Веселый английский язык

Образовательная программа
объединения дополнительного образования
социально-педагогического направления
«Веселый английский язык»
Программа разработана на 3 учебных года
Руководитель: Фазлеева Гульшат Анваровна
Пояснительная записка
Актуальность данного учебного курса определяется необходимостью обеспечить преемственность изучения английского языка между
дошкольным курсом (если дети начали его изучать уже в детском саду) и базовым курсом со 2 класса начальной средней
общеобразовательной школы. Кружок рассчитан на 33 занятия при продолжительности занятий 35 мин с включением обязательных
подвижных игр.
Цель работы кружка: научить учащихся навыкам свободного общения на уровне «начинающий» и навыков прикладного
использования английского языка.
Задачи:
Образовательные:





приобщить ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики;
формировать у учащихся речевую, языковую, социокультурную компетенцию;
научить элементарной диалогической и монологической речи;
изучить основы грамматики и практически отработать применения этих правил в устной разговорной речи;
выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания;
Развивающие:






создать условия для полноценного и своевременного психологического развития ребенка;
развивать мышление, память, воображение, волю;
расширять кругозор учащихся;
формировать мотивацию к познанию и творчеству;
ознакомить с культурой, традициями и обычаями стран изучаемого языка;
развивать фонематический слух.
Воспитывающие:


воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка;
воспитывать чувство толерантности.
Поставленные цели и задачи реализуются при создании необходимых условий:
- наличие кабинета и его оснащенности методической литературой, аудиокассетами, магнитофонами, наглядными пособиями, игрушками,
2
раздаточными материалами;
- разработанное содержание учитывает психофизиологические особенности раннего школьного возраста ребенка, его возможностей;
- выбор методов, форм, средств работы.
При разработке программы учитывались следующие принципы обучения иностранному языку детей младшего школьного возраста (6-7 лет):




комплексная реализация целей: коммуникативная, развивающая, воспитывающая;
коммуникативной направленности;
осознанного владения иностранным языком;
наглядности.
Каждый из перечисленных принципов направлен на достижение результата обучения, овладение детьми иностранным языком на
элементарном уровне, как средством общения.
Прогнозируемые результаты
За этот год обучения учащиеся должны знать и практически владеть:
- формами единственного и множественного числа существительных, артиклями, формами личных, притяжательных местоимений, личными
формами глагола to be, формами глаголов в 3 л . ед. числа в Present Simple, формами повелительного наклонения, предлогами, союзами,
количественными числительными от 1 до 10.
- различать на слух все звуки английского языка, владеть адекватным произношением и интонацией основных типов предложений.
Обучающиеся должны уметь:
- понимать инструкцию учителя по выполнению творческих заданий;
- воспринимать короткие высказывания на слух;
- поддержать диалог этикетного характера, а также поддержать диалог и общаться на бытовые темы (семья, покупки, животные, счет
предметов и их цвет), уметь рассказать коротко о себе, поздравить с Новым годом итд.
Учащиеся приобретают следующие социокультурные знания:
- названия страны/стран, язык которой/ых изучают;
- знание имен некоторых литературных героев детских произведений ;
- знание сюжета некоторых популярных авторских и народных сказок;
- умение воспроизводить небольшие простые изученные произведения детского фольклора ( стихи, песни , игры) на английском языке.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы.
Для контроля знаний учащихся и проверки результативности обучения предусмотрены следующие мероприятия:
3






выставки творческих работ;
соревнования;
проведение праздников;
проведение интеллектуальных игр;
проведение открытых уроков для родителей;
проведения конкурсов чтецов.
СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ КРУЖКА
«Веселый английский»
Фонетика:
Гласные звуки. Согласные звуки. Адекватное произношение и различение на слух всех звуков и различение на слух всех звуков и
звукосочетаний в английском языке. Соблюдение норм произношения: долготы и краткости гласных, отсутствие оглушения звонких
согласных. Ударение в слове. Интонационное оформление речи: интонация утвердительного предложения, разных типов вопросительных
предложений. Интонация перечисления. Интонация восклицательных предложений.
Грамматика:
Имя существительное. Число имен существительных. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Имя прилагательное. Сочетание
существительных и прилагательных. Артикль. Определенный и неопределенный артикль. Наиболее распространенные случаи употребления
артиклей. Местоимения. Личные местоимения. Притяжательные местоимения. Порядок слов в предложении. Глагол. Настоящее время
Present Simple. Будущее время Future Simple. Спряжение глаголов. Спряжение гл. to be в Present Simple Спряжение гл. to have в Present
Simple. Предложения с простым глагольным сказуемым (I play hockey), с глаголом-связкой (A cat is grey). C составным глагольным
сказуемым (I like to play) . 3лицо единственного числа глаголов в Present Simple. Повелительное наклонение. Имя числительное.
Количественные числительные 1-10. Указательные местоимения. Вопросительные слова: What, who, how many, how old, what colour.
Лексика:
Знакомство. Приветствие. Формы вежливости. Рассказ о себе. Имя. Семья. Любимые игрушки. В зоопарке. Любимое домашнее животное.
Счет. Празднование Нового Года и Рождества. Цвета. Магазин продуктов, овощей и фруктов. Любимая еда. Общие сведения о стране
изучаемого языка: литературные персонажи популярных детских книг, небольшие простые произведения детского фольклора. Репликиклише как элементы речевого этикета, отражающие культуру англоговорящих стран. Интернациональные слова.
4
Тематическое планирование кружка
№
1
Тема
Англоязычные
страны.
Кол-во
часов
9
Речевые образцы
Рифмовки для заучивания
Great Britain, America, Canada, Australia,
New Zealand
Every evening we can see
planet on TV.
Our entire
Good morning, Alice! Good morning, Tom!
How are you, my dear cousin Sue?
thank you, and how are you?
Very well,
2
Приветствие.
9
Hi, Winnie! Hi, Carlson!
I say, “Good morning!” in the morning.
“Good evening!” in the evening.
I say,
3
Что я люблю
делать?
9
I climb. I fly. I play hockey. I swim. I walk.
I ride a bike. I skip.
I swim like fish, I run like a dog,
like a cat, I fly like a bird.
I climb
4
Животные.
9
A dog, a cat, a fox, a fish, a rabbit, a
monkey.
I am a baby Tiger; my coat is smooth and nice.
yellow colour with pretty narrow stripes.
У меня есть
игрушка.
9
I have a monkey. I have a dog. I have a cat.
I have a rabbit.
Песня на мотив «В траве сидел кузнечик»
I have, I
have a monkey. I have, I have a monkey. I have, I have a
monkey. A monkey and a dog. Have you a monkey? Have
you a monkey?
Yes, I have a monkey.
Have you a tiger? Have you a tiger?
No, I have
not.
Животные в
цирке.
9
A frog, a bird, a tiger, a bear, a crocodile.
I am a tiger. I jump. I am a bear. I climb. I
am a frog. I skip.
Tiger, Tiger, burning bright
forest of the night.
5
6
It is of
In the
5
7
Повелительное
наклонение.
9
Rabbit, skip, please. Dog, run, please.
Monkey, climb, please. Bird, fly, please.
Can you tell me why
run, I can jump, but I cannot fly?
8
Числительные 110.
9
Hi, Professor Book! One – ten.
One, one, one, little dog, run!
Two, two,
two, cats see you.
Three, three, three, birds
on a tree.
Four, four, four, rats on the floor.
Five, five, five, plane in the sky.
Six, six, six,
two little sticks.
Seven, seven, seven, here
is a raven.
Eight, eight, eight, hen on the plate.
Nine, nine, nine, apple is very fine.
Ten, ten,
ten, catch me, if you can.
I don’t have a rabbit. I don’t have a
monkey. I don’t have a fish.
9
Цвета.
9
Red, blue, yellow, white, green, brown
I like blue.
10
Что мы умеем
делать?
9
I can count.
I can climb. I can swim. I can jump. I can
ride a bike.
11
Что умеют
животные?
9
My monkey can play hopscotch. My dog
can play hockey. My cat can sing.
I can
I see green, I see yellow, I see that funny fellow.
I see
white, I see black, I see this and that and that. I see red, I see
blue, I see you and you and you.
One, two, buckle my shoe.
open the door.
Three, four,
Песня “Happy Birthday To You”
I like green, I like yellow, I like that funny fellow.
I like
white, I like black, I like this and that and that. I like red, I
like blue, I like you and you and you.
I like green. I like yellow. I like red.
12
Какого цвета?
9
Pink, grey, orange, black, bright, purple. I
like orange.
The crocodile is
pink. The frog is orange. The dog is purple.
Please, tell me what is green?
Grass is
green, so nice and clean.
What is grey? Can
you say?
Yes, I can. The mouse is grey.
6
13
Что не умеют
делать
животные?
9
I cannot climb. I cannot ride a bike. I cannot Doggy, doggy, come to me!
fly.
under the tree!
14
Подарки.
9
I have a fish. My fish is red. I have a
monkey. My monkey is brown. I have a cat.
My cat is blue. I have a dog. My dog is
green.
Let us play
Tomorrow, on Sunday, we’ll go to the Zoo. Tomorrow,
tomorrow, we’ll go to the Zoo.
There is a fox there, and
a tiger, too,
A bear and a monkey, and a
kangaroo.
I am Doroty. I play hopscotch. I can run. I
cannot climb. I have a dog. My dog is
brown. My dog can jump. I like my dog.
15
Прощание.
9
Goodbye, Professor Book! Goodbye, Alice!
Goodbye, Tom! Goodbye, Winnie-thePooh! Goodbye, Dorothy! Goodbye, cat!
Goodbye, dog!
Fly, little bird, fly, fly into the sky.
One, two,
three – you are free!
Goodbye to the birds!
Goodbye, little birds!
Fly through the sky
Singing and singing a merry goodbye!
16
Мой питомец.
9
Hi, Dorothy! Dorothy can run. Dorothy can
skip. Dorothy can ride a bike.
I like dogs! All dogs: big dogs and small dogs, But I like
best, as you can see,
The dog who likes to
play with me.
I have a dog. My dog is Toto. I like my dog
very much.
Grey, brown,
yellow, red, purple, green, orange, blue,
white.
7
17
Волшебник
Изумрудного
города.
9
Hi, the Scarecrow! I see a bird. The bird is
purple. I see a dog. The dog is white. I see a
frog. The frog is green. I see a mouse. The
mouse is grey. I see a monkey. The monkey
is brown.
What’s this? – It’s a school-bag.
What’s that? –
It’s a pencil.
What’s this? – It’s a pen for a
pupil I am.
Tigers can run. Lions can jump. Monkeys
can fly.
A pen, a pencil, a pencil-case, a crayon, a
book, a notebook
Four pencil-cases, two books, five pencils,
three notebooks, six crayons, seven pens.
I like cats (dogs, monkeys, bears, frogs,
crocodiles).
18
Расскажи о себе.
9
The Tin Man: “I can walk. I can run. I can
clap my hands.”
I can swim like fish, I can jump like a frog,
climb like a cat, I can run like a dog.
I can
Foxes can skip. Rabbits can jump. Monkeys
can climb. Winnie-the-Pooh: “I have a
book.” Dorothy: “I have a crayon.” The
Scarecrow: “I have a notebook.” The tin
Man: “I have a pencil-case.”
19
Лесная школа.
9
Winnie-the-Pooh has a red pen. Winnie-thePooh has a blue notebook. I have seven
pencils.
20
Я люблю своих
9
I like Winnie-the-Pooh (Dorothy, the I love my dear Mummy, I love her very much.
Our Pussy cat has a good small flat.
And do
8
друзей.
21
Волшебник
страны Оз.
9
Scarecrow, Toto, the Tin Man, the
Cowardly Line) very much.
I am a Great Wizard of Oz. I can read. I can
write. I can ski. I can count. I like kids.
you love your Mummy?
– Of course, and
very much.
We wish you a marry Christmas,
We wish
you a marry Christmas,
We wish you a marry
Christmas,
And a happy New Year!
Marry Christmas, dear Winnie-the-Pooh!
22
23
Рождество и
Новый Год.
Что я вижу?
9
9
Ten mice. Happy New Year!
На мотив песни ‘We wish you a marry Christmas’ Let’s all
do a little clapping,
Let’s all do a little
clapping,
Let’s all do a little clapping,
And spread Christmas cheer.
I see green dogs (cats, bears, birds, rabbits,
fishes, monkeys, pens and blackboards).
I have many pencils – red and green, and blue.
nice picture and give it to you.
I see Santa Claus. I see Father Frost. I see
Snowgirl. I see Snowman.
I’ll draw a
I see green crayons and green notebooks. I
see a green desk and the green girl. I see
green boys. I see green chairs.
24
Волшебный
магазин.
9
Meat, tea, salad, soup, bread, Coke, butter.
Get up, little Freddie! Breakfast is ready!
bread for brother Fred!
Butter and
I have bread and Coke. I have salad and tea.
25
Любимые блюда.
9
An egg, an apple, a carrot, a cake, a
sandwich, a hamburger, milk.
Drink, drink, drink your milk!
every day!
Drink it
9
26
Что ты любишь
есть?
9
Do you like bread (meat, carrots)?
Breakfast in the morning, dinner in the day,
evening then comes time to play.
Supper in the
Winnie-the-Pooh likes milk. Dorothy likes
cakes, hamburgers and milk. Toto likes
soup. The Cowardly Line likes meat and
salad.
My cat (dog, bird) likes milk (meat, bread).
Cheese, candy, lollipops, cookies,
chocolate, ice cream, apple juice, water,
Pepsi. I eat soup. I drink milk.
27
Время обедать.
9
Birds eat salad. Cats drink coffee. Monkeys
eat hamburgers. Bears drink tea.
I eat soup and bread for dinner.
tea and milk for dinner.
One, two, three! Let me see
Who likes coffee,
likes tea!
Who
I drink
My bird likes cookies. My mouse likes
cheese. My cat likes milk.
Do you like cheese (cookies, ice cream)?
28
В продуктовом
магазине.
9
I want cookies, apple juice and strawberries. I like coffee, I like tea, I like apples on the tree.
29
Завтрак
Дровосека.
9
I eat eggs, bread and butter for breakfast. I
drink Coke and coffee for breakfast.
Get up, little Freddie! Breakfast is ready!
bread for brother Fred!
Butter and
10
30
Предлоги места.
9
31
Завтрак в лесной
школе.
9
On the table, under the table, behind the
table, next to the table.
My dog eats cheese. My monkey eats
oranges. My lion eats meat. My rabbit eats
salad.
Doggy, doggy, come to me!
Let us play
under the tree.
I like fish, I like eggs, I like cheese and meat.
I like
cakes and cookies
In fact I like to
eat.
An apple – apples, an orange – oranges, a
strawberry – strawberries, a lemon –
lemons, a sandwich – sandwiches, a lollipop
– lollipops, a cake – cakes, a carrot –
carrots, a cookie - cookies
32
Напитки.
9
Dorothy drinks strawberry juice. The dog
drinks water. Winnie-the-Pooh drinks
coffee. The Cowardly Lion drinks Coke.
Drink, drink, drink your milk!
Drink it
every day!
Father and mother,
Sister and brother drink it every day.
The Cowardly Lion drinks Coke, water and
tea. The Cowardly Lion eats ice cream,
soup, sandwiches and apples.
33
Похвали друга.
4
My clever dog! My clever monkey! My
clever bear! My clever frog!
A big
crayon and a small pencil. A big book and a
small notebook. A big table and a small
chair. A big door and a big blackboard.
Hickety-Dickety, my black hen,
eggs for gentlemen.
She lays
11
34
Подведение
итогов
6
Литература:
1. Начинаем изучать английский язык. З.Н. Никитенко, Е.И. Негневицкая. Учебное пособие для дошкольников и младших
школьников, М., «Просвещение», 2002;
2. Семьсот английских рифмовок. Сост. И.А.Захарченко, М., «ВЛАДОС»,1999;
3. Песни для детей на английском языке. М, Айрис-пресс, 2009.
12