контрольно-диагностический материал 3 года музыкальная

Контрольно-диагностические материалы
3 год обучения
Викторина № 1 (1 четверть)
1. Романс «Спящая княжна»
2. Опера «Князь Игорь», 1 действие, хор бояр
«Мужайся, княгиня»
3. Симфония № 2, «Богатырская», 1 часть, ГП
4. Романс «Спесь»
5. Опера «Князь Игорь», 4 действие, плач Ярославны
6. Симфония № 2, 1 часть, ПП
7. Опера «Князь Игорь», 2 действие, ария Игоря
8. Романс «Для берегов отчизны дальной»
9. Опера «Князь Игорь», пролог, хор «Слава»
10.Опера «Князь Игорь», 2 действие, ария Кончака
Тест № 1 (1 четверть)
1. Какая наука увлекла А.П.Бородина с 13 лет?
А) математика
б) химия
в) физика
2. Какое учебное заведение закончил А.П.Бородин?
а) медико-хирургическую академию Санкт-Петербурга
б) благородный пансион для юношей при Петербургском
педагогическом институте
в) школу гвардейских подпрапорщиков в Петербурге
3. Какое название имеет симфония № 2, работу над которой
А.П.Бородин закончил в 1876 году?
а) «львиная»
б) «могучая»
в) «богатырская»
4. В каком жанре создана опера А.П.Бородина «Князь Игорь»?
а) сказочно-эпическом
б) лирико-эпическом
в) психологической драмы
5. Какие романсы А.П.Бородина воплотили образы народного эпоса
и сказки?
а) «Песня тёмного леса», «Спящая княжна»
б) «Для берегов отчизны дальной», «Отравой полны мои песни»
в) «Спесь», «Море» «Отравой полны мои песни»
6. Сколько симфоний создал А.П.Бородин и какой тип симфонизма
характерен для творчества композитора?
а) 5, импровизационный
б) 9, лирико-драматический
в) 3, программный
7. На песенных интонациях каких народов основана музыка оперы
А.П.Бородина «Князь Игорь»?
а) русского и польского
б) русского и восточного
в) русского и украинского
8. Какие романсы А.П.Бородина воплотили лирические
высказывания и психологические зарисовки?
а) «Для берегов отчизны дальной», «Отравой полны мои песни»
б) «Песня тёмного леса», «Спящая княжна»
в) «Спесь», «Море»
9. Какие действия раскрывают образ русского народа?
а) 2 и 3
б) 2 и 4
в) пролог, 1, 4 и эпилог
10.В каком действии наиболее ярко раскрывается главный герой
оперы – князь Игорь?
а) в 4-м
б) во 2-м
в) в 1-м
Викторина № 2 (2 четверть)
1. Песня «Семинарист»
2. Симфоническая картина «Ночь на лысой горе»
3. Фортепианная сюита «Картинки с выставки», № 9, «Избушка на
курьих ножках»
4. Опера «Борис Годунов», 4 действие, песня Юродивого «Лейтесь,
лейтесь, слёзы горькие»
5. Песня «Блоха»
6. Опера «Борис Годунов», 2 действие, речитатив и ария Бориса
7. Фортепианная сюита «Картинки с выставки», «Прогулка»
8. Вокальный цикл «Детская», № 1, «С няней»
9. Опера «Борис Годунов», 4 действие, хор «Расходилась,
разгулялась»
10.Фортепианная сюита «Картинки с выставки», № 10,
«Богатырские ворота»
Контрольная работа № 1 (2 четверть)
1 вариант
2 вариант
1.Назовите основные произведения 1.Назовите годы жизни
М.П.Мусоргского.
М.П.Мусоргского.
2.Назовите
основные
жанры 2. Назовите основные жанры
романсового
творчества романсового творчества Мусоргского.
Мусоргского.
Охарактеризуйте Охарактеризуйте примеры
примеры
вокальной
сатиры драматических песен композитора.
композитора.
3.Опишите, в каких картинах и как
3.Опишите развитие образа народа в развивается образ царя Бориса.
опере «Борис Годунов».
Викторина № 3 (3 четверть)
1. Опера «Садко», 4 картина, песня Садко с хором «Высота ль,
высота»
2. Романс «На холмах Грузии»
3. Симфоническая сюита «Шехеразада», 4 часть, «Картина
народного праздника в Багдаде»
4. Опера «Снегурочка», 4 действие, ария Снегурочки (сцена таяния)
5. Романс «Гречанке»
6. Опера «Садко», 6 картина, пляска рыбок
7. Симфоническая сюита «Шехеразада», 1 часть, «Море»
8. Опера «Снегурочка», пролог, ария Снегурочки
9. Романс «Как небеса твой взор блистает»
10.Опера «Снегурочка», 2 действие, каватина царя Берендея
Тест № 2 (3 четверть)
1. Назовите годы жизни Н.А.Римского-Корсакова:
а) 1804-1857
б) 1844-1908
в) 1839-1881
2. Какое учебное заведение закончил Римский-Корсаков и в каком
звании?
а) Морской корпус, кадет
б) Училище правоведения, юрист
в) Школу гвардейских подпрапорщиков, офицер
3. Назовите должность Николая Андреевича, полученную им в
Петербургской консерватории в 1871 году:
а) художник-оформитель
б) руководитель оркестра
в) профессор
4. Сколько опер создал Н.А.Римский-Корсаков?
а) 15
б) 9
в) 17
5. Сколько частей в сюите «Шехеразада» и какая тема объединяет
все части?
а) 3, тема Любви
б) 5, тема Моря
в) 4, тема Шехеразады
6. Назовите народные песни, которые композитор включил в оперу
«Снегурочка»:
а) «Полна, полна чудес», «С подружками по ягоды ходить»
б) «Ай, во поле липенька», «Купался бобёр»
в) «Свет и сила, бог Ярило», «Сбирались птицы»
7. Сколько романсов создал Римский-Корсаков?
а) 79
б) 53
в) 68
8. В каком году была поставлена опера «Снегурочка»?
а) 1879
б) 1885
в) 1882
9. Кто стал первым серьёзным учителем музыки РимскогоКорсакова?
а) Антон Григорьевич Рубинштейн
б) Фёдор Андреевич Канилле
в) Милий Андреевич Балакирев
10.Определите жанр «Снегурочки»:
а) сказочно-эпическая опера
б) лирическая опера
в) народная музыкальная драма
Викторина № 4 (4 четверть)
1. Симфония № 1 «Зимние грёзы», 1 часть, ПП
2. Опера «Евгений Онегин», 3 действие, ария Ленского
3. Романс «Растворил я окно»
4. Концерт для фортепиано с оркестром № 1, 1 часть
5. Опера «Евгений Онегин», 2 картина, сцена письма Татьяны
6. Симфония № 1 «Зимние грёзы», 1 часть, ГП
7. Романс «Средь шумного бала»
8. Опера «Евгений Онегин», 3 картина, ария Онегина
9. Симфония № 1 «Зимние грёзы», 2 часть
10.Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»
Контрольная работа № 2 (4 четверть)
1 вариант
1.Назовите основные произведения
П.И.Чайковского.
2.Назовите количество симфоний,
созданных
П.И.Чайковским
и
охарактеризуйте симфонию № 1
«Зимние грёзы» (кол-во частей, их
строение, образы главных тем).
3.Опишите развитие образа Татьяны
в опере «Евгений Онегин».
2 вариант
1.Назовите годы жизни
П.И.Чайковского.
2.Назовите увертюры
П.И.Чайковского и охарактеризуйте
увертюру-фантазию «Ромео и
Джульетта» (строение, образы
главных тем).
3.Опишите, как изменяется образ
Онегина в опере.