Использование робототехники во внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС. .

Использование робототехники
во внеурочной деятельности
в рамках реализации ФГОС.
Куликова Ю.А.
Учитель начальных классов
Школы № 324
Курортного района г. Сестрорецк
"Если ученик в школе не научился сам ничего творить,
то и в жизни он всегда будет только подражать,
копировать,
так как мало таких, которые
бы, научившись копировать,
умели сделать
самостоятельное приложение этих сведений"
Л.Н.Толстой
Образовательная среда
LEGO
LEGO - «Умная игра».
Основная цель использование робототехники
воспитание творческой,
технически грамотной,
гармонично развитой личности,
обладающей логическим
мышлением, способной
анализировать и решать задачи,
связанные с программированием
и алгоритмизацией.
Интеграция с науками
• Математика – понятие
пространства, изображение
объемных фигур, выполнение
расчетов и построение моделей,
построение форм с учётом основ
геометрии, работа с
геометрическими фигурами;
• Русский язык – развитие устной речи
в процессе анализа заданий и обсуждения
результатов практической деятельности
(описание конструкции изделия,
материалов; повествование о ходе
действий и построении плана деятельности;
построение логически связных
высказываний в рассуждениях,
обоснованиях, формулировании выводов).
• Окружающий мир изучение построек, природных
сообществ; рассмотрение и анализ
природных форм и конструкций;
изучение природы как источника
сырья с учётом экологических
проблем, деятельности человека
как создателя материальнокультурной среды обитания.
• Изобразительное искусство
- использование художественных
средств, моделирование с учетом
художественных правил.
4 ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ