Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Выполнила:

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015/2016 учебный год)
Номинация: Проектная и творческая деятельность учащихся
«Мир информатики очень
загадочен и интересен»
Выполнила:
ученица 8 «А» класса
МБОУ «СОШ №1»
Г. Осташкова
Соловьёва Анжела
Руководитель:
Ахмедова Е.В.
Цели исследовательской работы:
• изучить все положительные и отрицательные моменты
использования планшетного компьютера школьником.
Задачи:
• исследовать влияние планшетного компьютера на развитие
школьников;
• проанализировать увлеченность школьниками разного
возраста планшетным компьютером;
• изучить правила и профилактические мероприятия,
соблюдение которых обеспечит безопасность использования
планшетного компьютера для здоровья ученика;
• привлечь внимание родителей к решению
проблемы длительного использования планшета их детьми;
• выяснить, какой планшет лучше выбрать для
школьника;
• каким должен быть планшет будущего.
Планшет или планшетный компьютер – это новый вид
современных мобильных компьютеров. Планшетный
компьютер по функциональным возможностям является
чем-то средним между ноутбуком и современным
смартфоном. Главной отличительной чертой планшета
является его сенсорный экран, который занимает большую
часть площади устройства. Кроме этого, экран исполняет
роль единственного устройства ввода. Поскольку
планшеты не оснащаются аппаратной клавиатурой и
мышкой, то набор текста и управление программами и
приложениями выполняется исключительно с помощью
пальцев рук на сенсорной панели
устройства.
• Объектом исследования являются учащиеся 5 – 7 классов.
• Предметом исследования является влияние планшетного компьютера
на учащихся.
• Методы исследования: опрос, анкетирование, теоретический анализ
результатов, математический и статистический методы, поиск
информации по теме исследования в Интернете.
• Гипотеза: планшетный компьютер важен для всестороннего
развития школьника.
• Новизна исследования состоит в том, что тема воздействия планшета
на человека и его влияния на здоровье, остается практически не
изученной.
• Практическая значимость исследования состоит в том, что
полученные результаты могут быть использованы для выработки
практических рекомендаций по безопасности использования
планшетов учащимися.
• Выпуск буклетов, памяток для учеников и родителей, статья в
школьной газете «Олимп», позволит привлечь внимание к проблеме.
История развития планшетов началась в январе 2010 года.
Именно в то время компания Apple представила свой первый
планшет под названием iPad. Это устройство получило
огромный успех и быстро завоевало популярность среди
пользователей. Конечно, разработки по планшетам велись и в
других компаниях, но компания Apple сумела опередить всех.
Рынок планшетов очень быстро растет и развивается.
На самом же деле история планшетных
компьютеров начиналась задолго до 2010 года. Сама
идея создания планшетного компьютера для детей
KiddiComp, впервые была озвучена в 1968 году
сотрудником научно-исследовательского центра Xerox
PARC, инженером Аланом Кэй. Эту дату и принято
считать началом индустрии «таблеток».
• Работа с планшетным компьютером
способна развивать абстрактное,
логическое мышление у детей, она
повышает внимание и оказывает помощь в
принятии самостоятельных решений.
• Для детей очень важно тактильное
восприятие.
• Использование планшета на
этапах урока, позволит
быстро выполнить
тестирование, электронные
тренажёры, интерактивные
пособия, интерактивные
карты.
• Планшет может заменить громадный
рюкзак с учебниками и даже библиотеку.
• Существует
множество
приложений для
обучения, саморазвития
и контроля ученика.
• Планшет поможет
школьнику быстро
получить
индивидуальные
задания, задания для
практических,
самостоятельных и
контрольных работ.
• Используется также при обучении детей с
ограниченными возможностями здоровья.
• Планшет
компактен и
удобен, учит
аккуратности и
бережному
обращению с
предметами.
• В любом планшете легко
осуществить родительский
контроль, узнать, чем ребёнок
конкретно занимался на устройстве.
• А ещё всегда можно будет узнать где
находится ребёнок в данный момент
времени.
• Планшет можно
использовать как рабочую
тетрадь, чертежник,
графический планшет для
рисунков и чертежей, а
ещё, это замечательный
электронный дневник, в
нём темы и задания
заполняются
автоматически из
электронного журнала
школы.
• Легко хранить фотографии, вместе
создавать газету, участвовать в
конкурсах и интернет – проектах.
• Существует большое разнообразие
развивающих и познавательных игр, помогут
организовать досуг.
•
•
Дети, регулярно использующие планшеты, отличаются
рассеянным вниманием и снижением коэффициента
развития интеллекта.
У детей часами проводящими за сенсорным экраном
начинаются проблемы с координацией действий между
командами головного
мозга и движениями рук.
• Чрезмерно долгое держание планшета в руках
способно повлиять на появление различных
патологий кистей рук.
• Регулярное применение планшетов вредно для позвоночника,
особенно шейного отдела, который у школьников имеет еще
податливую структуру и быстро искривляется. При длительном
использовании планшета ребенок долгое время может находиться
в неудобной, неправильной позе, что способно привести к
нарушению осанки.
• Яркая подсветка экрана, особенно при сниженной
освещенности в комнате, вредно влияет на зрительную
систему. Если такие нагрузки постоянны и длительны
по времени, не соответствуют возрасту ребенка, то
через некоторое время зрение начинает ухудшаться.
• Фанатично увлеченный планшетом ученик,
меньше двигается, хуже развивается физически,
могут возникнуть проблемы с аппетитом и
весом.
• Влияет на зрение и качество мультимедийных
приложений, используемых в планшетном
компьютере.
• Постоянный и
неестественный
наклон головы вниз и
прижимание
подбородка к шее
может приводить к
воспалительным
процессам на коже.
• Вред от планшетов еще и
носит социальный и
психологический характер,
так как они затягивают
ребенка своими играми и
мультимедийными
приложениями, что
мешает полноценному
общению.
• Итак, планшетный компьютер влияет не только на зрение,
осанку, органы дыхания и суставы рук, но еще и является
причиной стрессов, бессонницы, нервных расстройств,
компьютерной зависимости.
• Постоянный контроль взрослых за школьниками.
• На экране планшета лучше понизить яркость и никогда не
работать в темноте.
• делать гимнастику для глаз и обязательно посещать
детского окулиста один раз в год.
• делать при работе на планшете перерывы,
физкультминутки, обязательно дозировать
нагрузку и отдых.
• Важно соблюдать правила: расстояние до
планшета должно быть около полуметра,
время использования планшета дозируется
в соответствии с возрастом школьника.
• От 7 до 10 лет общая продолжительность
не должна превышать 30-40 минут в день.
• С 10 до 13 лет можно увеличить время до 1
часа в день.
• С 13 - не более 2 часов в день (при этом
каждые 30 минут необходимо делать
перерыв).
Размер экрана планшета:
1) 7 дюймов – 15 уч.
2) 8 дюймов – 4 уч.
3) 10 дюймов – 3 уч.
Есть ли дома планшет?
20
20
15
10
2
5
0
да
нет
Есть ли дома компьютер?
10
ноутбук
21
компьютер
0
5
10
15
20
25
Сколько часов в день может ученик
7 класса сидеть за планшетом?
8
8
7
6
5
4
3
2
1
0
5
4
3
2
3-5ч
2ч.
1,5ч.
1ч.
0,5ч.
Что надо делать, чтобы не навредить
здоровью, работая на планшете?
4
кушать
12
меньше играть
6
моргать глазами
4
зарядку
Как бы ты хотел использовать
планшет на уроке?
15
делать перерыв
0
2
4
6
8
10
12
14
16
14
13
12
10
7
8
8
5
6
3
4
2
2
0
Как
учебник
Как
Тренажёр
дневник
Тесты
Играть
Сидеть в
интернете
•
•
•
•
•
•
•
•
Размер экрана – 10 дюймов.
Разрешение экрана - 1200 x 800 и более.
Процессор (многоядерный) и оперативная память (1-2Гб).
Тип сенсорного экрана, мультитач – экран.
Время автономной работы планшета – 6-12 часов.
Операционная система.
Наличие и чёткость камеры.
Размер встроенной памяти (64Гб).
• Поддержка карт памяти.
• Поддержка 3G (скорость 2Мб/с).
• Bluetooth.
• Навигационная система GPS и ГЛОНАСС.
• Многие фирмы пытаются
создать удобный планшет для
школы. Моим одноклассникам
бы хотелось, чтобы он имел
такие характеристики, как:
Планшет школьника в будущем
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
17
15
4
5
3
5
3
• Представленный планшет
позиционируется как безопасное и
удобное устройство, которое
будет востребовано в
образовательной сфере. «Тут нет
стекла даже на экране» и ничего
не случится, «даже если
школьники решат подраться друг
с другом с помощью компьютера».
• Компании планировали запустить
в конце 2013 — начале 2014 года в
Зеленограде завод по производству
пластиковых дисплеев.
• А мы подождём!
• Моя гипотеза верна – планшет
может помочь школьнику быть
успешным!
• Теперь – то я знаю, как
использовать планшет мне и
брату, чтобы учиться,
развиваться, играть и не
навредить здоровью!
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://internet-net.ru/wp-content/uploads/
2011/03/Informatsionnyie-tehnologii-300x214.jpg
http://www.3dnews.ru/_imgdata/img/2008/03/13/77053.jpg
http://pedsovet.su/ Ермолаева И.А.
http://android4kids.org/
http://kingdia.com/sistemy.html
http://luckyfamilyman.ru/kak-vybrat-planshetnyjkompyuter.html
http://www.ruavtor.ru/technika/04-chto-takoe-planshetnyjkompyuter-planshetnik-planshet-zachem-nuzhen240412.html
http://spravka.komarovskiy.net/
http://www.syl.ru/article/153221
http://www.vashaibolit.ru/