Задание Континуум употребления наркотиков

Персонал мест заключения и
снижение вреда
Дополнительный модуль:
Концепции и модели
наркотической зависимости
Обучение работников уголовного правосудия
по вопросам снижения вреда в уязвимых группах
Финансирование:
Генеральная Дирекция Европейской Комиссии по
здравоохранению и защите потребителей
Занятие 1
Концепция наркотической
зависимости
2
Задание
Мозговой штурм для выявления
отношения и понимания участниками
наркотической зависимости
3
Задание
Симптомы зависимости
4
Симптомы зависимости
 Компульсивное употребление (сильная тяга к данному
наркотику (-ам)
 Повышение приоритета употребления наркотиков
 Потеря контроля (неспособность снизить количество и
частоту употребления психоактивного вещества)
 Продолжительное употребление несмотря на
отрицательные последствия
 Толерантность (переносимость, необходимость увеличить
дозу для получения желательного эффекта эйфории)
 Абстиненция после отказа от употребления наркотика
5
Лекция
Континуум употребления
наркотиков и проблем с
наркотиками
6
Континуум употребления
наркотиков
 Отказ от употребления наркотиков
 Рекреационное употребление
 Проблемы с наркотиками
7
Задание
Континуум употребления наркотиков –
случаи из практики
8
Занятие 2
Основные модели наркотической
зависимости
9
Лекция
Модели наркотической зависимости
10
Факторы, предрасполагающие
человека к наркотической
зависимости
 Различные факторы могут предрасполагать
человека к возникновению наркотической
зависимости:
 биологические
 психологические
 социальные
11
Модели, лежащие в основе
наркотической зависимости
 Медицинская/нозологическая модель
 Модель социального научения
12
Медицинская/нозологическая
модель
 Наркотическая зависимость - это пожизненное
заболевание, возникшее под влиянием
внешней среды и биологических факторов
 Хотя болезнь может переходить в стадию
ремиссии, лекарства от наркомании пока не
существует
13
Модель социального научения
 Социальное подкрепление вызывает у
индивидуума желание подражать потреблению
наркотиков родителями, старшими братьями и
сестрами, сверстниками
 Четыре стадии социального научения:
 наблюдение
 запоминание
 подражание
 мотивация
14
Генетическая модель
 У некоторых людей имеется генетическая
предрасположенность к алкоголю, табаку и
некоторым веществам
 От 40 до 60% риска развития у человека зависимости
от алкоголя, опиатов или кокаина обусловлены
генетически
 Различные классы веществ могут быть связаны с
уникальными генетическими комбинациями, что
объясняет, почему у некоторых людей развивается
зависимость от некоторых наркотических веществ
15
Биопсихосоциальная модель
зависимости I.
Биологические факторы/химия мозга
 Наркотики стимулируют центры удовольствия
головного мозга
 Сильное приятное действие наркотиков включает в
мозгу несколько химических медиаторов
(=нейротрансмитеров)
 Продолжительное употребление наркотика приводит к
необратимым изменениям структуры мозга
 Наличие наркотической зависимости в семейном
анамнезе может быть особенно сильным фактором
риска для последующих проблем с наркотиками
16
Биопсихосоциальная модель
зависимости II.
 Некоторые психологические факторы могут
предрасполагать человека к развитию
наркотической зависимости. Среди них:
 Эмоциональные проблемы: депрессия, волнение и
другие
 Психические расстройства: биполярные
расстройства, синдром дефицита
внимания/гиперактивности, психоз
 Психологический стресс
17
Социальные/средовые
факторы
 Ряд социальных факторов могут
предрасполагать человека к развитию
зависимости.
 Давление со стороны членов своего круга
 Бедность
 Социальные отношения
 Изменения в жизни и кризисные ситуации
 Травмирующие события
 Культурная изоляция
18