Виды корней. Типы корневых систем

Комбинированный урок:
•Организационный момент
•Ознакомление с темой урока, мотивация, постановка целей и
задач;
•Проверка знаний и умений учащихся по пройденному
материалу;
•Изложение нового материала;
•Первичное закрепление изученного материала;
•Подведение итогов урока и постановка домашнего
задания.
Цель: повторение и закрепление изученного материала о строении семян
изучение нового материала о видах корней и типах корневых систем.
Задачи:
Образовательная:
•проверить и оценить усвоение материала о строении семян
•дать представление о функциях и строении корня
•познакомить с причинами образования видоизменений корней
Развиваюшая: совершенствовать логическое мышление
•развивать умение сравнивать объекты,находить сходства и отличия
•развивать умение выражать свои мысли в процессе обобщения· материал
•развивать навыки работы с текстом, бмологическими терминами
Воспитывающая:
•Формирование экологического сознания
•Формирование мотивации учебной деятельности
•Формирование познавательного интереса
Проверка знаний
Закончите предложения:
•Семя – это…
•Зародыш семени однодольных растений
состоит из…
•Зародыш семени двудольных растений
состоит из…
•Запас питательных веществ семян
однодольных растений находится в…, а у
семян двудольных растений находится в…
Проверка знаний
Сравните части семени и проростка. Покажите стрелками на
схеме, из каких частей семени развились соответствующие
части проростка.
Укрепляет растение в почве
Запасает
питательные вещества
Всасывает воду с
питательными веществами
1.
2.
3.
1.Главный корень
2.Придаточные корни
3.Боковые корни
Дыхательные корни
болотного кипариса
Придаточные
корни-подпорки баньяна
Корнеплоды моркови
Корни – прицепки плюща
Воздушные корни
орхидеи
Рефлексия
Определим свое настроение:
Домашнее задание
Обязательное:
Выучить п. 19, ответить на вопросы по п.20
Творческое: подготовить сообщение по теме «Видоизменения
корня», используя интернет- ресурсы: http://schoolcollection.edu.ru/, wikipedia.org.