кафедра «Иностранные языки» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ “Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)”
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)” кафедра «Иностранные языки» докладчик доц. Елена Сергеевна Закирова Кафедра иностранных языков МАМИ организована в 1939 году. Кафедрой руководили: О.М. Барсова, А.В.Литвинова, Г.Н.Николаенко, Т.П.Савицкая. Достижения кафедры: - серебряная медаль ВДНХ за применение новейших ТСО; - создание кафедры иностранных языков при втузе (ЗИЛ); - создание ФПК для преподавателей иностранных языков технических вузов; - сотрудничество с ЦКМОИЯ Московского государственного лингвистического университета; - сотрудничество с профильными вузами Германии; - участие в общероссийском эксперименте МО РФ «Интерактивная модель обучения устному иноязычному профессиональному общению в неязыковом вузе»; - победитель конкурса «Лучший учебник по иностранному языку для неязыковых вузов». Состав кафедры «Иностранные языки» 37 чел. штатных преподавателей кафедры - 33 чел. 4 чел 33 чел Преподаватели с ученой степенью 48,6% Количество преподавателей, имеющих ученую степень: 18 чел. (48,6 %) (60% - пороговая величина) 18 чел 19 чел Количество преподавателей кафедры в возрасте до 35 лет : 6 чел. Средний возраст: 52 года 1 чел 5 чел 16 чел 15 чел до 30 до 40 до 50 старше 50 Научные статьи Общее количество -121 из них в рецензируемых журналах ВАК – 57 Общее количество публикаций в системе РИНЦ – 17 Индекс цитируемости - 4 «Оптимизация обучения иностранным языкам в техническом вузе» с 2011 г. «ОСВОЕНИЕ ОТРАСЛЕВОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ». ОБЪЕМ НИР КАФЕДРЫ ЗА 2010-2012: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Мероприятия в рамках программы стратегического развития МГТУ «МАМИ» на 2012-2020 г. Проект «GlobalTechEdu Мероприятие 1. Создание Центра иноязычной подготовки специалистов в области машиностроения. Мероприятие 2. Международный образовательный языковой пул: внедрение и развитие Цель проекта «LinguaTechEdu»: формирование профессиональной коммуникативной компетенции специалистов в области машиностроения для создание условий интеграции Университета машиностроения в мировое научно-образовательное пространство Задачи: • Создание фонда образовательных инноваций в области межкультурной коммуникации и лингвистики (профессионально-ориентированные инновационные технологии обучения иностранным языкам, программное обеспечение, электронные учебники, современные учебные пособия) • Модернизация системы двухуровневой подготовки . • Создание центра тестирования (международные сертификаты). • Создание аудиторий с мультимедийным оборудованием и их целевое применение в реализации инновационного подхода в преподавании иностранного языка студентов как очной, так и заочной форм обучения. • Развитие зарубежных связей Университета машиностроения в рамках реализации проекта «LinguaTechEdu» и создания инновационной научно- Количество студентов, принимавших участие в СНТК ОРГАНИЗАЦИЯ СРС СРС - ПЛАНИРУЕМАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ /КОЛЛЕКТИВНАЯ УЧЕБНАЯ И НАУЧНАЯ РАБОТА, ВЫПОЛНЯЕМАЯ В РАМКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОД МЕТОДИЧЕСКИМ И НАУЧНЫМ РУКОВОДСТВОМ И КОНТРОЛЕМ СО СТОРОНЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК ВЫСШАЯ ФОРМА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НОСИТ ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР И ПО СУТИ ЯВЛЯЕТСЯ ФОРМОЙ САМООБРАЗОВАНИЯ. ЦЕЛЬ - НАУЧИТЬ СТУДЕНТОВ УЧИТЬСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ВУЗЕ ДОЛЖНА НОСИТЬ СИСТЕМНЫЙ И НЕПРЕРЫВНЫЙ ХАРАКТЕР. 1 семестр – Совместно со специальными кафедрами определить тематику наиболее актуальных тем с целью выбора студентами интересующей их научной области и определения проблемы исследования. Обучение отбору фактического материала на иностранном языке по проблемам исследования. 2 семестр – обучение аннотированию на иностранном языке 3 семестр – обучение реферированию на иностранном языке 4 семестр – написание доклада с соблюдением требований к научным работам, с элементами творческого анализа, подготовка к выступлению на СНТК . Центр подготовки переводчиков в сфере профессиональной коммуникации Квалификация: переводчик в сфере профессиональной коммуникации Срок обучения — 3 года. Форма обучения — очная, очно-заочная занятия проводятся в дневное и вечернее время, гармонично встроены в расписание занятий по основной специальности. Программа предусматривает изучение следующих дисциплин: ОБЩИЕ ДИСЦИПЛИНЫ введение в языкознание основы теории изучаемого языка практический курс иностранного языка СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ теория перевода практический курс профессионально-ориентированного перевода этика делового общения и деловая корреспонденция Кроме блока теоретических дисциплин, программой предусмотрена переводческая практика 5 недель. Предусмотрены языковые стажировки в Англии и Ирландии. Швейцария Польша Франция Китай Италия Великобритания Венгрия Южная Корея Австрия Германия Германия - 177 Австрия - 1 Южная Корея - 20 Венгрия - 20 Великобритания - 12 Италия - 42 Швейцария - 1 Польша - 2 Франция - 1 Китай -1 год страна 1994 1997 1998 1999 2000 2001 2001 Место проведения Количество студентов Цель поездки Германия Германия Германия Германия Германия Австрия Германия 23 22 5 5 23 1 10 Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка 2002 2003 2004 2006 2007 2009 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 Германия Германия Германия Германия Германия Германия Германия Германия Германия Сербия Греция Южная Корея Германия Германия Германия Италия Южная Корея Оснабрюк Ульм Белград Птолемайда Ульсан Бергиш Гладбах Оснабрюк Клаусталь Милан Ульсан 5 12 7 16 2 10 6 2 1 1 1 5 1 1 1 1 5 Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Языковая стажировка Включенное обучение, двусторонний договор Стажировка IAESTE Стажировка IAESTE Стажировка IAESTE Включенное обучение Стажировка IAESTE Стажировка, двусторонний договор Стажировка IAESTE Включенное обучение, стипендиальная программа Включенное обучение в Университете г. Ульсан 2010 Италия Милан 1 Включенное обучение, стипендиальная программа, Политехническая школа дизайна SPD 2011 Германия Оснабрюк 1 2011 Германия Кемнитц 1 Стажировка FISITA STB, двухсторонний договор, Университет прикладных наук Стажировка IAESTE
