворачивается на живот, раскидывает ноги слегка в
стороны носками наружу.
Автомат укладывает цевьем на ладонь левой
руки.
Для принятия положения для стрельбы лежа из
пулемета обучаемый берет пулемет правой рукой за ствольную накладку и цевье, одновременно делает полный шаг правой (левой) ногой
вперед и, наклоняясь вперед, ставит пулемет на
сошку в направлении стрельбы.
Не разгибаясь, опирается обеими руками о землю, отбрасывает ноги назад и ложится на живот, раскинув ноги носками наружу.
Для принятия положения для стрельбы с колена
обучаемый берет автомат (пулемет) в правую
руку за ствольную накладку и цевье дульной
частью вперед, одновременно отставляет правую ногу назад, опускается на правое колено и
приседает на каблук. При этом голень левой
ноги должна остаться в вертикальном положении, а бедра составлять угол, близкий к прямому.
Перекладывает автомат (пулемет) цевьем в левую руку, направив его в сторону цели.
Для принятия положения для стрельбы стоя
обучаемый поворачивается вполоборота направо по отношению к направлению на цель и, не
приставляя левой ноги, отставляет ее влево
примерно на ширину плеч, как удобнее автоматчику (пулеметчику), распределив при этом
тяжесть тела равномерно на обе ноги. Одновременно подхватывает автомат (пулемет) ле-
Действия
руководителя
Действия
обучаемого
заряжает оружие
2. После доклада останавливает секундомер и
фиксирует время выполнения норматива.
Порядок
выполнения приема
вой рукой снизу за цевье и ствольную накладку
и энергично подает его дульной частью вперед,
в сторону цели.
Для заряжания автомата (пулемета) обучаемый
присоединяет к нему снаряженный магазин.
Снимает оружие с предохранителя.
Ставит переводчик на необходимый вид огня.
Энергично отводит затворную раму назад до
отказа и отпускает ее.
Ставит автомат (пулемет) на предохранитель и
переводит правую руку на пистолетную рукоятку.
Докладывает, например: «Рядовой Иванов, к
бою готов».
Слушает руководителя занятия и запоминает своё время
выполнения
норматива
Временные показатели и оценка за выполнение норматива
Вид оружия
Оценка по времени (секунд)
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
Автомат
7
8
10
Ручной пулемет
11
12
14
Дальнейшие действия, не входящие в условия норматива
Действия
руководителя
1. Подает команду:
«ОГОНЬ» или, например: «Такому-то (автоматчику или пулеметчику такому-то), по
наблюдателю, четыре,
под цель - ОГОНЬ».
Контролирует порядок
выполнения
приема.
Фиксирует ошибки.
Действия
обучаемого
устанавливает
прицел (у автомата) или прицел и целик (у
пулемета)
Порядок
выполнения приема
Для установки прицела обучаемый, приблизив
автомат (пулемет) к себе, большим и указательным пальцами правой руки сжимает защелку
хомутика и передвигает хомутик до совмещения его переднего среза с риской (делением)
под соответствующей цифрой на прицельной
планке.
Установку прицела у пулемета можно производить и по шкале, нанесенной на обратной (нижней) стороне прицельной планки.
Для установки целика обучаемый оттягивает
маховичок винта целика несколько вправо и
вращением его совмещает риску под прорезью
гривки с нужным делением.
устанавливает
Обучаемый нажимает большим пальцем правой
переводчик на руки на выступ переводчика, поворачивает петребуемый вид реводчик вниз: до первого щелчка - для ведения
огня
автоматического огня (АВ), до второго щелчка -
Действия
руководителя
Действия
обучаемого
Порядок
выполнения приема
для ведения одиночного огня (ОД).
осуществляет
Обучаемый, не теряя цели из виду, упирает
прикладку ору- приклад автомата (пулемета) в плечо так, чтобы
жия
ощущалось плотное прилегание к плечу всего
затыльника; указательный палец правой руки
(первым суставом) накладывает на спусковой
крючок.
Наклоняет голову немного вперед и, не напрягая шеи, правую щеку прикладывает к прикладу.
осуществляет
Обучаемый удерживает автомат левой рукой за
удержание ору- цевье или за магазин, а правой за пистолетную
жия при стрель- рукоятку, а пулемет: при стрельбе из положения
бе
лежа и из окопа стоя или с колена - левой рукой
за шейку приклада или за приклад снизу, а правой рукой за пистолетную рукоятку; при
стрельбе из положения с колена и стоя вне окопа - левой рукой за цевье или магазин, а правой
рукой за пистолетную рукоятку (как и автомат).
При стрельбе из положения лежа и из окопа
стоя или с колена обучаемый ставит локти на
землю в наиболее удобное положение (примерно на ширину плеч).
При стрельбе из положения с колена вне окопа
обучаемый ставит локоть левой руки на мякоть
левой ноги у колена или несколько спускает с
него, а локоть правой руки приподнимает примерно на высоту плеча.
При стрельбе из положения стоя вне окопа обучаемый прижимает локоть левой руки к боку
около сумки для гранат, если автомат (пулемет)
удерживается за магазин, а локоть правой приподнимает примерно на высоту плеча.
Если при прикладе используется ремень для более прочного удержания автомата (пулемета)
при стрельбе, то обучаемый помещает ремень
под кистью левой руки так, чтобы он прижимал
ее к цевью.
прицеливается
Обучаемый зажмуривает левый глаз, а правым
смотрит через прорезь прицела на мушку так,
чтобы мушка пришлась посредине прорези, а
вершина ее была наравне с верхними краями
гривки прицельной планки, т. е. берет ровную
мушку.
Задерживает дыхание на выдохе, перемещением
локтей, а если нужно, корпуса и ног, подводит
ровную мушку к точке прицеливания и нажимает на спусковой крючок первым суставом указательного пальца правой руки.
При прицеливании следит за тем, чтобы гривка
Действия
руководителя
Действия
обучаемого
производит
спуск курка
Порядок
выполнения приема
прицельной планки занимала горизонтальное
положение.
Прочно удерживая автомат (пулемет) и затаив
дыхание, обучаемый продолжает плавно нажимать на спусковой крючок до тех пор, пока курок незаметно для автоматчика (пулеметчика)
не спустится с боевого взвода, т. е. пока не произойдет выстрел.
Если при прицеливании ровная мушка значительно отклоняется от точки прицеливания,
обучаемый, не усиливая и не ослабляя давления
на спусковой крючок, уточняет наводку и вновь
усиливает нажим на спусковой крючок.
Если автоматчик (пулеметчик), нажимая на
спусковой крючок, почувствует, что не может
больше не дышать, он, не усиливая и не ослабляя нажима пальцем на спусковой крючок, возобновляет дыхание и, вновь задержав его на
выдохе, уточняет наводку и продолжает нажим
на спусковой крючок.
Делает один выстрела с использованием учебного патрона.
Докладывает, например: «Рядовой Иванов,
стрельбу закончил».
Ставит оружие на предохранитель.
П р и м е ч а н и е : Дальнейшие действия обучаемых на огневом рубеже осуществляются в
соответствие с условиями выполнения норматива «Разряжание оружия при действиях в пешем порядке».
4.4. Выполнение норматива по огневой подготовке: «Разряжание оружия при действиях
в пешем порядке»
Условия, порядок выполнения и методические указания по отработке норматива
Наименование норма- Разряжание оружия при действиях в пешем порядке
тива
Условия
выполнения Обучаемый находится на огневой позиции, в том месте и в том понорматива
ложении для стрельбы, которое указано ему руководителем занятия перед отработкой норматива № 1. Команды «К БОЮ» и
«Огонь» выполнены. Оружие заряжено и поставлено на предохранитель, учебный патрон в патроннике.
Порядок выполнения Руководитель занятия последовательно подает команды: «СТОЙ»,
норматива
«РАЗРЯЖАЙ».
Обучаемый разряжает оружие, извлекает из магазина и патронника
учебные патроны, ставит оружие на предохранитель, а хомутик
прицела у автомата устанавливает в положении «П» (у пулемета
прицел - на «1» и целик на «0»). Присоединяет магазин к автомату.
Встает (если стрельба велась из положения лёжа), берет оружие в
положение «на ремень», а затем становится на исходном положение в 10 метрах от огневой позиции.
Время отсчитывается от команд «СТОЙ», «РАЗРЯЖАЙ» до занятия обучаемым исходного положения в 10 метрах от огневой позиции.
Методические указания На учебном месте [рубеже открытия огня (огневой позиции) и на
по отработке норматива исходном рубеже] военнослужащие отрабатывает свои действия
при разряжании и осмотре оружия после стрельбы из различных
положений, как одиночно, так и в составе смен, а также совершенствуют доклад о результатах стрельбы и наблюдения.
Порядок выполнения норматива
Действия
руководителя
1. Последовательно подает
команды:
«СТОЙ», «Разряжай».
Включает секундомер.
Контролирует порядок
выполнения норматива.
Фиксирует
ошибки
снижающие оценку.
Действия
Порядок
обучаемого
выполнения приема
1. Для полного прекращения стрельбы по команде «СТОЙ»:
ставит оружие Обучаемый поднимает переводчик в крайнее
на предохрани- верхнее положение.
тель
устанавливает в Обучаемый оттягивает хомутик назад и устаисходное поло- навливает у автомата прицел на «П» (у пулемежение прицел (у та прицел на «1» и целик на «0»).
автомата), прицел и целик (у
пулемета)
2. По команде «РАЗРЯЖАЙ» - разряжает оружие:
отделяет мага- Обучаемый, удерживая автомат (пулемет) левой
зин
рукой за шейку приклада или цевьё, правой рукой обхватывает магазин. Нажимая большим
пальцем на защелку, подает нижнюю часть магазина вперед и отделяет его.
снимает оружие Обучаемый опускает переводчик вниз, и ставит
с предохраните- его в положение «АВ» или «ОД».
ля
извлекает учеб- Обучаемый отводит рукоятку затворной рамы
ный патрон из назад до отказа, осматривает патронник, отпуспатронника, от- кает рукоятку затворной рамы, не сопровождая
пускает затвор- её рукой, и спускает курок с боевого взвода.
ную раму и
спускает курок с
боевого взвода
ставит оружие Обучаемый поднимает переводчик в крайнее
на предохрани- верхнее положение.
тель
вынимает учеб- Обучаемый берет оружие «на ремень», если
ные патроны из стрельба велась из положения стоя, или ложит
магазина и при- (опускает приклад пулемета) на землю, если
стегивает его к стрельба велась из положения лежа.
оружию, докла- Берет магазин в левую руку горловиной вверх,
дывает о разря- опорным выступом к себе. Правой рукой с пожании оружия
мощью патрона, сдвигает патроны по одному от
себя и вынимает их из магазина.
Пристегивает магазин к автомату (пулемету).
Подбирает патрон, извлеченный из патронника.
Действия
руководителя
Действия
обучаемого
3. Встает (если
стрельба велась
из
положения
лежа) и становится на исходном положении
в 10 метрах от
огневой позиции
Порядок
выполнения приема
Докладывает «Оружие разряжено, поставлено
на предохранитель».
Для вставания с автоматом обучаемый подтягивает обе руки на уровень груди, удерживая автомат правой рукой за цевье и ствольную
накладку, одновременно с этим сводит обе ноги
вместе.
Резко выпрямляет руки, поднимает грудь от
земли и выносит правую (левую) ногу вперед,
быстро встает.
Берет оружие «на ремень» и поворачивается
кругом.
Ускоренным шагом или бегом начинает движение на исходное положение.
Для вставания с пулеметом обучаемый подтягивает обе руки на уровень груди и одновременно
с этим сводит обе ноги вместе.
Резко выпрямляет руки, поднимает грудь от
земли, выносит правую (левую) ногу вперед,
берет пулемет и быстро поднимается.
Складывает ноги сошки, берет пулемет «на ремень» и поворачивается кругом.
Ускоренным шагом или бегом начинает движение на исходное положение.
2. По прибытию обучаемого на исходное положение останавливает
секундомер.
Временные показатели и оценка за выполнение упражнения
Вид оружия
Оценка по времени (секунд)
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
Автомат
16
17
20
Ручной пулемет
16
18
21
Дальнейшие действия, не входящие в условия норматива
Действия
Действия
руководителя
обучаемого
1. На исходном рубеже Готовит оружие
руководитель занятия к осмотру.
командует: «Оружие –
К осмотру».
2. Подходит к обучае- Представляет
Порядок
выполнения приема
Обучаемый снимает оружие с ремня и, удерживая автомат (пулемет) левой рукой снизу за цевье, правой отделяет магазин.
Перекладывает магазин в левую руку подавателем кверху (выпуклой частью от себя), пальцами левой руки прижимает его к цевью автомата
(пулемета).
Снимает оружие с предохранителя и отводит
затворную раму назад.
Поворачивает автомат (пулемет) несколько вле-
Действия
руководителя
мым, осматривает оружие и изымает учебные
патроны.
3. Осмотрев оружие,
командует: «ОСМОТРЕНО».
4. Заслушивает доклад
о действиях при выполнении норматива, о
наблюдении за результатами стрельбы, расходе боеприпасов, неисправностях и задержках при стрельбе.
Действия
Порядок
обучаемого
выполнения приема
оружие
для во и дает возможность руководителю занятия
осмотра.
осмотреть патронник и подаватель магазина на
отсутствие в них патронов.
Ставит оружие Обучаемый отпускает затворную раму вперед
на предохрани- (при этом не сопровождает ее рукой), спускает
тель и берет его курок с боевого взвода (нажимает на спусковой
на «ремень».
крючок), ставит автомат (пулемет) на предохранитель, присоединяет магазин и берет автомат
(пулемет) в положение «на ремень».
Представляет
Примерная форма доклада:
доклад по фор- «Товарищ капитан, рядовой Иванов выполнял
ме, установлен- боевую задачу по уничтожению противника в
ной
Курсом указанном направлении (секторе стрельбы). В
стрельб (руко- ходе боя наблюдал: пулеметный расчет - пораводителем заня- жен (не поражен); ручной противотанковый
тия).
гранатомет - поражен (не поражен); отходящая
(контратакующая) группа пехоты – поражена
(не поражена). Боеприпасы израсходованы полностью (не полностью, осталось столько-то патронов), задержек при стрельбе не было (были
такие-то)».