Формирование нравственной системы ценностей и развитие

Презентация учителя начальных классов
МОУ «СОШ №58» г.Омска
Масоровой Елены Васильевны
Цель программы
-формирование
нравственной
системы ценностей и развитие
творческого мышления у детей
младшего школьного возраста
Задачи 1-го года обучения:
Обучающие:
•познакомить ребят с детскими периодическими изданиями;
•научить детей ориентироваться в страницах-рубриках газет, журналов;
•формировать осмысленное восприятие авторского текста;
•учить понимать смысл слов, составляя деревья-корнесловы;
•обогащать словарный запас;
•учить отображать действительность в символах и образах;
•расширять знания об окружающей действительности.
Развивающие:
•формировать у детей умение выделять и понимать позитивную информацию;
•способствовать развитию устойчивого интереса к чтению;
•развивать сенсорные способности через рукотворчество.
Воспитательные:
•создать ситуацию успешности, способствующую формированию у детей
положительных эмоций;
•оказывать помощь детям в преодолении психологических трудностей, в
определении своих возможностей;
•воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному языку.
Предполагаемый результат
1-го года обучения:
Дети будут иметь представление:
•о детских периодических изданиях;
•о направленности материалов газет;
•о том, кто такой журналист.
Будут знать:
•название программы по основам детской журналистики;
•рубрики газеты.
Будут уметь:
•ориентироваться в страничках-рубриках газет;
•выражать полученные знания и свои чувства с помощью рисунка;
•подбирать или рисовать иллюстрации к заметкам, стихам,
сказкам;
•пользоваться рабочей тетрадью по основам детской
журналистики.
Тематическое планирование
1-й класс. 31ч
№
Тема
Кол.часов
Кто такой журналист
4
теор.
1
Здравствуйте, Добрята!
1
1
2
Кто такой журналист?
1
1
3
Дорога Добра
1
1
4
В стране юных журналистов
1
Слова-корабли мыслей
1
3
5
Мыслить- значит жить.
1
6
Живая русская речь
1
1
7
Слово-главный помощник журналиста
1
1
Жить -добро творить
практ.
1
4
8
Жить –добро творить.
1
1
9
В мире прекрасного
1
1
10
В культуре –свет и радость
1
1
11
Огоньки радости
1
1
Результаты анкетирования родителей 1в класса
о преподавании кружка «Основы детской
журналистики»
Вопросы анкетирования:
1.С желанием ли посещают ваши дети данный кружок? (да, нет)
2. С удовольствием ли выполняют творческие домашние задания?
(да, нет, не всегда)
3.Рассказывают ли они о том, что узнали на занятиях кружка?
(да, нет, не всегда)
4.Хотели бы вы, чтобы ваш ребёнок и дальше занимался в этом
кружке?
(да, нет, не знаю)
5.В чём вы видите пользу данного кружка в системе дополнительного
образования детей? (перечислить)
6.Ваши пожелания и предложения педагогу (перечислить)
1-4 вопросы
5 вопрос:
-воспитывает чувство патриотизма, любви к своей родине- 3чел
-помогает ребятам развивать творческие способности (учит
иллюстрировать, сочинять и т.д.)-8чел
-учит практическим навыкам выпуска школьной газеты-6чел
-развивает интерес к литературе-3чел
-знакомит детей с окружающей действительностью9в том числе
знакомит с периодическими изданиями -5чел
6 вопрос:
- показать открытое занятие кружка для родителей
-больше работать с художественными текстами
-меньше рисовать, больше оформлять, учиться иллюстрировать
-показать родителям презентацию газеты «Лучики»
-продолжать в том же направлении, так держать