Варианты движения средств, привлеченных в качестве

Три варианта движения средств, привлеченных общеобразовательным
учреждением в виде благотворительных пожертвований.
Рассмотрим плюсы и минусы каждого из них.
Вариант 1.
Движение благотворительных средств через казначейство.
В этом случае пожертвования поступают на лицевой счет ОУ в казначейство.
Специфика работы будет зависеть от того, находится ли образовательное
учреждение на самостоятельном балансе и имеет в штате своего
бухгалтерского работника или же у него отдельный лицевой счет
отсутствует. В последнем случае, как показывает практика, могут возникнуть
серьезные затруднения.
Положительной стороной такого варианта движения средств являются
следующие моменты:
 Органы управления образованием позитивно относятся именно к
подобному типу движения внебюджетных средств образовательного
учреждения, что облегчает взаимоотношения с проверяющими
инстанциями.
 Отсутствуют финансовые потери, как в двух других вариантах. Все
100% поступивших средств школа может потратить в соответствии со
своими нуждами.
Отрицательные стороны:
 Высокий уровень бюрократизации документооборота, необходимость
расходования средств жестко в зависимости от сметы, составление
дополнительных смет, писем, запросов и т.д.
 По существующим правилам из пожертвований, поступивших на
лицевой счет в казначейство, нельзя оказать материальную поддержку
сотрудникам ОУ, что существенно сокращает эффективность
благотворительной деятельности.
Вариант 2.
Создание некоммерческой организации, основная цель которой –
финансовая поддержка определенного образовательного учреждения.
Школы, активно занимающиеся привлечением финансовых средств, часто
создают независимое предприятие в виде зарегистрированного юридического
лица в различных организационно-правовых формах, от автономной
некоммерческой
организации
до
благотворительного
фонда.
Положительными сторонами создания отдельной некоммерческой
организации являются:
 Самостоятельное распоряжение денежными средствами.
 Возможность выплаты материального поощрения сотрудникам школы.
 Самостоятельное формирование финансовой политики и организации
работы созданного юридического лица.
Отрицательные стороны данного варианта:
Необходимость постоянно обновлять знания о современном
налогообложении и правовом регулировании организации.
 Сдача налоговой отчетности; с 2007 г. – дополнительной отчетности в
регистрирующий орган.
 Поиск
человека, который возглавит организацию и понесет
соответствующую юридическую и финансовую ответственность.
 Выплата заработной платы бухгалтеру и сотрудникам организации,
несение расходов на ее регистрацию и содержание.
Вариант 3.
Открытие субсчета на расчетном счету благотворительной
организации.
За последние несколько лет появился еще один вариант движения
пожертвований ОУ. Самостоятельная благотворительная организация (чаще
всего в нормативно-правовой форме благотворительного фонда) объединяет
несколько школ путем оказания им услуги в виде открытия субсчета на
своем расчетном счету. В этом случае поступившие на него деньги
разносятся внутри организации по субсчетам каждого конкретного
образовательного учреждения.
Пожертвования привлекаются, как правило, под одну типовую
благотворительную программу и тратятся в соответствии с пожеланиями
того или иного учебного заведения, на субсчет которого поступили
денежные средства. Обычно такая благотворительная организация не
занимается самостоятельно привлечением пожертвований, а лишь
предоставляет образовательному учреждению финансовые услуги. Такая
деятельность называется благотворительным аутсорсингом. У этого
варианта движения финансовых средств, как и у предыдущих двух, есть свои
достоинства и недостатки.
Достоинствами этого варианта являются:
 Простота и незаформализованность документооборота, большую часть
которого берет на себя, в основном, благотворительная организация,
снимая часть проблемы по учету поступления и расходования
благотворительных пожертвований с образовательного учреждения.
 Возможность
самостоятельно
распоряжаться
финансовыми
средствами.
 Налоговую ответственность несет благотворительная организация.
 Отпадает необходимость сдавать отчетность ОУ.
К недостаткам данного варианта движения финансовых средств относятся:
 Резко отрицательное отношение органов управления образованием к
сотрудничеству
ОУ
и
благотворительных
фондов
из-за
неразработанности механизмов контроля за привлечением и
расходованием финансовых средств.
 Финансовые потери, связанные с тем, что часть привлеченных
пожертвований тратится на содержание административного аппарата
фонда.
