Процессы жизнедеятельности клетки. Деление клетки.

Урок 6.
Процессы жизнедеятельности клетки.
Деление клетки.
Тип урока: текущий.
Форма урока: комбинированная.
Цель урока: Изучить деление клетки и процессы её жизнедеятельности.
Задачи урока:
-сформировать представления о жизнедеятельности клетки у учащихся, изучить значение
деления клеток для организма, а так же, сущность митоза и мейоза.
- сформировать у учащихся понятие о значении деления клетки для всего живого;
-научиться отличать процессы митоза и мейоза.
Оборудование: таблица « Строение растительной клетки», таблица со схемами деления
клетки, компьютерная техника (желательно).
Ход урока.
I. Проверка знаний учащихся.
Фронтальный тест, выполненный в программе Power Point.
II. Изучение нового материала.
Вступительная беседа.
В ходе беседы учащиеся вспоминают о признаках живого организма.
Вопросы:
- Чем отличаются живые тела природы от неживых?
- Какие живые организмы вам известны?
- Каковы признаки живого организма?
- Какие живые организмы связаны с неживой природой?
Помочь детям обобщить знания и сделать вывод.
1). В отличие от неживых, живые организмы питаются, растут, размножаются;
2). Организмы связаны с окружающей их неживой природой и зависят от неё: они дышат
окружающим их воздухом, поглощают воду, выделяют в окружающую сред углекислый
газ и другие вещества.
Рассказ учителя:
«Одна из главных составных частей клетки – цитоплазма. В ней происходят все процессы
жизнедеятельности клетки. Цитоплазма постоянно движется, что способствует
перемещению в ней питательных веществ и растворённого воздуха. Основными
веществами, входящими в состав цитоплазмы, являются белки, углеводы, липиды, вода.
Вода играет важную роль в построении сложных веществ – белков, которые образуют
остов цитоплазмы. Количество воды, входящей в состав цитоплазмы, сильно колеблется в
течение периода вегетации растений. Общее содержание воды в растениях составляет
около 80 % от их массы. Очень мало воды в цитоплазме сухих семян, где количеств её не
превышает 10 – 14%.
Цитоплазма проявляет свойства сравнительно вязкой жидкости, но одновременно и
некоторые свойства твёрдого тела, например эластичность. Благодаря сети мембран
внутри цитоплазмы образуется множество так называемых отделов. Тем самым создаются
условия для разграничения различных процессов. Эти процессы могут протекать
одновременно в разных частях цитоплазмы одной и той же клетки, не мешая друг другу.
Вещества, поступившие в цитоплазму, или связываются самой цитоплазмой, или
поступают из неё в клеточный сок.
Одним из характерных свойств цитоплазмы является её способность к движению.
Скорость перемещения цитоплазмы в клетках чешуи лука составляет примерно 5 – 7м в
секунду. На скорость её движения влияют температура, свет, и другие факторы.
Так, движение цитоплазмы в клетках водного растения валлиснерии шло с
наибольшей интенсивностью при38,5°С и останавливалось при 45°С.
Движение цитоплазмы играет большую роль в жизнедеятельности растительного
организма, способствуя перемещению веществ внутри клеток и из одной клетки в
другую.»
Работа с микропрепаратом.
Для наблюдения за движением цитоплазмы целесообразно подготовить
микропрепарат листа элодеи. Чтобы лучше увидеть движение цитоплазмы, можно
добавить в воду, в которой находится элодея, спирт – 1 -2 капли спирта на 50 мг воды.
Продолжение рассказа учителя в сопровождении презентации.
Д е л е н и е к л е т к и.
Учитель демонстрирует проросток растения и взрослое растение (живые или рисунки).
Одинаковое ли количество клеток будут иметь растения в молодом и во взрослом
состоянии? Путём обсуждения дети подводятся к выводу, что у взрослых растений клеток
больше, чем у проростков.
Когда открыли клеточное строение живых организмов, а это произошло в 19 веке.
У учёных возник вопрос: «Откуда появляются новые клетки?» Тогда считалось, что новая
клетка образуется из «соков» организма, из межклеточного вещества. Учёным того
времени удалось увидеть, что у водорослей новая клетка возникает в результате
возникновения перегородки в старой клетке. Такое же явление наблюдали и на кончике
корня, в результате его роста. Затем образование новых клеток удалось увидеть и у
животных. Клетка может возникнуть только из клетки в результате её деления. Чтобы
понять механизм деления клеток, познакомимся с хромосомами, - носителями
наследственных признаков.
В ядре клетки число хромосом обычно чётное, т.е. делится на 2. У человека 46, у
шимпанзе 48, у плодовой мушки 8, у ржи 14, у картофеля 48. Каждая хромосома имеет
своего двойника, такую же хромосому по форме, размерам, по содержанию
наследственных признаков. Такие парные хромосомы получили название гомологичные.
Различают два способа деления клетки: митоз и мейоз. При митозе число хромосом
не меняется. Мейоз приводит к уменьшению хромосом в два раза.
Перед митозом и мейозом число хромосом удваивается.
- Что происходит с клеткой, когда она достигает определённых размеров? Клетки,
достигая определённых размеров, перестают расти, и начинают делиться. Это служит
основой роста организма. Для молодых растений характерен быстрый рост. Проростки
фасоли, гороха, редиса вырастают за сутки в длину на 3 – 5см. и более.
Демонстрируя таблицы со схемами деления клетки, объяснить, что деление клеток
– процесс сложный, протекает при определённых условиях, особая роль в процессе
деления принадлежит ядру. Дать доступное объяснение термина «хромосома». Во время
деления клеток число их увеличивается, вследствие чего растёт весь организм. Рост в
течение всей жизни – отличительная особенность растения.
Перед делением клетки в ядре количество наследственного материала удваивается.
В результате этого процесса каждая хромосома оказывается состоящей из двух
одинаковых частей (их называют хроматидами). Деление клетки сопровождается
делением ядра. При этом ядерная оболочка распадается на мельчайшие пузырьки,
«исчезают» ядрышки, уплотняются и становятся компактными хромосомы. В
последующем в каждой из них нарушается связь между двумя хроматидами, и они
отходят друг от друга как самостоятельные дочерние хромосомы. Последние
перемещаются к полюсам делящейся клетки.
Деление клетки завершается восстановлением ядра во вновь образовавшихся
клетках (хромосомы вытягиваются в длинные нити, восстанавливается ядерная оболочка,
образуются ядрышки ) и возникновением на месте раздела оболочек.
Новая дочерняя клетка переходит к делению, после того как достигает размера
материнской, а в ядре произойдёт самоудвоение каждой отдельной хромосомы, и тогда
она будет состоять их двух хроматид.
Учащиеся зарисовывают схемы деления клетки.
III. Закрепление изученного.
1.Как происходит перемещение веществ из одной клетки в другую?
2. За счёт чего происходит рост органов растения?
3.Как происходит деление клетки?
4.Какие клетки приступают к делению?
5.Что происходит с ядром при делении клетки?
6. Что образуется после деления клетки?
Заполните таблицу
Признаки для
сравнения
Митоз
Мейоз
Какие клетки делятся?
Какую функцию
выполняет?
Сколько клеток в
результате образуется?
IV. Домашнее задание:
Изучить §3 учебника, ответить на вопросы в конце параграфа, выполнить задание 13 в
рабочей тетради.