Где спрятались листочки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №4»
ДЕТСКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«Где спрятались листочки»
Руководитель проекта:
воспитатель
Долгих Е.А.
Борское -2013
Цель проекта.
Формирование первоначальных экологических представлений у
детей средней группы посредством наблюдения за веткой тополя
Задачи проекта.
• Вызвать у детей интерес к исследовательской деятельности.
• Вызвать желание наблюдать за изменениями объекта (зелени, корней),
фиксировать различия и связывать их с разными условиями, в которых
находится веточка.
• Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
• Вызвать положительные эмоции от полученных результатов.
• Развивать сотрудничество семьи и детского сада.
Мы нашли тебя тополек
Мы с ребятами рассматриваем почки
Изучаем объект в разных условиях
Веточки с прогулки в группу
принесли
В вазу их поставили, наблюдать
мы начали
Превратились почки в клейкие
листочки.
А на срезе посмотри, появились
корешки.
Посадили мы росток, будет новый тополек
Славно мы трудились – вволю поливали,
Саженец наш быстро силы набирает!
Мы не только наблюдали
Весь процесс мы рисовали.
Взяли кисточки, гуашь –
Получился дневничок у нас!
Ветки поместили в вазу
И рисунок вышел сразу
На наших ветках скоро
Листочки появились,
А мы с ребятами еще рисунки поместили
Создали для роста в группе все условия
И на саженце у нас измененья новые
В результате реализации проекта:
1. Дети получили знания, что растения живые, их
сажают, ухаживают за ними.
2. Дети получили представления о труде взрослых,
научились правильно называть действия.
3. Проводимая работа позволила воспитывать
трудолюбие, бережное отношение к растениям.
4. Все участники проекта (дети, воспитатели, родители)
получили положительные эмоции от результатов
проекта.