к развивающей предметно – пространственной среде

«Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в
ДОУ»
Выполнила:
Воспитатели МБУ комбинированного детского
сада №104 «Соловушка»
г.Тольятти
Самарской области
Мареева Аксана Анатольевна
Тольятти 2015г.
Развивающая предметнопространственная среда
часть образовательной среды, представленная
специально организованным пространством
(помещениями, участком и т. п.), материалами,
оборудованием и инвентарем, для развития
детей дошкольного возраста в соответствии с
особенностями каждого возрастного этапа,
охраны и укрепления их здоровья, учёта
особенностей и коррекции недостатков их
развития
РППС обеспечит реализацию
•
образовательного потенциала пространства групповой
комнаты и материалов, оборудования и инвентаря для
развития детей дошкольного возраста, охраны и укрепления
их здоровья, учёта индивидуальных особенностей детей и
коррекции их развития;
 •
двигательной активности детей, возможности общения
и совместной деятельности детей и взрослых, а также
возможности для уединения;
 •
различных образовательных программ с учетом
применения инклюзивного образования, а также
национально-культурных, климатических и других условий.
Принципы создания
развивающей предметно – пространственной
среды
 рациональности;
 доступности и открытости;
 соответствия возрасту;
 активности, самостоятельности и творчества;
 стабильности – динамичности развивающей среды;
 комплексирования и зонирования;
 индивидуальной комфортности и эмоционального
благополучия каждого ребенка;
 учета половых и возрастных различий детей.
Требования ФГОС к развивающей предметно –
пространственной среде
 содержательная насыщенность, необходимые и





достаточные материалы для всех видов детской
деятельности;
гибкость игрового пространства;
полифункциональность среды и игровых материалов
(наличие предметов- заместителей);
вариативность материалов и оборудования, для
свободного выбора детей;
периодическая сменяемость игрового материала;
доступность игровых материалов, возможность
использовать все элементы среды.
•Развивающая предметно-пространственная среда
должна быть:
содержательная насыщенность, необходимые и достаточные
материалы для всех видов детской деятельности;
гибкость игрового пространства;
полифункциональность среды и игровых материалов (наличие
предметов- заместителей);
вариативность материалов и оборудования, для свободного
выбора детей;
периодическая сменяемость игрового материала;
доступность игровых материалов, возможность использовать
все элементы среды.
безопасность, соответствие всех элементов по обеспечению
надёжности и безопасности
Примерные центры, которые
должны быть созданы в
группе по образовательным
областям в свете требований
ФГОС
Социально-коммуникативное
развитие:
 -Центр ППД
 -Центр пожарной безопасности
 -Центр труда, уголок дежурств
 -Центр активности (центр
сюжетно-ролевых игр)
Речевое развитие
Центр речевого развития или
уголок
речи грамотности
Центр «Будем говорить
правильно»
Центр «Здравствуй, книжка! »
Логопедический уголок
Познавательное развитие:
Центр «Мы познаём мир» или Уголок
краеведения
Центр сенсорного развития
Центр конструктивной деятельности
Центр математического развития
Центр экспериментирования
Художественно-эстетическое развитие включает:
Центр изодеятельности или
уголок творчества «Умелые руки»
Центр музыкальнотеатрализованной деятельности
Физическое развитие:
Центр физического
развития
Центр сохранения здоровья
Спортивный уголок «Будь
здоров! »
Выстраивая развивающую среду, воспитатель всегда должен
помнить,
“… какую громадную, ни с чем не сравнимую роль играет в
воспитании детей обстановка, среди которой они
живут. Нет такой стороны воспитания, ,понимаемого в
целом, на которую обстановка не оказывала бы
влияния, нет способности, которая не находилась бы в
прямой зависимости от непосредственно окружающего
ребенка конкретного мира… Тот, кому удастся создать такую
обстановку, облегчит свой труд в высшей степени.
Среди нее ребенок будет жить-развиваться собственной
самодовлеющей
жизнью, его духовный рост будет совершаться из самого
себя, от природы…” (Е.И.Тихеева).
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.