***** 1 - Информатизация ЮФУ

Формирование информационнокоммуникационных технологий и
ресурсов в контексте перехода к
инновационному образовательному
процессу в Южном федеральном
университете
Проректор по информатизации ,
доктор физико-математических наук
КАРАПЕТЯНЦ А.Н.
Южный федеральный университет,
Ростов-на-Дону,
2010
СТРУКТУРА ЮФУ
Образован в 2006 году путём соединения 4 вузов:
• Ростовский государственный университет,
• Ростовская государственная академия архитектуры и искусства,
• Ростовский государственный педагогический университет,
• Таганрогский государственный радиотехнический университет.
•
•
•
•
Всего факультетов
32
Учебных институтов
4
Научных институтов 13
Всего кафедр
232
•
Студентов всех
форм обучения:
48 тыс.
-Бакалавриат
-Специалитет
-Магистратура
•Всего специализаций
•Магистерских программ
•
Преподавателей
3694
•Направлений послевузовской подготовки:
•
•
Колледжи
Филиалы
2
17
•Направлений вузовской подготовки:
-Аспирантура
-Докторантура
51
126
35
196
128
124
32
2
Формирование принципиально
новой информационной культуры
Южный федеральный университет позиционируется как ВУЗ
инновационного типа, поэтому одна из его важнейших
задач - формирование информационной культуры в
университете. В понятие информационной культуры
включается и внедрение в мировое информационное
пространство,
и
участие
в
профессиональных
информационных процессах, и умение оперировать
информационными ресурсами, представленными в
различных видах, а также использовать мультимедийные
средства представления информации
3
ЭЛЕКТРОННЫЙ
Современная сетевая инфраструктура учебных и научных
корпусов ЮФУ, WiFi-сеть , IP телефония
Инфраст
руктура
Деканат
«Электронный
университет»
Социальная
сеть
Мульти
медиа
Ресурсы
УНИВЕРСИТЕТ
Система электронного деканата, контрольноинформационная система в зданиях ЮФУ в интеграции с
существующими системами
Социальная сеть учащихся и преподавателей университета
на базе Единого информационного пространства ЮФУ
Доступ к полнотекстовым электронным библиотечным
системам и ресурсам
Мультимедийные комплексы для проведения занятий с
использованием новейших видео- и мультимедиа учебных ресурсов
Центры коллективного пользования (в том числе, сетевой учебноисследовательский аппаратно-программный комплекс для обеспечения
учебно-научной деятельности )
4
Проблемы интеграции в
единое информационное
пространство вузов,
составивших ЮФУ
Инноваци
онный
учебный
процесс
Телекоммуникацио
нные решения
Управляющие
решения
Программное
обеспечение
Сетевые решения
Мультимедийные
решения
Информационная
безопасность
Портальные сервисы, информационные
сервисы , телекоммуникационные сервисы,
сервисы управления учебным процессом и
др.
•Различный уровень
технического
оснащения
•Разные типы
используемых систем
автоматизации
•Различия в бизнеспроцессах
подразделений
ИНФРАСТРУКТУРНЫЕ РЕШЕНИЯ
5
Современная информационно-коммуникационная
инфраструктура: итоги 2009 года
Построена на базе новейшего оборудования,
поддерживающего все современные сетевые сервисы и
приложения.
Система IP-телефонии
• 1300 абонентских портов (IP-телефонов) введено в
эксплуатацию.
• 3700 абонентских портов для распределения в
корпусах ЮФУ.
Беспроводная сеть ЮФУ:
• Функционирует в учебных корпусах и общежитиях.
• Общая площадь охвата порядка 100 000 кв.м.
Головной центр обработки данных
• Обеспечивает работу всех общеуниверситетских
подсистем: ЛВС, WiFi, ВКС и др.
Мультимедиа
•Оборудовано 20 потоковых мультимедийных аудиторий
и более 100 компьютерных классов (в т.ч. совмещённых
лингафонных классов на основе тонких клиентов).
6
7
Автоматизация
управленческой
деятельности
8
Основные направления развития единого
информационного пространства
Формирование
новых
сервисов
единого
информационного пространства университета, в том
числе, построение системы единого учёта
контингента, системы разработки и интерпретации
учебных планов и учебной нагрузки, систем
бухгалтерского и кадрового учета.
Интеграция существующих информационных систем ЮФУ и ресурсов.
Разработка единых справочников (аудиторный фонд, именования
учебных групп, дисциплин, специальностей) и единых форматов сбора
данных в едином хранилище и дальнейшей передачи во внешние
системы.
Развитие официального сайта ЮФУ (редизайн, повышение
информативности
основных
разделов,
новостной
страницы;
визуализация реализованных подсистем (учебные планы, расписание
занятий, учебные дисциплины и др.)
Разработана и внедрена глобальная система «АСУ-деканат»,
обеспечивающая масштабируемость и унификацию сервисов по всему 9
ЮФУ.
Охват централизованными системами
бухгалтерского и кадрового учета подразделений ЮФУ,
включая филиалы по всему ЮФО и СКФО
100%
26%
5%
Бухгалтерский учет
100%
2009
2010
2011
2%
Кадровый учет
2009
2010
10
Охват всех учебных подразделений ЮФУ
системами
автоматизации
управления
учебным
процессом
АСУ
“Деканат”
ЮФУ- центр
Карачаево-черкесский филиал
Филиал в г. Махачкала
Филиал в г. Кизляр
Филиал в г. Волгодонск
Филиал в г.Новошахтинск
Институт международной журналистики
Институт права и управления
Институт экономики и ВЭС
Таганрогский технологический институт
Филиал в г. Ейск
2009 г.
Филиал в г. Георгиевск
Филиал в г. Элиста
Филиал в г. Геленджик
Педагогический институт
2010 г.
Филиал в ст. Вешенская
Филиал в п. Зимовники
Филиал в г. Зерноград
2011 г.
Филиал в г. Каменск-Шахтинский
Филиал в г. Шахты
Филиал в г. Константиновск
Институт архитектуры и искусств
11
Филиал в г. Железноводск
АСУ
“Абитуриент”
Пакет
“Планы”
Электронное
образовательное
пространство
12
ЕДИНОЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЮФУ
АСУ ЮФУ
Электронный
деканат
Учебный контент
Мультимедийные
комплексы
Электронный
документооборот
Центр
высокопроизводительных
вычислений
Пользователи
Телекоммуникационная инфраструктура ЮФУ
+ Вычислительные кластеры (TOP-5
суперкомпьютеров РФ)
+ Информационно-образовательные
ресурсы
13
Электронное образовательное пространство
Личные страницы
преподавателей
(внесение
информации и др.)
Работа деканатов
(учебная нагрузка,
расписание
занятий)
База
контингента ППС
и студентов
Формирование
единого
информационнообразовательного
пространства
Вариативные
курсы,
предлагаемые
преподавателем
Список
дисциплин
преподавателя и
УМР
Интерактивное
расписание
занятий и сессий
Другие сервисы
Классическое
образование
Портальные
технологии
Дистанционное
очное обучение
Дистанционное
образование
Кредитномодульная
система
Индивид.
траектории
обучения
14
Схема взаимодействия подсистем ЕИП
подсистемы АСУ
и др. “внешние” ИС
лицензия на образовательную
деятельность
орг.структура
ППС
студенты
перечень
образовательных программ
подсистемы ЮФУ
Хранилище УМР
Расписание занятий
Вариативные курсы
Аннотации дисциплин
Аннотации образоват.
программ
БД ЮФУ
справочник дисциплин
в рамках образовательной
программы
+
Другие сервисы
“связка” группа – дисциплина – преподаватель
PLANY
учебные планы
+
кафедральная и
персональная нагрузка
Цифровой
кампус
САЙТ ЮФУ
15
16
Сервисы реализованы в 2007-2010 гг.
www.sfedu.ru
Учебная нагрузка (дисциплина – преподаватель)
Учебная нагрузка представляет собой связь дисциплины (название, форма
контроля), преподавателя, учебного плана и группы студентов. Эти данные
выступают основой для расписания, УМР. Они визуализируются на сайте.
17
Отображение расписания на сайте ЮФУ
18
Отображение расписания на сайте ЮФУ
19
Подсистема “Вариативные курсы”
Подсистема “Вариативные курсы” предназначена для сбора предложений
преподавателей и подразделений (кафедр) ЮФУ по набору вариативных
(элективных) для студентов различных образовательных программ.
Далее на основании
внесённых данных на
сайте ЮФУ формируется
перечень предлагаемых
на следующий учебный
год вариативных курсов.
Ознакомившись с
предлагаемым перечнем
студенты могут выбрать
интересующие их курсы,
которые затем будут
внесены в учебные планы
на следующий учебный
год.
20
Медиатека
21
Создание иноязычных версий сайта ЮФУ
В 2009-2010 продолжено создание иноязычных версий сайта ЮФУ.
В настоящее время Управление информатизации ЮФУ разрабатывает
и совместно с Управлением международных связей сопровождает 5
иноязычных версий сайта, а именно:
•
•
•
•
•
английский язык
немецкий язык
французский язык
испанский язык
китайский язык
22
Отдельные
инновационные проекты
23
24
СЕТЕВЫЕ УЧЕБНО-НАУЧНЫЕ РЕСУРСЫ ЮФУ,
РАЗРАБОТАННЫЕ В 2009 и 2010 гг.
1
• Разработаны новые технологии индивидуальноориентированного образования, активно использующие
дистанционный доступ через Интернет
2
• Созданы интерактивные многоуровневые
электронные образовательные ресурсы,
моделирующие работу сложных технических
устройств и наукоёмкого оборудования
3
• Наряду с теоретическими и методическими материалами,
сетевые ресурсы содержат виртуальные и реальные
лабораторные работы, доступные всем подразделениям
ЮФУ
25
Система автоматизированного лабораторного
практикума
с удаленным доступом на базе
СУИАПК «Полупроводниковые приборы
26
Сетевая лаборатория
«Полупроводниковые приборы»
27
Планируется развитие:
Сетевой аппаратно-программный комплекс удаленного доступа
«Физика. Электродинамика»
28
Социально-образовательная сеть
«Цифровой кампус ЮФУ»
29
СТРУКТУРА ЦИФРОВОГО КАМПУСА
ПОДСИСТЕМЫ
АСУ ЮФУ
Образовательный портал
Социальная сеть
★
Интегрирована с АСУ ВУЗа
★
★
На уровне коммуникаций имеет
иерархическую структуру, повторяющую
структуру ВУЗа
Строится, модифицируется и
контроллируется пользователями
★
Не имеет иерархической структуры –
связи горизонтальные/сетевые
★
Автоматически инициируется при
подключении нового пользователя
30
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПОРТАЛА
Средства для размещения
учебных и методических
материалов преподавателей
Средства интерактивного
взаимодействия преподавателя
и студента
Средства проверки
контрольных работ и
проведения онлайн-тестов
31
Виртуальный сотовый оператор “SFEDU”
Основа проекта:
Использование технологических возможностей сотовой связи для
поддержания и развития сервисов учебного процесса
Укрепление и развитие корпоративного бренда ЮФУ
Реализация псевдовиртуальной сотовой сети не имеет аналогов в России и
мире.
32
Электронная газета «Южный университет»
33
Спасибо за внимание!
ПЕРСОНАЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ СТУДЕНТА
Личные разделы
Учебные разделы
★
★
★
★
★
★
★
★
Мои Преподаватели
Сообщения
★
Мой Учебный План
Друзья
★
Мои Материалы
Сообщества
★
Мои Контрольные
★
Мои Консультации
Профиль
Календарь
Новости
Фотографии
35
ПЕРСОНАЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Личные разделы
Учебные разделы
★
★
★
★
★
★
★
★
Мои Студенты
Сообщения
★
Мои руководители
Друзья
★
Мои Материалы
Сообщества
★
Мои Контрольные
Профиль
Календарь
Новости
Фотографии
★
Мои Консультации
36
ПРОВЕРКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И ТЕСТИРОВАНИЕ
37
37
ПОДСИСТЕМА
1
2
3
4
АНАЛИТИКИ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
• Данные об успеваемости студентов по годам и семестрам
• Анализ роста/падения успеваемости
• Вывод различных показателей вуза
• Поддержка принятия решений для руководства вузом
38
38
НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВТОРОЙ ВЕРСИИ
ПОРТАЛА «ЦИФРОВОЙ КАМПУС-2»
• Журналы преподавателя
• Выбор персональной траектории обучения
• Расширенная система статистики и отчетов
• Поддержка дистанционных технологий системы
дополнительного профессионального образования
• Новые роли: «Выпускник» и «Куратор»
Регистрация сторонних пользователей по приглашениям
39
39
ОЦЕНКА ПОЛЬЗОВАТЕЛЬЯМИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
ЦИФРОВОГО КАМПУСА
1
• Повышение эффективности работы преподавателя за
счет обеспечения интерактивного взаимодействия с
обучающимися
2
• Повышение качества обучения за счет расширения
форм и средств передачи и контроля знаний
3
• Сокращение времени на получение и усвоение нового
материала за счет асинхронной технологии обучения
• Число зарегистрированных пользователей :
4
Преподавателей – свыше 2000 чел
Студентов – свыше 9000 чел
40
40
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА«ЦИФРОВОГО КАМПУСА» 2009Г.
Диплом лауреата международной
выставки (2009г.)
Национальная Премия IT-Лидер41
(2009г.)
41
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА«ЦИФРОВОГО КАМПУСА» 2010Г.
Свидетельство о
государственной регистрации
программы для ЭВМ
Диплом лауреата
международной выставки
(2010г.)
42
42
ПРИМЕРЫ ЛИЧНЫХ СТРАНИЦ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
43
43