1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «История бухгалтерского учета» является формирование у
будущих бакалавров знаний по истории и о закономерностях развития бухгалтерского учета,
стремления использовать исторический опыт для совершенствования современной теории и практики бухгалтерского учета, воспитание творческого восприятия его как постоянно развивающейся,
эволюционирующей системы.
Основные задачи дисциплины:
Задачи изучения дисциплины состоят в том, чтобы подготовить эрудированных бакалавров, обладающих глубокими знаниями по своей профессии, о ее истории и перспективах развития.
Кроме того изучение дисциплины направлено на решение следующих задач:
- освоение студентами знаний по отечественной и зарубежной истории, а также о закономерностях развития бухгалтерского учета;
- воспитания интереса и любви к своей профессии, правильной оценки роли учета и информационного обеспечения управления развития экономики и цивилизации в целом.
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:
- сформировать целостное представление об истории развития бухгалтерского учета;
- выработать навыки правильной оценки роли учета и информаиционного обеспечения
управления развития экономики и цивилизации в целом.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История бухгалтерского учета» относится к факультативной части профессионального цикла. Формирует у студентов устойчивый интерес к выбранному направлению обучения «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «История бухгалтерского учета» направлен на формирование у студента следующих компетенций:
а) общекультурные компетенции (ОК):
 владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
 способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие
в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
 умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
 способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-6);
 способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
 способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной
тайны (ОК-12);
 владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
б) профессиональные компетенции (ПК)
 способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
 способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов
расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
 способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать
полученные выводы (ПК-5);
 способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную
информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК7);
 способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать
необходимые данные, анализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).
знать:
 основные этапы развития учетных систем в мире;
 историю возникновения и эволюцию двойной записи в бухгалтерском учете;
 основные учетные школы и их ведущих представителей;
 историю становления современного бухгалтерского учета и его проблемы;
уметь:
 самостоятельно пользоваться отечественной и зарубежной литературой по истории развития бухгалтерского учета;
 использовать отечественный и зарубежный опыт развития бухгалтерского учета в научно-исследовательской работе;
владеть навыками:
 применение полученных знаний в процессе последующего обучения в соответствии с
учебным планом подготовки бакалавров.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Очная форма
Вид учебной работы
Всего часов / Семестры
зачетных еди8
ниц
16
16
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Итого часов в интерактивной форме
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации - зачет
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
6
6
10
0
20
зачет
36
1
10
0
20
зачет
36
1
5. Содержание дисциплины
Дисциплина «История бухгалтерского учета» способствует комплексному понимаю и
освоению дисциплин профессионального цикла учебного плана (базовой и вариативной части) для
студентов бакалавриата, а также может служить основой для научно-исследовательской работы
студентов.
5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
Тема 1. Зарождение хозяйственного учета
Хозяйственная деятельность и потребность в учетной информации. Развитие вычислительной основы учета. Средства осуществления устного учета. Формирование предметно-знаковой
учетной регистрации, ее локально-этнические варианты. Учетные документы эпохи палеолита.
Тема 2. Развитие учетных систем в Древнем мире
Древнеегипетский учет, его государственная организация. Появление учетной профессии.
Методология учета на инвентарных и приходно-расходных счетах. Первичный учет и отчетность.
Шумеро-вавилонская бухгалтерия. Подготовка специалистов по учету. Эволюция учета
инвентарных и приходно-расходных счетов. Первые попытки юридического регулирования учета.
Первичный учет и отчетность.
Древнегреческая бухгалтерия, этапы ее развития. Зарождение экономической науки. Классификация средств. Развитие денежного обращения и появления банков. Учет наличных и безналичных финансовых расчетов. Государственный учет, ответственность должностных лиц.
Эллинский учет. Государственная регламентация управления и учета. Учетные регистры
хронологического текущего учета. Оформление и учет расчетов по банковским операциям (первичный учет, текущий учет, выборочные счета). Система эллинистической отчетности.
Древнеримский учет, его юридическое регулирование. Наука об управлении. Классификация средств. Система учетных регистров.
Взаимосвязь хронологического и систематического учета. Латинская учетная терминология. Оформление и учет банковских операций. Государственный учет, ответственность должностных лиц. Учет налогообложения.
Тема 3. Методология учета в раннем Средневековье
Преемственность латинской юриспруденции, учетной терминологии и системы учетных
регистров в Западной Европе. Методология учета средств и операций в хозяйствах. Учет государственных ресурсов.
Тема 4. Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XV-XVIII вв.
Развитие предпринимательства в Западной Европе и потребность в системной учетной информации. Версии возникновения двойной записи. Староитальянская форма счетоводства. Первые
литературные труды по двойной бухгалтерии. Учетная процедура, ее модификации.
Виды счетов и учетных регистров. Новоитальянская форма учета.
Доминанта итальянской двойной бухгалтерии в Западной Европе XV-XVIII вв. Появление
европейских национальных учетных систем и теорий бухгалтерского учета. Модификации учетных регистров и счетов.
Тема 5. Научное развитие бухгалтерского учета в XIX в.
Конструирование европейских теорий бухгалтерского учета в XIX в. Юридическая и экономическая теории, их постулаты. Балансовая теория, ее принципы. Развитие форм учета. Появление профессиональных организаций бухгалтеров и аудиторов.
Тема 6. Становление современного бухгалтерского учета
Категория современной функциональности учетной информации. Содержание и значение
англо-американских учетных систем: стандарт-кост, директ-костинг, учет по центрам затрат и
центрам ответственности. Концепции финансового и управленческого учета.
Разработка аудита и его постулатов, стандартов и норм аудита.
Международная стандартизация бухгалтерского учета и аудита. Концепции МБС и их взаимосвязь с современными национальными учетными системами.
Тема 7. Развитие учета в России и его современные проблемы
Учетная практика допетровской России. Реформирование учета в Петровскую эпоху. Распространение западноевропейской учетной литературы.
Развитие национальных учетных идей. Концепции русской теории бухгалтерского учета.
Петербургская и московская научные школы. Разрушение российской учетной системы в начале
XX в.
Принципы социалистического учета, его государственная регламентация. Разработка теорий советского учета. Идеологизация методологии учета. Принципы унификации учета и отчетности в СССР и странах СЭВ. Содержание исследований проблем учета.
Проблемы бухгалтерского учета в условиях формирования рыночных отношений и развития предпринимательской деятельности. Национальные учетные стандарты, их адаптация к международным бухгалтерским стандартам.
Государственное регулирование бухгалтерского учета. Формирование аудита и разработка
аудиторских стандартов.
Тема 8. Закономерности исторического развития бухгалтерского учета
Эволюция методологии бухгалтерского учета в ее стереотипах. Закономерности исторического развития в парадигмах функциональности, формализованности организации, исторической
преемственности.
Использование исторического анализа для разработки концептуальных основ современного бухгалтерского учета.
Последующих дисциплин - нет
5.3. Разделы (модули) и темы дисциплины и виды занятий
Очная форма
ЛабораПрактиНаименование тем
торСеминаЛекции ческие
учебной дисциплины
ные
ры
занятия
занятия
Тема 1. Зарождение хозяйственного учета
1
1
Тема 2. Развитие учетных систем в
Древнем мире
2
Тема 3. Методология учета в раннем Средневековье
1
1
Тема 4. Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XV-XVIII вв.
2
Тема 5. Научное развитие бухгалтерского учета в XIX в.
1
1
Тема 6. Становление современного
бухгалтерского учета
1
1
Тема 7. Развитие учета в России и
его современные проблемы
1
1
Тема 8. Закономерности исторического развития бухгалтерского
учета
1
1
ИТОГО
6
10
СРС
Всего
2
4
3
5
3
5
3
5
3
5
2
4
2
4
2
20
4
36
6. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ очная форма
№№
п/п
№ раздела (модуТрудоемОценочНаименование семинаров, практических и лаля) / темы дисцикость (ча- ные средбораторных работ
плины
сы)
ства
1.
Тема 1.
Зарождение хозяйственного учета
1
реферат
2.
Тема 2.
Развитие учетных систем в Древнем мире
2
3.
Тема 3.
Методология учета в раннем Средневековье
1
4.
Тема 4.
2
5.
Тема 5.
6.
Тема 6.
7.
Тема 7.
8.
Тема 8.
Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XVXVIII вв.
Научное развитие бухгалтерского учета в XIX
в.
Становление современного бухгалтерского
учета
Развитие учета в России и его современные
проблемы
Закономерности исторического развития бухгалтерского учета
реферат
тест
реферат
тест
реферат
тест
реферат
тест
реферат
тест
реферат
тест
реферат
тест
7. Примерная тематика научных докладов для студентов
1. Возникновение двойной бухгалтерии (Лука Пачоли)
1
1
1
1
2. Классификация счетов, рассматриваемая различными авторами в эпоху распространения
двойной бухгалтерии
3. Развитие форм счетоводства
4. Ломбардская школа (Франческо Вил)
5. Тосканская школа (Франческо Марчи)
6. Венецианская школа (Фавио Беста)
7. История развития бухгалтерского учета в Вавилоне
8. История развития бухгалтерского учета в Китае
9. История развития бухгалтерского учета в Японии
10. Развитие экономической теории бухгалтерского учета во Франции
11. Немецкая школа бухгалтерского учета
12. Англо-саксонская система бухгалтерского учета
13. Распространение в России двойной записи
14.Традиционная бухгалтерия в по реформенной России
15. Русская форма счетоводства Ф.В. Езерского
16. Журнал «Круг счетоводства» в конце 19 века в России
17. Меновая теория учета Петербургской школы
18. Балансовая теория Московской школы бухгалтерского учета
19. Бухгалтерский учет в США и англо язычных странах в 20 веке
20. Бухгалтерский учет в Германии (20 век)
21. Бухгалтерский учет во Франции (20 век)
22. Учет в эпоху военного коммунизма
23. Влияние НЭП на бухгалтерский учет
24. Учет при социализме
25. Советские ученые – Рудановский, Вилло, Рейнбонт
26. Развитие плана счетов в СССР
27. Развитие теории бухгалтерского учета в 21 веке
28. Изменение в структуре бухгалтерского учета в 21 веке
29. Профессиональное суждение как средство регулирования бухгалтерского учета
30. Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО)
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Нормативные акты
1. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части 1 и 2.
2. Федеральный закон Российской Федерации «О бухгалтерском учете» от 06 декабря
2011г. № 402-ФЗ.
3. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации. Утверждено приказом Министерства финансов РФ от 29 июля 1998г. № 34н (в
редакции последующих изменений и дополнений).
4. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и Инструкция по его применению. Утверждены приказом Министерства финансов РФ от 31
октября 2000г. № 94н (в редакции последующих изменений и дополнений).
Базовый учебник
1. Астахов В.П. Бухгалтерский (финансовый) учет: Учеб. пособие для бакалавров / В.П.
Астахов.-10-е изд., перераб. и доп.-М.: Юрайт, 2012.- 988 с.
Основная литература
1. Бресловцева Н.А. Бухгалтерский учет: Учеб. пособие для вузов / Н.А. Бресловцева, Н.В.
Михайлова, О.Н. Гончаренко.-Ростов / н/Д; Феникс, 2012.-318 с.
2. Бухгалтерский учет: Учеб. / Под ред. С.Р. Богомолец.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: Маркет ДС, 2010.-752 с.
3. Бухгалтерский учет: Учеб. для вузов / Под ред. И.М. Дмитриевой.-М.: ЭКСМО, 2010.656 с.
4. Каморджанова Н.А. Бухгалтерский учет / Н.А. Каморджанова, И.В. Карташова.-6-е изд.СПб.: Питер, 2011.-320 с.: ил.
5. Переверзев М.П. Бухгалтерский учет: Учеб. пособие для вузов / М.П. Переверзев, А.М.
Лунева: Под ред. М.П. Переверзева.-М.: Инфра-М, 2010.-240 с.
Дополнительная литература
1. Аверчев И.В. МСФО Международные стандарты финансовой
отчетности. – М.: Рид Групп, 2011. – 720 с.
2. Акатьев М.Д. История развития бухгалтерского учета: учебное
пособие. – М.: МГУП, 2010. – 168 с.
3. Богаченко В.М. Основы бухгалтерского учета. – Ростов-на-Дону:
Феникс, 2013. – 427 с.
4. Соколов Я.В. История бухгалтерского учета: учебник. – М.:
Магистр, 2011. – 988 с.
5. Цыганков К.Ю. История учетной мысли. – М.: Магистр, 2013.- 650с.
Интернет-ресурсы
1. Библиотека Genesis [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим
доступа : http://gen.lib.rus.ec/.
2. Научная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Электрон.
дан. – Режим доступа : http://www.elibrary.ru/
3. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа : http://www.hse.ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Мультимедийный проектор
2. Портативный или стационарный ПК
3. Настольный экран или экран на штативе, размером 150×150 (см)
4. Набор цветных фломастеров или мелков
5. Классная доска
10. Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются:
 учебный материал в электронном виде;
 программное обеспечение в соответствии с содержанием дисциплины;
 активные и интерактивные формы обучения, среди которых:
Доклад предполагает публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы. Доклад может быть представлен как самим преподавателем, так и студентом или группой студентов. Если доклад разрабатывается и представляется преподавателем по
какой-нибудь дискуссионной тематике, то он заранее оповещает об этом студентов. Студенты самостоятельно изучают предложенную тему, а на занятии в ходе обсуждения доклада преподавателя разбирают тему и обсуждают сложные вопросы.
Преподаватель в целях расширения кругозора студентов разрабатывает тематику докладов
по наиболее сложным, дискуссионным вопросам финансов хозяйствующих субъектов. К каждой
теме преподаватель называет примерный список нормативной и научной литературы, а также
предлагает воспользоваться периодической литературой и возможностями Интернета. Докладчики
выбираются по желанию студентов. Преподаватель должен объяснить студенту, что доклад не
должен носить формальный характер, а включать спорные актуальные вопросы, носить проблемный характер.
Дискуссия - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение
по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике.
Тестовое задание состоит из вопроса и выбора ответов. Тест включает не менее трех вариантов ответа. Студент должен выбрать правильный вариант или варианты. Тестовое задание
может состоять из заполнения пропусков в предложениях, может предполагать последовательность объектов. Преподаватель заранее определяет шкалу оценок по пятибалльной системе. Количество вариантов ответов на тесты должно быть не менее пяти. Преподаватель должен ограничить
время выполнения теста.
1. Оценочные средства (ОС)
1.1.
Оценочные средства для текущего контроля.
Тесты
1. Какие события создали базу для возникновения учета в Древнем Египте?
а) появление письменности;
б) появление денег;
в) появление письменности и арифметики.
2. Каковы особенности материального учета в Древнем Египте?
а) ежедневная инвентаризация материальных ценностей;
б) ежедневное выведение остатков по материальным ценностям;
в) использование в учете арабских цифр.
3. В какой стране происходит зарождение синтетического и аналитического учета?
а) Персия;
б) Рим;
в) Месопотамия.
4. В какой стране происходит возникновение законов Хаммураби?
а) Индия;
б) Вавилония;
в) Китай.
5. Какое из правил является законом Хаммураби?
а) передача денег без расписки считалась недействительной;
б) учет материальных ценностей должен вестись в приходных и расходных документах;
в) все контокоррентные счета должны вестись в деньгах.
6. По какому принципу в Китае проводился отпуск ценностей?
а) фифо;
б) лифо;
в) средней себестоимости.
7. Какая страна стала родиной счетного прибора «Абака»?
а) Др. Египет;
б) Др. Греция;
в) Индия.
8. В какой стране появились день в виде монет?
а) Др. Греция;
б) Рим;
в) Персия.
9. Какой характер носила отчетность в Риме?
а) публичный;
б) публично-правовой;
в) закрытый.
10. Какая бухгалтерия получила признание в Европе в средневековье?
а) камеральная;
б) двойная;
в) простая.
11. Какой ученый выводил двойную запись из принципов простой бухгалтерии?
а) Рудановский;
б) Галаган;
в) Фламминк.
12. Какая парадигма учета в своем развитии прошла пять этапов?
а) камеральная;
б) простая;
в) диграфическая.
13. Существовал ли камеральный учет параллельно с униграфическим и диграфическим?
а) нет;
б) только с униграфическим;
в) да.
14. Что является основным объектом учета в камеральной парадигме?
а) имущество;
б) счета собственных средств;
в) касса.
15. Кем впервые была описана двойная запись?
а) Л. Пачоли;
б) Б. Котрульи;
в) А. де Ромниази.
16. В чем состоит суть формы счетоводства Пачоли?
а) в трехуровневой организации учета;
б) в оценке товаров по себестоимости;
в) в наличии кредитового признака.
17. В каком веке Россия приняла двойную бухгалтерию?
а) XVIII в.;
б) XVII в.;
в) XIX в.
18. Какое событие оказало важное влияние на развитие учетной мысли в России?
а) принятие Русью Христианства;
б) появление банков;
в) принятие Россией двойной бухгалтерии.
19. Как называется выверка дебиторской и кредиторской задолженности один раз в неделю?
а) директ-костинг;
б) коллация;
в) абак.
20. В чем заключался принцип экономии?
а) калькуляции;
б) коллации;
в) инвентаризации.
21. В чем заключалась особенность учета в монастырях в XVII в.?
а) по каждому объекту учет прихода был отделен от учета расхода;
б) по каждому объекту учет прихода не был отделен от учета расхода;
в) отчетность не сопровождалась инвентаризацией.
22. Какие книги использовались в учете в промышленности?
а) главная, книга прихода, книга расхода;
б) переписная, книга прихода, книга расхода;
в) кассовая, книга прихода, книга расхода.
23. Какой учетный прием преобладал в торговом учете?
а) инвентаризация;
б) коллация;
в) контокоррент.
24. Какие регистры, используемые в учете государственного хозяйства, составлялись в
начале или в конце отчетного периода?
а) окладные книги;
б) наряды;
в) ордера.
25. Какой документ оказал большое влияние на развитие системы бухгалтерского учета в
старой России?
а) инструкция по организации учета;
б) Адмиралтейский регламент;
в) Положение о счетоводстве и отчетности.
26. Какой основной принцип использовался при учете материалов в старой России?
а) использование количественно-суммового способа учета;
б) ежемесячное проведение инвентаризации;
в) оформление операций первичными документами.
27. Какие регистры использовались для учета на уральских металлургических заводах?
а) наряды;
б) книга дебета и книга кредита;
в) мемориальные ордера.
28. Какие имущественные счета являлись активно-пассивными в старой России?
а) счета основных средств;
б) счета товаров;
в) счета денежных средств.
29. Какой способ оценки материальных ценностей преобладал в России в XVIII в.?
а) оценка по себестоимости;
б) оценка по продажной цене;
в) оценка по восстановительной стоимости.
30. Кто из русских ученых впервые строго разграничил синтетический и аналитический
учет?
а) Рудановский;
б) Арнольд;
в) Вавилов.
31. Кто из русских ученых ввел капитальное уравнение?
а) Галаган;
б) Фурастье;
в) Мудров.
32. Какой способ оценки товаров считал верным Мудров?
а) по продажным ценам;
б) по согласованной оценке;
в) по себестоимости.
33. Кто из русских ученых ввел глагол «сторнировать»?
а) Ахматов;
б) Мудров;
в) Арнольд.
34. Каким способом должны учитываться товары по мнению Ахматова?
а) стоимостным;
б) сальдовым;
в) натурально-стоимостным.
35. Какие требования к социалистическому учету были сформированы Лениным?
а) массовость, гласность, простота, ответственность;
б) ответственность, достоверность;
в) гласность, массовость, простота, достоверность.
36. Какие методологические приемы использовались Лениным в теории отражения?
а) инвентаризация, группировка;
б) моделирование, группировка;
в) двойная запись, моделирование.
37. В чем заключается Ленинская теория отражения?
а) двойной записи фактов хозяйственной жизни;
б) ежегодном проведении инвентаризации;
в) письменно зафиксированном воспроизведении фактов хозяйственной жизни.
38. Какие учреждения, по мнению Ленина должны стать органом государственного счетоводства?
а) кредитные учреждения;
б) банки;
в) казначейства.
39. Какое положение является новаторской идеей в области учета и контроля, выдвинутой
Лениным?
а) инвентаризация основных средств должна проводиться раз в три года;
б) натуральный измеритель - это основная и единственная база учета;
в) банки не должны участвовать в государственной бухгалтерии.
40. В чем заключается суть новаторской тенденции?
а) ликвидации натурального измерителя;
б) контроле над выполнением плановых заданий;
в) ликвидации денежного измерителя.
41. Какие счета содержала Главная книга отдела Государственного контроля в 1918 г.?
а) «Расчетный счет», «Прибыли и убытки», «Инвентарь»;
б) «Материалы», «Инвентарь», «Касса»;
в) «Материалы», «Инвентарь», «Недвижимое имущество».
42. Какое правило изложил Галаган в Основных положениях учета имущества от
13.07.1918 г., повлекшее формирование мнения о достижении русской бухгалтерией мирового
уровня?
а) превращение сельского хозяйства страны в единую агрофабрику;
б) все виды имущества должны иметь денежную оценку;
в) все виды имущества должны иметь натуральную оценку.
43. Каковы последствия продразверстки?
а) развитие экономики страны;
б) развал хозяйственной жизни страны;
в) рост коммунистического производства и распределения.
44. Каков путь продвижения страны к социализму?
а) обесценение национальной валюты;
б) отстранение банков от участия в государственной бухгалтерии;
в) ведение бухгалтерского учета по двойной системе.
45. Каким учетом был заменен бухгалтерский учет в период продразверстки?
а) оперативным;
б) экономическим;
в) управленческим.
46. Каким основным показателем в системе учета и планирования предлагал пользоваться
Струмилин?
а) рентой;
б) депозитом;
в) тредом.
47. Какие изменения произошли в учете с выходом Декрета «О государственных промышленных предприятиях, действующих на началах коммерческого расчета»?
а) введение операционного года с 01 октября по 30 сентября;
б) введение операционного года с 01 января по 31 декабря;
в) учет имущества должен вестись только в натуральных единицах.
48. Какая учетная практика считалась самой позитивной для восстановления рыночной
экономики России?
а) итальянская;
б) немецкая;
в) французская.
49. Какова цель социалистического учета?
а) выявление прибыли;
б) выполнение плана;
в) ведение учета по каждому предприятию.
50. Что является сферой применения социалистического учета?
а) акционерные общества;
б) народное хозяйство страны;
в) имущество и обязательства предприятия.
51. Что такое теория бухгалтерского учета?
а) двойная запись;
б) счетоводство;
в) счетоведение.
52. Какая система учета преобладала в государстве развитого социализма в 60-е гг.?
а) централизованная;
б) децентрализованная;
в) комбинированная.
53. Кто внес большой вклад в формирование машинной бухгалтерии?
а) Исаков;
б) Вавилов;
в) Галаган.
54. Какие машины наиболее эффективно использовались бухгалтерами в период социализма?
а) счетно-клавишные;
б) электронно-вычислительные;
в) счетно-перфорационные.
55. Какой основной отрицательный момент присущ советскому учету?
а) разработка учения о нормировании баланса;
б) необходимость хозяйственного расчета;
в) внедрение вычислительной техники
11.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Вопросы к зачету
Почему бухгалтерский учет – наука?
Виды бухгалтерского учета.
Почему факт хозяйственной жизни – центральное понятие бухгалтерского учета?
Основные этапы развития бухгалтерского учета.
Натуральный и стоимостной учетный измеритель.
Что такое инвентаризация? Ее цель?
Что такое калькуляция? Ее цель?
Что такое хронологический и систематический учет?
Чем была вызвана необходимость учетных записей?
Учет в первобытном обществе.
Учет в древнем Египте.
Учет в древней Вавилонии.
Учет в древней Греции.
Учет в древнем Риме.
Чем вызвана необходимость регламентации учета?
Бухгалтерский учет в средние века. Примеры порядка ведения учета.
Оценка как учетный прием.
Понятие о справедливой цене в средние века.
Как во времена средневековья оценивали финансовую успешность предприятия?
Почему учет нуждается в едином денежном измерителе?
Возникновение двойной бухгалтерии.
Этапы развития двойной бухгалтерии.
Следствия возникновения двойной бухгалтерии.
Заслуги работы Пачоли перед бухгалтерским учетом.
Принципы бухгалтерского учета по предложению Пачоли.
Цель бухгалтерского учета.
Методология учета. Правила двойной записи.
Классификация счетов. Синтетические и аналитические счета.
Техника бухгалтерского учета.
Отраслевые системы бухгалтерского учета.
Возникновение науки об учете в Италии.
Развитие бухгалтерского учета во Франции.
Развитие бухгалтерского учета в Германии.
Учет и аудит в Англии.
Эволюция учета в России до реформ Петра I.
Распространение в России двойной записи.
Отличительные особенности советского учета.
Развитие теории бухгалтерского учета в XXI веке.
12. ГЛОССАРИЙ
Аналитический счет - счет бухгалтерского учета, который используется в целях детальной характеристики учитываемых объектов. Аналитические счета открываются в развитие каждого синтетического счета.
Аудит - предпринимательская деятельность аудиторов по осуществлению независимых
проверок бухгалтерской отчетности, платежно-расчетной документации, налоговых деклараций и
других финансовых обязательств и требований экономических субъектов с целью установления
достоверности их бухгалтерской отчетности и соответствия совершенных ими финансовых и хозяйственных операций нормативным актам.
Должник - сторона в обязательстве, обязанная совершить (или отказаться от совершения)
в пользу другой стороны (кредитора) определенное действие: передать имущество, выполнить работу, уплатить деньги и др. Должником могут выступать лишь правоспособные граждане, юридические лица и само государство. В одностороннем договоре должником является лишь однасторона, а в двустороннем договоре - обе стороны. лат.Debitor – должник.
Инвентаризация - проверка наличия числящегося на балансе предприятия имущества
данным бухгалтерского учета. Инвентаризация проводится путем подсчета, описания, взвешивания, взаимной сверки, оценки выявленных средств. Различают частичные, периодические, полные
и выборочные инвентаризации.
Инфляция (от лат. inflatio - вздутие) - обесценение денег, проявляющееся в форме роста
цен на товары и услуги, не обусловленного повышением их качества. Инфляция вызывается прежде всего переполнением каналов денежного обращения избыточной денежной массой при отсутствии адекватного увеличения товарной массы
Индекс цен - показатель динамики, увеличения или уменьшения цен, характеризующий
относительное изменение цен за определенный период. Различают индивидуальный индекс цен,
равный отношению цены на данный товар в наблюдаемом (отчетном) году и в базисном периоде,
и сводный индекс, равный отношению стоимости группы товаров, проданных в отчетном периоде, исчисленной в фактических ценах и ценах базисного периода.
Калькуляция - представленный в табличной форме бухгалтерский расчет затрат в денежном выражении на производство и сбыт единицы изделия или партии изделий, а также на осуществление работ и услуг.
Капитал – собственность владельцев предприятий. Совокупная сумма товаров, имущества, активов, используемая для получения прибыли.
Коллация - сверка взаимных расчетов
Кредиторы - лица, имеющие по отношению к должнику права требования по денежным
обязательствам и иным обязательствам, об уплате обязательных платежей, о выплате выходных
пособий и об оплате труда лиц, работающих по трудовому договору.
Налоговый учет - комплексный учет налоговых платежей всех зарегистрированных и незарегистрированных налогоплательщиков, осуществляемый на уровне юридических лиц.
Система обобщения информации для определения налоговой базы по налогу на основе
данных первичных документов, сгруппированных в соответствии с порядком, предусмотренным
НК
РФ.
Налоговый учет осуществляется в целях формирования полной и достоверной информации о порядке учета для целей налогообложения хозяйственных операций, осуществленных налогоплательщиком в течение отчетного (налогового) периода, а также обеспечения информацией внутренних и внешних пользователей для контроля за правильностью исчисления, полнотой и своевременностью исчисления и уплаты в бюджет налога.
Накладные расходы - затраты, которые невозможно непосредственно отнести на специфическую продажу или продукт: затраты на аренду помещений, электроэнергию, канцелярские
товары и т.д.
Оценка - представление о количественных и качественных характеристиках рассматриваемого предмета
Основные формы учета: мемориально-ордерная, журнально-ордерная, табличноперфокарточная и автоматизированная.
Проводка. Проводками отражаются в бухгалтерском учете хозяйственные операции. Проводки по балансовым счетам отражаются методом двойной записи, что означает одновременное
отражение по дебету одного счета и кредиту другого.
Например, оплата поставщику денежными средствами с расчетного счета в сумме 1000
рублей отражается проводкой:
Д 60 "Расчеты с поставщиками и подрядчиками"
К 51 "Расчетный счет" 1000 рублей.
Эта проводка означает, что уменьшилась задолженность перед поставщиком на сумму
1000 рублей (счет 60) и, одновременно, уменьшился остаток денежных средств на расчетном счете
(счет 51).
Регламентация - установление подробных правил, определяющих порядок деятельности
государственного органа, учреждения, организации и др.
Семантика как раздел лингвистики отвечает на вопрос, каким образом человек, зная слова
и грамматические правила какого-либо естественного языка, оказывается способным передать с
их помощью самую разнообразную информацию о мире (в том числе и о собственном внутреннем
мире), даже если он впервые сталкивается с такой задачей, и понимать, какую информацию о мире
заключает в себе любое обращенное к нему высказывание, даже если он впервые слышит его.
Синтетический счет - счет бухгалтерского учета, который содержит информацию о хо-
зяйственных средствах и операциях в обобщенных показателях. Эти показатели в учете формируются только в денежном выражении.
Счет - основная единица группировки и хранения данных в системах бухгалтерского учета.
Счет - средство для учета кредитных, расчетных, бухгалтерских и других финансовых
операций.
Управленческий учет. Подсистема бухгалтерского учета, которая обеспечивает управленческий аппарат организации информацией, необходимой для планирования, управления, контроля. Отличие управленческого учета от финансового в том, что финансовый учет ориентирован
на внешнего пользователя (акционеры, кредиторы, государство), а управленческий учет ориентирован на внутренного пользователя (управленческий аппарат компании). Управленческий учет процесс идентификации, измерения, сбора, анализа, подготовки, интерпретации и передачи управленческому персоналу информации, необходимой для планирования, контроля и управления текущей производственно-коммерческой деятельности предприятия. Информация управленческого
учета является внутренней.
Факт хозяйственной жизни - действие или событие в хозяйственной деятельности экономического субъекта, включающее в себя хозяйственные операции, изменяющее состав его активов, пассивов или финансовых результатов.
Финансовый учет - процесс подготовки учетной информации, которая используется
внутренними и внешними пользователями. Финансовый учет основывается на общепринятых
международных стандартах и принципах. Правила ведения и порядок составления бухгалтерской
(финансовой) отчетности регламентируются государством.
Хронология – перечень событий в их временной последовательности.
Этика – учение о морали, ее сущности, структуре.
Разработчики:
ВФ РЭУ им. Г.В.Плеханова
(место работы)
Эксперты:
____________________
(место работы)
____________________
(место работы)
ст. преподаватель
(занимаемая должность)
___________________
(занимаемая должность)
___________________
(занимаемая должность)
С.А. Карабинцева
(инициалы, фамилия)
_________________________
(инициалы, фамилия)
_________________________
(инициалы, фамилия)