Document 491636

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №15»
УТВЕРЖДАЮ
от 14.09.2013г.
Директор школы
____________
Е.Н.Якупова
Введено приказом №387 от 14.09.2013г.
Программа дополнительных
образовательных услуг
по русскому языку
для 9 класса
«Речеведческий и языковедческий
анализ текста»
Разработчик программы: МО учителей русского языка и литературые5ё
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора ____________ Степанова М.В.
Набережные Челны
2013
Пояснительная записка
Курс "Речеведческий и языковедческий анализ текста"
классов,
рассчитан на 24 часа в год, 1 час в неделю,
предназначен для учащихся 9
имеет познавательно-практическую
направленность.
Цель курса:
дать обучающимся представление о языке как развивающемся явлении,
помочь увидеть тенденции языкового развития, совместить изучение истории норм русского языка и
анализ их современной реализации,
сформировать устойчивый интерес к освоению богатства русского языка,
нацелить на изучение огромного массива исключений,
способствовать формированию относительной орфографической грамотности учащихся, степень
относительности которой должна стремиться к нулю,
способствовать формирования навыка анализа текста.
Дидактические принципы отбора содержания материала:

научность;

доступность;

последовательность и системность изложения материала;

преемственность и перспективность;

связь теории с практикой;

наглядность;

целостность.
Методы обучения:

эвристическая беседа;

исследование;

проблемно-поисковые задания;

наблюдение;

лингвистические игры;

индивидуальные задания.
Курс
предлагается
для
обучающихся,
овладевших
основными
грамматическими
синтаксическими нормами русского языка и имеющих интерес к занятиям русским языком.
и
Календарно-тематическое планирование к программе дополнительного образования
для 9 класса «Речеведческий и языковедческий анализ текста»
№
п/п
1
Тема занятия
Кто? Что? Почему?
Содержание
История
и
тайны
орфографии
имен
Кол-во
часов
2
существительных. Изменения в распределении
существительных
по
типам
склонения.
Вариативность окончаний. Звательная форма
имени
существительного.
Стадии
грамматического
развития
категории
одушевленности.
Продуктивные
типы
склонения. Имя существительное в памятниках
старославянской письменности.
2
Какой? Каков? Чей?
История имен прилагательных. Исторические
2
изменения имен прилагательных сравнительной
и превосходной степени. Имя прилагательное в
памятниках старославянской письменности
3
Как считали и считают на Как представляли себе время древние русичи.
русском языке.
История
категории
числа.
Остатки
2
двойственного числа в русском языке. История
числительного «один». Связь числительных с
разными
группами
грамматических
имен
и
категорий
Суффиксальные
и
своеобразие
и
форм.
бессуфиксальные
прилагательные.
4
Знакомые незнакомцы
История местоимений. Как появилось «Н» в
местоимениях
третьего
лица.
2
Почему
местоимения 3-го лица изменяются по родам.
Как возник суффикс –ся. Местоимения в
памятниках старославянской письменности.
5
История глаголов
История спряжения русского глагола. Из чего
состоят формы сослагательного наклонения.
Почему
глаголы
изменяются
в
по
прошедшем
родам.
времени
Времена
старославянского глагола: настоящее, будущее
простое,
будущее
сложное,
аорист,
имперфект, перфект, плюсквамперфект.
2
Роль корневого вокализма при образовании
глагольных
основ.
Суффиксальное
и
префиксальное образование глагола.
6
Происхождение отглагольных Имя, причастное к
форм
причастий.
Развитие
действию.
Группы
деепричастий
2
из
причастий. Глагольные формы в памятниках
старославянской письменности
7
Почему так трудно правильно Позднее оформление данной категории.
писать наречия
Наречия, образованные от разных частей речи.
1
Незавершенность формирования современных
наречий.
Качественно-количественные
и
обстоятельственные наречия и их образование.
Значение
контекста
для
определения
использования имени в собственном значении
или
в
значении
качественно-
обстоятельственного наречия.
8
История служебных частей Происхождение, особенности употребления и
речи
написания. Служебные части речи
в
1
памятниках старославянской письменности.
9
Как
складывались Особенности связи подлежащего и сказуемого в
синтаксические нормы.
русском языке. Вариативность в формах
управления
и
употреблении
согласования.
Колебания
предлогов.
2
в
Отражение
синтаксической нормы в тексте.
10
Давно
ли
пунктуация
существует Историческое
становление
пунктуации.
2
Гибкость современной русской пунктуации.
Норма в пунктуации и проблема выбора знака
препинания. Пунктуационный анализ текста.
11
Ложная этимология как одна Знание
этимологии слов – помощь в
из причин орфографических
раскрытии
тайн
орфографии.
ошибок
Этимологический анализ текста.
1
12
Русской речи государь, по Биография и творчество В.И. Даля. Работа
прозванию словарь
В.И.
Даля
над
толковым
словарем.
1
Этимологический анализ текстов.
13
Тайна языка А.С. Пушкина
Особенности пушкинского стиля (гармония,
глубина,
прозрачность,
лаконичность.
2
Стилистический
анализ
прозаического
и
поэтического текста. Словарь Пушкина.
14
Языковые
новации
в Слово как символ в художественной практике
литературном языке начала
символистов. Футуристические неологизмы В.
20 века
Маяковского.
Стилистический
анализ
1
поэтического текста.
15
Постмодернистская языковая Деконструкция
смыслов.
Интертекст.
революция конца 20 века
Постмодернистская
метафоричность.
Стилистический
анализ
и
1
поэтического
текста.
Итого
24 часа
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1.Введенская Л.А. Русский язык и культура речи (Текст)\ Л.А.Введенская, Л.Г.Павлова,
Е.Ю.Кашаева. – Ростов-н\Д.: Феникс, 2006.
2. Дудина Г.И., Пташкина В.Н. Элективные курсы. Русский язык 9 класс. –В.: Учитель, 2009.
3. Кайдалова А.И., Каливин И.К. Современная русская орфография, М, 2003
4. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Словообразование. Морфология., М.,
Просвещение, 2006
5. Пронина И.В. Изучение трудных слов с применением этимологического анализа, М, 2004
6. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. Секреты пунктуации, М, 1986
7. Дементьев А.А. Сборник задач и упражнений по старославянскому языку. М. – 2006
8. Старославянский язык
Использованные Интернет-ресурсы:
Федеральный образовательный портал http://www.edu.ru
Портал профильной школы http://www.profile-edu.ru
http://www.ege.edu.ru
Официальный сервер МО РФ http://www.informikfa.ru
Генеративная энциклопедия “Брокгаузъ-on-line” http://russia.agama.com/bol
Электронная энциклопедия КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ http://mega.km.ru
ГЛАГОЛИЦА Толковый словарь крылатых слов http://www.comiks.ru/dic/
http://gramota.ru
http://gramma.ru