Общение - pedportal.net

МОУ Средняя Общеобразовательная Школа № 8 с
углубленным изучением отдельных предметов г. Пушкино.
Общение
Учитель истории
и обществознания
МБОУ СОШ № 8
г. Пушкино
Чайковская З. В.
Гипотеза
Современный человек не может
обойтись без общения, которое
принимает разнообразные формы по
мере усложнения общества.
Цели и задачи:
Понять, что такое общение.
Определить цель общения.
Изучить виды общения.
Раскрыть формы и функции общения.
Изучив, систематизировать средства
общения.
6. Провести социологический опрос среди
школьников.
7. Проанализировать полученные сведения.
8. Итог: вывод и значение общения.
9. Выступить с подготовленным проектом в
классе.
10. Принять участие в фестивале проектов.
1.
2.
3.
4.
5.
Ход работы
Идея о создании проекта
Сбор информации
Изучение материалов
Работы над проектом. Выбор и
обработка материалов
- Создание и защита проекта
-
Что же объединяет все
эти картинки?
Общение
Что же такое общение?
Общение – необходимый обмен
опытом, знаниями, мыслями, чувствами
между двумя или более людьми.
Цель общения – удовлетворение
потребностей: социальных, культурных,
творческих, познавательных,
эстетических.
Виды общения
1.По времени
Кратковременное
Долговременное
2. По направленности:
Прямое
Опосредованное
3. По связям:
Личное
Деловое
4. По результатам:
Законченное
Незаконченное
5. По субъектам:
Межличностное
Групповое
Общение
Вербальное
Невербальное
Вербальное общение
Вербальное общение
осуществляется
с помощью слов.
Вербальное
общение
бывает
Внешнее общение
бывает
и внешнее
внутреннее
устное и письменное
Невербальное общение
Это коммуникационное
взаимодействие между
индивидами без
использования слов.
Если невербальное общение —
бессловесное, то, как происходит
передача информации?
Передача информации
осуществляется через:
1. Знаковые системы: рисунки,
чертежи, условные обозначения.
2. Сигналы: горн, свисток,
светофор и другие.
3.Внешний облик человека: тембр и
громкость голоса, интонация, осанка и
поза, выражение лица, манера
поведения и др.
Интересный факт
В китайском языке есть
слова, которые при смене
интонации, кардинально
меняют свое значение.
4.Тактильно-мышечная
чувствительность: рукопожатие,
общение у слепоглухонемых, чтение
мыслей контактным способом.
Отрывок из новостей для
глухих людей.
Телепатия – это чтение мыслей
контактным способом, передача и
прием информации непосредственно
из мозга человека или животного.
В результате проведенных исследований
выяснилось, что около 10-15% людей, которые были
задействованы в них, обладают способностью
принимать информацию из мозга человека, которого
они хорошо знают, не зависимо от того, на каком
расстоянии друг от друга они находятся.
Считается, что телепатия происходит из-за действия каких-то
полей. А именно, выдвинута гипотеза о том, что
причина телепатии заключается в сверхнизкочастотном
излучении клеток организма человека.
В результате проведения опытов выяснено,
что телепатический способ общения возможен у
людей, говорящих на разных языках, так как
понимание в этом случае не складывается из
общего словарного запаса.
Не только простые люди, не имеющие высшего
технического образования, но и многие ученые
полагают, что телепатия, другими словами передача
мыслей на расстоянии, существует.
Алиса
Орган телепатии часто
называют «третьим глазом».
5. Произведения искусства: литература,
музыка, живопись, архитектура,
скульптура и др.
Вальс снежных хлопьев Чайковского из балета
Полет шмеля
« Щелкунчик»
6. Обмен предметами и вещами
Примером такого обмена может
послужить трубка мира у индейцев.
Также у нас есть глаза, уши, нос
и наша кожа, которой мы можем
осязать окружающий нас мир.
Через эти органы и происходит
восприятие информации.
Кинесика
Рассматривает
внешнее
проявление
человеческих
чувств и
эмоций в
процессе
общения.
К ней относятся:
Жестика
Мимика
Пантомимика
Жесты - это разнообразные
движения руками и головой.
Жесты помогают
нам лучше понять
друг друга при
общении.
Азбука жестов
использовалась и во времена
Великой Отечественной
войны.
Но у разных народов одни и те же
жесты имеют разный смысл.
Рассмотрим известные нам жесты
и их значения в разных странах
мира.
Говоря о себе, европеец показывает рукой
на грудь, а японец – на нос.
Жест ok – кружок из большого и
указательного пальца — пришёл к нам от
американцев. Однако этот же жест «ok» в
Японии означает деньги, а во Франции —
«ноль»/«ничтожество»
Поднятым вверх большим пальцем мы
показываем, что всё хорошо и мы всем
довольны, а направленным вниз —
выражаем те же чувства, но с точностью
наоборот.
Жест берет начало с гладиаторских
боев в Древнем Риме, где победитель
ожидал знака со стороны
присутствующего на трибуне
императора или высокопоставленного
вельможи, который определял, что
делать с поверженным соперником.
Если своей храбростью в бою успел
вызвать к себе симпатию, то
показывался поднятый вверх большой
палец, означавший помилование, иначе
большой палец опускался вниз, что
было равнозначно смертельному
приговору для проигравшего.
Поднимая брови, немец
восхищается чем-то, а
англичанин выражает скепсис.
Ввинчиванием указательного
пальца в висок у нас, как правило,
реагируют на глупость собеседника, а в
Голландии – на остроумную фразу.
Мимика –
выразительные движения мышц лица,
являющиеся одной из форм проявления
тех или иных чувств человека.
Базовые эмоции
и их вариации:
 Радость: счастье,





воодушевление,
веселье, удовольствие
Гнев: ярость,
бешенство, негодование
Удивление: изумление,
интерес
Отвращение:
омерзение, неприятие,
презрение
Страх: боязнь, испуг,
ужас, паника
Грусть: печаль, горе,
тоска, уныние, скорбь;
меланхолия
Итог нашей
работы можно
представить в виде
схемы.
Средства общения
Вербальные(словесные)
Невербальные(несловесные)
Это все средства общения,
кроме речи
Речь(язык)
Внутренняя
Внешняя
Устная
Знаковые
системы:
рисунки,
чертежи,
условные
обозначения
,др.
Письменная
Сигналы
горн,
свисток,
светофор
и др.
Внешний
облик
человека
тембр и
громкость
голоса,
интонация,
осанка и
поза и др.
Обмен
предме
тами и
вещами
Тактильномышечная
чувствительность
Произведе
ния
искусства
рукопожатие,
общение у
слепоглухонем
ых, чтение
мыслей
контактным
литератур
а, музыка,
живопись,
архитекту
ра,
скульптур
а и др
.
Также нами была
проведена
исследовательская
работа – методика
«Потребность в
общении»
Потребность учащихся в
общении.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Высокая потребность
Средняя потребность
Низкая потребность
Общее
7-ые
класы
11-ые
классы
Предпочтения в общении.
120
Общение с
друзьями
100
80
Общение с
семьей
60
40
20
0
Общее
7-ые 11-ые
классы классы
Общение с
людьми со
схожими
интересами
Качества, которые опрашиваемые ценят в людях, с
которыми они общаются.
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Общее
7-ые
классы
11-ые
классы
Доброта
Честность
Чувство юмора
Преданность
Ум
Понимание
Отзывчивость
Искренность
Общительность
Благородство
Находчивость
Справедливость
Остроумие
Вывод:
Общение – сложный
процесс установления и
развития контактов между
людьми для обмена
информацией.
Благодарим людей, принимавших участие в
проекте.








Чайковская Зоя Викторовна
Алпацкая Татьяна Викторовна
Моисеева Елена Борисовна
Волкова Ольга Леонидовна
Шилова Анастасия
Шишкина Вероника
Соболь Владислав
Учеников, принявших участие в опросе.
Спасибо!
Литература.
 С.Н.Чистякова «Твоя профессиональная карьера»
 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B2%D0%B5%




D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%
D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8
%D0%B5
http://interesting-things.ru/neverbalnoe-obshhenie/
http://3ys.ru/osnovnye-ponyatiya-delovogo-obshcheniya-vdeyatelnosti-sotrudnika-nalogovykh-organov/osnovy-neverbalnogoobshcheniya.html
http://mirsovetov.ru/a/psychology/relations/non-verbalcommunication.html
http://www.myjane.ru/articles/text/?id=47