Казалось бы, в России ситуация должна быть совершенно иной
advertisement
1 Cекция «Духовно-нравственное воспитание молодежи» Духовно-нравственное воспитание молодежи через сохранение культурноисторического наследия России ДОРОХОВА Наталья Юрьевна, координатор молодежных организаций региональных отделений Приволжского федерального округа политической партии КПРФ ………………………………………………………………..……….... 2 Об опыте реализации проектов, направленных на духовно-нравственное воспитание молодежи СКОРОБОГАТОВА Татьяна Александровна, председатель молодежного парламента при Законодательном Собрании Нижегородской области….………………………………………………………………………………. 7 Инклюзивное добровольчество как элемент духовно-нравственного воспитания молодежи ТРАНЦЕВ Алексей Сергеевич, директор СРМОО «Инклюзивный клуб добровольцев» ……………………………………………………………….………. 11 Об опыте Республики Марий Эл в духовно-нравственном воспитании молодежи БАТУХТИНА Юлия Андреевна, председатель молодежного парламента Республики Марий Эл …………………………………………………………….…. 13 Об опыте Саратовской области в духовно-нравственном воспитании молодежи РОЗЕНШТЕЙН Маргарита Сергеевна, председатель молодежного парламента при Саратовской областной Думе ………………………………….. 16 Об опыте Республики Татарстан в духовно-нравственном воспитании молодежи ТИТОВА Ольга Дмитриевна, председатель молодежного совета Ассоциации территориальных общественных организаций профсоюзов Приволжского федерального округа ………………………………………………………………… 18 Об опыте Чувашской Республики в духовно-нравственном воспитании молодежи ТРОФИМОВ Станислав Олегович, председатель молодежного правительства Чувашской Республики …………….…………………………………………….….. 20 Об опыте Кировской области в духовно-нравственном воспитании молодежи ШАТУНОВ Дмитрий Александрович, председателя молодежного парламента Кировской области ………………………………………………………………..….. 23 Об опыте Оренбургской области в духовно-нравственном воспитании молодежи ЮЛДАШЕВА Виктория Александровна, заместитель председателя молодежного парламента г. Сорочинска при городской думе г. Сорочинска Оренбургской области ………………………………………………………………. 25 Об опыте Оренбургской области в духовно-нравственном воспитании молодежи МАТЮХИН Александр Иванович, заместитель председателя молодежного правительства Оренбургской области …………..…………………………… 27 2 Cекция «Духовно-нравственное воспитание молодежи» Выступление ДОРОХОВОЙ Натальи Юрьевны, координатора молодежных организаций региональных отделений Приволжского федерального округа политической партии КПРФ по вопросу «Духовно-нравственное воспитание молодежи через сохранение культурно-исторического наследия России» Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданинапатриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Патриотами не рождаются, ими становятся в процессе жизнедеятельности в конкретных природных и общественных условиях, в исторически данном отечестве. Диалектика такова, что человек с рождения приобщается к окружающей природной и общественной среде, существующему образу жизни, к культуре и языку, ко всей системе социальных ценностей. С детства он проникается чувствами, в которых имеются начала любви к Родине. Постепенно в процессе образования, воспитания, трудовой деятельности расширяется его кругозор, множатся связи с Родиной, растет его самосознание. От чувственного восприятия родных мест и близких людей он переходит к осознанию родного языка, культуры, традиций народа, его свершений и, наконец, к активному служению ему и делу процветания любимой Отчизны. И сохранение культурно-исторического наследия – один из важнейших факторов патриотического воспитания молодого поколения. Ведь памятники - это не только память, памятники – это глубокий символизм, часть воспитательного процесса всего общества по формированию самосознания, самоопределения подрастающего поколения. Наступление на Россию ведётся сегодня по многим фронтам. Используется всё – от экономического и дипломатического давления до военных угроз. Важнейшую роль играет наступление идеологическое и информационное. В числе его задач — лишить нас героического прошлого, способного вдохновлять на борьбу за лучшее будущее. Зажжен пожар братоубийственной войны на братской Украине. Где сегодня идет очередная волна вандализма и русофобии. Первая волна была связана с периодом советской эпохи - это снос памятников В.И. Ленину и деятелям революции, вторая волна - это уничтожение исторической памяти о Великой Победе, разрушение памятников героям Великой Отечественной войны. И мы с тревогой наблюдаем за ситуацией на Украине, да и в мире в целом. Каждого здравомыслящего человека волнует, что фашизм снова поднял голову. В Европе появляются все новые и новые факты борьбы с исторической памятью. Вслед за антинародными режимами Прибалтики, Украины и Грузии польские власти также вступили на позорный путь уничтожения монументов советским воинам - тем, кто спас мир от "коричневой чумы". 17 сентября 2015 по прямому указанию мэра города Пененжно демонтирован памятник генералу армии Ивану Черняховскому - дважды Герою Советского Союза, отдавшему свою жизнь за освобождение Польши от фашизма. Летом прошлого года в польском 3 городе Лиманова снесли памятник бойцам Красной Армии... И сделали это вопреки договоренности России и Польши о захоронениях и местах памяти жертв войн. А в мае 2015 года в Узбекистане снесен памятник воинам Великой Отечественной войны в городе Ангрен. Подобный "подарок" ветеранам к 70-летию Победы - далеко не единственный случай государственного вандализма. Советские памятники в странах ближнего и дальнего зарубежья периодически становятся объектами вандализма, большая их часть была по решению властей новых республик демонтирована, разрушена, подверглась нарушающим первоначальный авторский замысел деформации или переносу на другое место, как правило, на окраины населённых пунктов, на кладбища, а также в особые «аллеи тоталитаризма» и «музеи советской оккупации». Часть памятников оказалась продана в частные руки коллекционеров или как металлолом и была вывезена в страны Западной Европы и США. Казалось бы, в России ситуация должна быть совершенно иной. Но, увы. Акты вандализма, осквернения могил, демонтажи, переносы памятников, переименования улиц становятся все чаще. Причем, если провести анализ, то мы увидим, что, начиная с 2013 года, увеличилось количество актов вандализма по отношению к памятникам В. И. Ленину и героям Великой Отечественной войны. Я уже не говорю о постоянно теряющихся мемориальных табличках после ремонтов фасадов. В своем выступлении буду приводить факты и примеры, касающиеся не только нашего округа. И не потому, что найти такие данные сложнее, а для того, чтобы увидеть ситуацию по стране в целом. Возьмем 2014 год. В начале года дважды пострадали памятники Ленину в Новосибирске. Причём как? В первый раз нанесены изображения свастики и той символики, что использует украинский карательный батальон «Азов». Через неделю в цвета украинского флага раскрашены памятник Ленину и военная техника периода Великой Отечественной войны на монументе Славы. Мемориалы героям Великой Отечественной осквернены в Краснодарском крае, в Туле, в городе Борзя Забайкальского края. В марте осквернены памятники В.И. Ленину в Кировске Мурманской области и в п. Первомайский Шилкинского района Забайкальского края. В декабре на памятнике В.И. Ленину, установленному возле главной проходной бывшего Чебоксарского хлопчатобумажного комбината, появился украинский флаг. С завидной регулярностью разукрашиваются постаменты памятников, установленных в самом центре Чебоксар. Апрель 2015 Бузулук Оренбургской области в сквере им. Ленина был частично разрушен памятник Владимиру Ленину. Май 2015 в селе Моряковский затон Томской области был варварски изуродован памятник Владимиру Ильичу Ленину. В июле в Симферополе осквернили памятник Героям, павшим за власть Советов. 8 сентября неизвестные раскрасили в цвета украинского флага бюст Ленина на мавзолее, что расположен на Алом Поле в центре Челябинска. Это не первый случай, когда вандалы красят именно этот памятник в цвета украинского флага. В предыдущий раз это случилось в ночь на 6 апреля. И подобных примеров масса. Причем, как мы видим, нездоровая тенденция появляется в разных регионах страны, зачастую находящихся в сотнях километров друг от друга. Кстати, примечателен еще один факт, который также можно связать с событиями на Украине. Весной 2015 года в двух регионах Белгородской и Кемеровской областях, появились листовки «На деревьях вместо листьев висеть будут коммунисты». Причем листовки были одного макета и появились в этих регионах одновременно, хотя это разные части страны. К сожалению, на фоне украинских событий, усиливающегося давления на мировой арене, некоторые недальновидные чиновники сами провоцируют 4 нездоровые тенденции в обществе. К примеру, в Самаре одним из депутатов Самарской Губернской Думы периодически поднимается вопрос о сносе, либо о переносе памятника Ленину. В деревне Салтыки Кировской области накануне Дня Победы в 2014 году снесли памятник советскому солдату. На этом месте планируется открыть летнюю веранду шашлычной. В марте 2015 в полселке Хвойная Новгородской области снесли памятники солдатам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. С учетом ставшей сегодня очевидной опасности для российского государства и общества действий должностных лиц органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, направленных на демонтаж советских памятников, в том числе монументов Владимиру Ильичу Ленину, а также резонанс, сопровождающий снос монументов, может провоцировать, подобно аналогичной деятельности "Правого сектора", экстремистскую направленность. Кроме того, существуют и скандальные примеры с установкой памятников и мемориальных табличек. В Москве мемориальную доску поставили гитлеровскому генералу фон Паннвицу и пособникам нацистов из числа бывших казаков-белогвардейцев. Для нашего округа особо актуальны скандалы с установками памятников чехословацким легионам. Официально установки проводятся в рамках соглашения между правительствами РФ и ЧР «О ВЗАИМНОМ СОДЕРЖАНИИ ВОЕННЫХ ЗАХОРОНЕНИЙ», подписанном сторонами 07.05.1999 г. Основной упор сторонники установки памятного знака делают именно на эту «букву закона». Но фактически захоронения чехословацких легионеров утеряны (разрушены) по объективным причинам задолго до подписания соглашения. Если же внимательно прочитать все пункты этого соглашения, то можно отметить, что документ сохраняет свою юридическую силу только в том случае, если захоронения существуют, как объект. В большинстве же случаев соглашение не может являться основанием для установки памятных знаков чехословацким легионерам. Но по факту уже установлено более 10 памятников в разных регионах. В нашем округе это Пугачев, Саратовской области, Бузулук Оренбургской, Сызрань Самарской, Кунгур Пермского края и Пензе Пензенской области. В рамках реализации проекта «Легионы 100» чешская сторона планирует установить в России более 50-ти «памятных знаков», а по сути – помпезных монументов чехословацким легионерам — по всему пути следования их эшелонов во время Гражданской войны. И устанавливать эти монументы они стараются на самых знаковых местах российских городов – на привокзальных площадях и многолюдных улицах. А надписи на мемориалах становятся сюрпризом для жителей. Достаточно привести в пример «памятный знак» на привокзальной площади в Челябинске, где на плите высечено: «Здесь покоятся чехословацкие солдаты, храбрые бойцы за свободу и самостоятельность своей земли, России и всего славянства. В братской земле отдали жизни за возрождение человечества. Обнажите головы перед могилой героев!» И в данном случае мы имеем дело с новой волной чешской интервенции – информационной. О реализации чешского пропагандистского проекта «Легионы 100» на сайте министерства обороны ЧР (http://valecnehroby.army.cz/htm/ru/r_3_0.html) написано подробно: «Столетие образования чехословацких легионов станет темой в воспитании патриотизма и развитии традиций в духе наследия чехословацких легионеров… Современные зарубежные миссии АЧР по своему пониманию не далеки от идеалов, за которые боролись чехословацкие легионы почти сто лет тому назад. Наоборот, здесь прямая последовательность. Тогда и сегодня бой наших солдат ведется в рамках коалиционных сил, за рубежом, за свободу и демократию». 5 Сегодня установка памятников застопорилась на Самаре, где уже более 8 лет общественность протестует против установки этого знака. Тем более, что памятник белочехам там собираются установить на улице Красноармейской … напротив памятника красноармейцам, которых эти легионеры расстреляли. В п.3 ст.2 соглашения отмечено: «При обеспечении сохранности, содержании и обустройстве новых военных захоронений Договаривающиеся Стороны будут действовать в соответствии со своим национальным законодательством, а также с учетом национальных, религиозных и иных традиций своих государств». То есть, если жители города считают неприемлемым установку памятного знака чехословацким легионерам, то с этим мнением придется считаться обеим сторонам. Несмотря на это, в октябре 2015 года на 13ом заседании Смешанной российско-чешской межправительственной комиссии по военным захоронениям было принято решении об установки данного памятника. А это значит, что в Самаре снова жители начнут выходить на пикеты. Кроме того, к концу 2015 г. чехи планируют возвести «памятные знаки» в Нижнеудинске, Канске, Новокуйбышевске, Ульяновске и Иркутске. И все это в условиях и так не стабильной социально-экономической обстановки. РЕКОМЕНДАЦИИ Культурно-историческое наследие России является одним из важнейших слагаемых патриотического воспитания, свидетельством ее культурного богатства и глубины национальной исторической памяти. Сохранение культурноисторическое наследия для грядущих поколений рассматривается мировым сообществом как глобальная задача, которую решают все цивилизованные страны. Для России сохранение культурно-историческое наследия означает не только сохранение мемориальных объектов официально находящихся на учете как памятники археологии, но и обеспечение сохранности исторического облика городов, восстановления утерянных мемориальных объектов. В течение многих десятилетий основные потери культурно-исторических объектов происходили в результате строительной деятельности, при реконструкции исторических частей городов, в процессе хозяйственного освоения территорий. Между тем, исключительное значение для патриотического воспитания молодёжи и всего нашего общества имеет сохранение культурно-исторического наследия страны. Законодательным органам субъектов РФ: 1. Рассмотреть возможность: - законодательного ужесточения ответственности за нарушение требований охраны и использования объектов культурного и исторического наследия; - введение законодательного запрета на снос ценных средовых объектов и перенос памятников с исторических территорий. Исполнительным органам: 1. Разработать концепции, по сохранению цельности облика города, его исторической среды, предусматривающей запрет на снос ценных средовых объектов и перенос памятников с исторических территорий. Переходить от конфликта концепции музеефикации городской среды и активной деятельности крупных инвесторов к концепции "градоводства", которая предполагает сохранение историко-культурной среды города через привлечение инвестиций мелкого и среднего бизнеса. 2. Основывать концепцию сохранения и эффективного использования объектов культурного наследия на средовом подходе, который предполагает сохранение исторической среды, оставление регламента по ограничению 6 этажности в исторической части городов, внесение в концепцию отдельного раздела по деревянному зодчеству, историко-архитектурная экспертиза по каждому объекту, обеспечение доступа населения к информации по этой теме. Органам местного самоуправления: 1. Разработать предложения по восстановлению и сохранению находящихся на территории муниципального образования исторических и культурных памятников; 2. Усилить контроль за состоянием исторических и культурных памятников на территории муниципального образования и наличием в схемах территориального планирования зон объектов культурного и исторического наследия; 3. При проработке вопрос об установке памятных знаков чехословацким легионерам необходимо: - тщательно изучать вопрос о сохранившихся захоронениях чехословацких легионеров на данной территории; - учитывать в первую очередь мнение жителей, проживающих на данной территории; - при положительном решении об установке памятных знаков, места установки определять преимущественно на кладбищах и в местах захоронений, а не на привокзальных площадях и многолюдных улицах; - проверять макет памятных знаков, на соответствие нашим историческим культурным, религиозным и иным ценностям. 4. Способствовать развитию регионального туризма; 5. Способствовать реализации молодежных проектов, направленных на сохранение культурно-исторических ценностей. Образовательным учреждениям, общественным организациям: 1. Проводить постоянную работу по разъяснению подрастающему поколению ценности культурно-исторического наследия; 2. Проводить мероприятия по уборке территорий мемориальных объектов, с привлечением молодежи; 3. Продолжить реализацию проектов, направленных на сохранение, восстановление, реконструкцию мемориальных объектов; 4. Проводить работу по разъяснению молодежи о необходимости сохранения культурно-исторического наследия, изучению истории страны, своего региона. 5. Продолжить практику проведения «Уроков мужеств» с привлечением участников боевых действий, ветеранов Великой Отечественной войны. 6. Продолжить реализацию проектов «Каждый день горжусь Россией», «Память и гордость в сердцах поколений», «Знамя нашей Победы» и т.д. 7. Принять участие во Всероссийской акции "Всероссийский тест по истории Отечества". 7 Выступление СКОРОБОГАТОВОЙ Татьяны Александровны, председателя молодежного парламента при Законодательном Собрании Нижегородской области по вопросу «Об опыте реализации проектов, направленных на духовно-нравственное воспитание молодежи» Патриотическое воспитание в условиях современной России объективно является и признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического, социально-экономического развития и национальной безопасности Российской Федерации. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года позиционирует создание системы патриотического воспитания граждан России как условие решения задач обеспечения национальной безопасности Нормативно-правовая база: Федеральная Закон Российской Федерации от 14 января 1993 года № 4292-1 (ред. от 05.04.2013) «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества» Федерального закона от 13.03.1995 № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России», Федерального закона от 19.05.1995 № 80-ФЗ «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов», Федерального закона от 28.06.1995 № 98-ФЗ (в редакции Федерального закона от 05.04.2013) «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений», Федерального закона от 28.03.1998 № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», Федерального закона от 27.05.1998 № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» (в редакции Федерального закона от 30.12.2012), Федерального закона от 10.01.2003 № 15-ФЗ «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации», Федерального закона от 9.05.2006 № 68-ФЗ «О почетном звании Российской Федерации «Город воинской славы», Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», + Различные Указы, постановления, распоряжения. Минобрнауки опубликовало для обсуждения Программу "Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 годы". Координатором проекта назначена Росмолодежь, в частности Роспатриотцентр, а Минобрнауки, Минкультуры и Минобороны — главными исполнителями. Документ, призванный сформировать патриотическую политику, разработан в связи с окончанием действия в 2015 году действующей программы. В 2010 году она, по сути, разрабатывалась для повышения престижа армии и воинской службы. Сейчас в России, отмечают разработчики, сохраняется "относительно невысокий уровень доверия граждан друг к другу, к органам власти" и к ряду ключевых социальных институтов, а также "зачастую поверхностный" уровень знаний — особенно у молодежи — истории России. Чтобы исправить это, чиновники, в частности, планируют разработать систему "научно обоснованного мониторинга уровня и эффективности патриотического воспитания граждан". "Мониторинг будет производиться на основе сбора показателей, указанных в программе,— заявили "Ъ" в Росмолодежи.— Список показателей может быть расширен в процессе общественного обсуждения". В программе дается и 8 определение патриотизма: "любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность к его защите". Власти рассчитывают развить у подрастающего поколения "чувства гордости, глубокого уважения и почитания к символам государства — гербу, флагу, гимну, историческим символам и памятникам Отечества". Ведомствам даны конкретные целевые показатели: "увеличение доли россиян, гордящихся своей страной", "увеличение количества опубликованных в рецензируемых в научных изданиях исследовательских работ по проблемам патриотического воспитания", увеличение доли молодых людей, призванных в вооруженные силы, и создание условий "для усиления патриотической направленности телевидения, радио и других СМИ". Чиновникам следует работать со всеми группами граждан, начиная с 0 до 6 лет и заканчивая теми, кому за 60. Всего на реализацию этих мер до 2020 года государство планирует потратить более 1 млрд 850 млн руб., 178 млн руб. из которых рассчитывает привлечь из внебюджетных источников. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления осуществляют руководство процессом патриотического воспитания в пределах своих полномочий, объединяют свои усилия в целях обеспечения эффективного функционирования системы патриотического воспитания. В качестве структур, осуществляющих эти функции, в федеральных органах исполнительной власти создаются советы по патриотическому воспитанию, а в органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации – региональные межведомственные координационные советы по патриотическому воспитанию и допризывной подготовке граждан. Для исполнения функций рабочего органа указанных советов создаются центры патриотического воспитания и подготовки граждан к военной службе. Надо согласиться: просветительская патриотическая деятельность целого ряда организаций в России не укладывается в контекст Закона об образовании, (точнее не относится к сфере его регулировании). Также, помимо юридических и физических лиц, непосредственно осуществляющих образовательный (соответственно, и воспитательный) процесс, в патриотической деятельности участвуют общественные и государственно-общественные объединения (в т.ч. юридических лиц), фонды, организации по содействию направлениям деятельности в сфере охраны природы, правопорядка, обороны, творческого развития личности и иные организации гражданского общества. Региональная повестка. В Нижегородской области идет работа над проектом закона о патриотическом воспитании, предложенным прокуратурой Нижегородской области. Проект закона направлен на реализацию одного из важнейших принципов государственной политики -патриотическое воспитание граждан, поскольку патриотизм является нравственной основой жизнеспособности и важным элементом в деле укрепления обороноспособности государства. Проект закона о праздниках и памятных датах Нижегородской области. История Нижегородской области богата знаменательными событиями. Многие из этих событий сыграли решающую роль в истории как Нижегородской области, так и всей России в целом, поэтому достойны быть увековеченными в народной памяти. В данном законопроекте планируется законодательно закрепить праздничные и памятные даты истории Нижегородской области, связанные с важнейшими историческими событиями в жизни государства и общества, важные для каждого жителя Нижегородской области. Принятие данного законопроекта благотворно скажется на укреплении и развитии патриотизма, любви к 9 Нижегородской области, уважению к свершениям предыдущих поколений. Следует отметить, что во многих субъектах Российской Федерации приняты и действуют законы, устанавливающие памятные даты на территории субъектов Российской Федерации (город Санкт-Петербург, Ульяновская, Волгоградская, Воронежская, Брянская, Самарская и другие области, Крым, Севастополь). В Нижегородской области предполагается увековечить такие даты, как день памяти основателя города князя Георгия Всеволодовича, воздушный таран Петра Нестерова, открытие первого университета, день рождения летчика В.П. Чкалова, первая радиопередача Нижегородской радиолаборатории. К проблемным моментам сферы патриотического воспитания в регионе следует отнести недостаточную обеспеченность административными единицами и инфраструктурными элементами. Кроме того, в Нижегородской области ведется активная проектная работа в русле патриотического воспитания. В качестве примера можно рассмотреть работу Волонтерского корпуса 70-летия Победы, который был сформирован в Нижегородской области, как и в каждом регионе нашей страны в соответствии с приказом Федерального агентства по делам молодежи в целях реализации инициатив молодежи в рамках празднования юбилея Победы. В Нижегородской области он насчитывает свыше 1000 человек. Кратко обозначим направления, по которым работает Волонтерский корпус: • Тимуровцы XXI века – помощь ветеранам социально-бытового характера, уборка дома, придомовых территорий, помощь по хозяйству немощным людям. В 2015 году: 100 волонтеров по этому направлению, 10 акций, адресная помощь 50 пенсионерам, ветеранам войны, труженикам тыла, ветеранам труда (Уборка дома, придворовой территории, посещение дома-интерната, проведение концертов) • Благоустройство памятников и мемориалов. Проводились субботники: парк Победы на Гребном канале, памятник павшим в поселке Левинка, Старое Гнилицкое кладбище, памятник Герою Советского Союза Василию Иванову и др. • Сохранение воспоминаний ветеранов Великой Отечественной: мы учим добровольцев как записать интервью с пожилым человеком; популяризируем живую историю, размещая в электронных архивах, в соцсетях. • «У Победы наши лица» – проект по созданию серия фотопортретов ветеранов, только в Московском районе волонтеры сфотографировали около 300 человек • Рекрутинг добровольцев в поисковый отряд «Курган»: ребята знакомятся с особенностями военной археологии и, надеемся, уже вскоре отправятся в поля поднимать наших павших красноармейцев. Отряд существует с 1988 года и за это время подняты останки около 4700 человек, установлено 285 имен. • Организация Дней единых действий, когда по всей стране в один день проходят такие акции как Георгиевская ленточка, «Бессмертный полк» (подготовлено 40 волонтеров), «Свеча памяти», «Солдатская каша», «Сирень Победы», День героев Отечества, праздники, флешмобы, конкурсы. 6 волонтеров от региона отобрано по конкурсу для участия в парадах 9 мая на Красной площади в Москве и в Севастополе. 25 человек отобраны для обеспечения военного парада на пл. Минина и Пожарского в Нижнем Новгороде. В муниципальных Молодежных парламентах реализовывались такие проекты, как «Экскурсии для солдат-срочников», лагерь «Ветлуга: Спасотряд», проект по обобщению и популяризации народной истории своего района 10 «Летопись района», первый нижегородский патриотический форум «Мининское братство» и конкурс патриотического плаката, серия мастер-классов и исторических реконструкций «Они такими были», проект "Святой благоверный великий князь Александр Невский - Слава, Дух и Имя России". Таким образом, эта системная работа позволяет в самых разных формах пропагандировать историю родного края, воспитывать бережное отношение к его материальному и духовному наследию, а наша молодежь получает новые источники знаний и незыблемую основу для патриотического воспитания. 11 Выступление ТРАНЦЕВА Алексея Сергеевича, директора СРМОО «Инклюзивный клуб добровольцев» по вопросу «Инклюзивное добровольчество как элемент духовно-нравственного воспитания молодежи» По статистике на начало 2015 года в Российской Федерации общая численность инвалидов, приходящаяся на 1000 человек населения – свыше 88 человек. Общая численность молодежи с инвалидностью составляет около 587 000 человек, а детей с ограниченными возможностями здоровья - свыше 600 000. Благодаря социальной политике государства, молодежь с инвалидностью в России исправно получает пособия и пенсии, технические средства реабилитации, проходит санаторно-курортное лечение и участвует в специализированных для отдельных категорий ограничений общественных и культурных мероприятиях. И все же только 26,7% (по федеральной статистике за 2014 год) молодых людей с инвалидностью в возрасте от 15 до 29 лет могут наравне со всеми вести активный образ жизни. Причин тому достаточно – от индивидуальных медицинских показателей до уровня развития доступной среды в каждом конкретном регионе. Однако, выделяя общую социальную причину, можно сказать, что абсолютное большинство детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья растут изолированными от базовых общественных процессов: не имеют полноценного общения со сверстниками, не посещают общеобразовательные учебные учреждения, дополнительные кружки и секции. А самое главное – эти люди не имеют возможности научится самостоятельной деятельности – постановке и достижению целей, ответственности, работе в команде и пониманию – кем они могут стать во взрослой жизни. Текущий общественный подход к проблематике инвалидности не предполагает важнейшим элементом социализации и адаптации молодого человека с ОВЗ его собственные активные действия, не приучает его и общество в целом к взаимодействию на равных. С другой стороны – толерантное отношение к социально-незащищенным категориям населения является одним из базовых элементов духовнонравственного воспитания молодежи. Важнейшим аппаратом формирования такого отношения среди молодежи является сектор социального добровольчества. Волонтерское движение само по себе является эффективным инструментом получения и развития широкого спектра знаний и навыков, формирования мотивации к продуктивной и конструктивной деятельности, становления активной личностной и ответственной гражданской позиции. В отношении людей с ограниченными возможностями здоровья, конечный результат волонтерской деятельности – становление каждого человека с инвалидностью как личности, полноценно включенной в социально-экономическую жизнь общества. В последние годы на территории некоторых регионов нашей страны получили развитие инклюзивные волонтерские проекты - выводящие людей с инвалидностью из категории пассивных благополучателей и требующих от них активного взаимодействия с волонтерами без инвалидности, аудиторией проекта и широкой общественностью. Данные социальные проекты исходят из позиции «равный-равному» и включают молодежь с ограниченными возможностями здоровья в активную добровольческую деятельность. Самарская региональная молодежная общественная организация «Инклюзивный Клуб Добровольцев» - один из старейших инклюзивных 12 волонтерских центров России. Начав свою деятельность как инициативное объединение граждан, за 3 года мы апробировали 6 общепринятых направлений добровольческой деятельности под инклюзивную тематику и стали достаточно авторитетной на федеральном уровне общественной организацией, транслирующей свои практики далеко за пределы Самарской области. По нашему мнению, инклюзивное добровольчество – эффективный профильный механизм массовой социальной реабилитации и адаптации людей с инвалидностью, получения ими конкретных знаний и навыков для последующего полноценного включения в социально-экономическую жизнь общества. В настоящий момент Российская Федерация стоит на пороге создания всероссийского инклюзивного добровольческого движения – сектора, в котором дети и молодежь с инвалидностью и без смогут комфортно действовать вместе, развиваясь, помогая друг другу и улучшая жизнь всего нашего общества. В инклюзивных волонтерских центрах дети с ограниченными возможностями найдут постоянных друзей, «команду», вместе с которой они научатся активному образу жизни, ощутят себя полезными и значимыми, поймут каково это – воплощать свои собственные задуманные решения. Основным критерием скорости появления инклюзивных волонтерских центров в каждом регионе России является их целевая поддержка со стороны общества и государства. В части поддержки добровольческих организаций, реализующих инклюзивные проекты, региональными и муниципальными государственными органами в настоящий момент представляется своевременным следующее: - предоставление в безвозмездное пользование либо приоритетную аренду помещений, оборудованных элементами доступной среды, соответствующих государственным стандартам и нормам. - целенаправленное приглашение молодых людей с ограничениями возможностей здоровья в молодежные совещательные органы и структуры. - включение критерия «инклюзивности» проекта в механизмы региональной государственной системы грантов и субсидий для общественных организаций. 13 Выступление БАТУХТИНОЙ Юлии Андреевны, председателя молодежного парламента Республики Марий Эл по вопросу «Об опыте Республики Марий Эл в духовно-нравственном воспитании молодежи» Усиление внимания общества к духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения как к насущной проблеме – явление не случайное. По мнению социологов, самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, состоит в разрушении духовно-нравственных основ личности. Приоритет воспитания как направления преобразования школы нашел отражение в целом ряде нормативно-правовых актов и инициатив, среди которых: "Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы", "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России", "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года". В 2012 году Министерством образования и науки Республики Марий Эл была разработана "Концепция развития воспитания в Республике Марий Эл", которая определила приоритеты формирования республиканской системы воспитания в целом, и воспитательных систем образовательных организаций, в частности. При этом главной задачей образовательных институтов является противостояние негативным социокультурным вызовам, основным ответом на которые является духовнонравственное воспитание. Согласно Концепции развития воспитания в Республике Марий Эл задача образовательных институтов – формирование не только знаниевых, но и социально-культурных компетентностей обучающихся, направленных, на достижение национального воспитательного идеала. Сегодня в республике функционируют 49 кадетских классов с общим охватом 1128 человек. Несмотря на разную ведомственную принадлежность этих классов (МВД, МЧС, ГИБДД, УФСКН), различные знаки отличия на форме кадетов, все их связывает одна, испокон веков сложившаяся идеологема – служение Отечеству, долгу и чести. Кадеты республики принимают активное участие в ключевых мероприятиях регионального и российского уровней. Одним из запоминающихся мероприятий этого года стало участие 52 обучающихся кадетских классов республики в Параде Памяти, посвященном 70 - летию победы в Великой Отечественной войне. В республике зарегистрировано 28 детских и молодежных общественных объединений, членами которых являются более 35 тыс. человек. Основная задача детского общественного движения в республике – воспитание патриотически настроенного и физически развитого молодого поколения, ориентированного на личный созидательный труд через вовлечение в социально-значимую деятельность. Одной из форм такой деятельности являются образовательные молодежные форумы, на которых молодые люди не только получают навыки общественной деятельности, но и презентуют свои социальные проекты. Значимым направлением деятельности детского и молодежного общественного движения является вовлечение в проекты детей с ограниченными возможностями, в качестве непосредственного участника проекта, такого же, как и обычный ребенок. Традиционными для нас стали профильные лагеря "Импульс" и "Смена добровольцев", в которых дети с ограниченными возможностями принимают самое активное участие. 14 Следует отметить, что процесс включения в механизм социальной интеграции не только детей с ОВЗ, но и обычных детей, родителей, педагогов – это не простой процесс, но очень важный с позиции духовно-нравственного воспитания. Так, уже 10 лет на базе Бауманского Лицея проводится Межрегиональный фестиваль толерантности "Радужный мост", цель которого – создание системы деятельности с детьми и молодежью, способствующей формированию толерантного поведения в обществе, знаний в области прав человека. С 2011 года совместно со специальной школой для глухих и слабослышащих детей педагоги Лицея приступили к реализации проекта "Пойми меня". Сегодня в Центре дистанционного образования для детей – инвалидов на базе Лицея обучается 125 детей, а с 2013 года функционирует школа раннего развития для дошколят. В современных условиях образованность человека определяется не столько специальными знаниями, сколько его разносторонним развитием как личности. В настоящее время сеть учреждений дополнительного образования детей в республике представлена 48 организациями с общим охватом детей более 33 тысяч. Показателен тот факт, что на региональном уровне именно организации дополнительного образования взяли на себя координирующую функцию не только в области реализации направленностей дополнительного образования, но и ключевых направлений воспитания. Так, в рамках реализации соглашения о сотрудничестве Министерства образования и науки Республики Марий Эл с Йошкар-Олинской и Марийской Епархией Русской Православной церкви проводится целый ряд мероприятий, главным вдохновителем и организатором которого выступает Центр духовнонравственного воспитания "Светоч", созданный при "Дворце творчества детей и молодежи". Кроме организационно-массовой работы, педагоги Центра оказывают методическую помощь в духовно-нравственном воспитании детей и подростков. Занятия лекторской группы Центра только в этом учебном году посетили более шести тысяч обучающихся. В целом же, по итогам 2014 - 2015 учебного года, программы духовнонравственного воспитания ("Свечечка", "Истоки", "Возрождение", "Радонеж", "Золотые зернышки света и добра" и др.) реализовывались в 70 объединениях с охватом более 1000 детей. Важной составляющей организации духовно-нравственного воспитания является преемственность на всех уровнях образовательного процесса. В качестве неформального дополнительного образования, направленного на развитие духовных качеств личности в вузах выступают студенческие клубы, с привлечением общественных деятелей. Например, Клуб интернациональной дружбы (Марийский государственный университет) и Клуб интернациональной дружбы студентов Поволжского государственного технологического университета "Мост", задача которых – адаптация и вовлечение в общественные проекты иностранных студентов. Кроме того в МарГУ действуют Клуб православной молодежи "Пока горит свеча", патриотический клуб "Витязь", поисковый отряд "Воскресение", проходят заседания политологического клуба "Сократ" и гуманитарного клуба "Логос". В республике активно развито детско-юношеское краеведческое движение, которым охвачено более 6,5 тысяч школьников. Координирующую функцию выполняет Детско-юношеский центр "Роза ветров". С 1997 года в республике под руководством Центра обучающимися образовательных учреждений ведется работа по сбору материала и созданию летописи уходящих деревень и сел 15 республики. Результатом поисково-исследовательской деятельности в рамках данной программы стало издание сборника документальных очерков "История сел и деревень Республики Марий Эл". Различна тематика исследовательских работ обучающихся по изучению истории Великой Отечественной войны: история воинских подразделений, партизанское движение, вклад тружеников тыла в победу, узники фашистских лагерей. Юные исследователи участвовали в создании "Книги памяти". Итоги поисково-исследовательской деятельности подводятся на ежегодных краеведческих конференциях и чтениях. Итогом поисковой деятельности обучающихся является и открытие школьных музеев. В настоящее время в республике функционируют 100 паспортизированных школьных музеев, на базе которых действует более 200 краеведческих объединений и кружков с охватом около 3 тысяч обучающихся. С уверенностью можно сказать, что духовно-нравственное воспитание – это серьезный и, пожалуй, единственный фактор, который способен противостоять всем негативным общественным вызовам. Сложившая в региональном образовании система воспитания позволяет образовательным организациям являться мощнейшим инструментом социализации детей и молодежи. Однако эффективность реализации данной роли образования возможна только при осознании не меньшей значимости в духовно-нравственном воспитании всех институтов общества и, прежде всего, семьи. 16 Выступление РОЗЕНШТЕЙН Маргариты Сергеевны, председателя молодежного парламента при Саратовской областной Думе по вопросу «Об опыте Саратовской области в духовно-нравственном воспитании молодежи» Приоритетным направлением молодежной политики является духовно-нравственное воспитание детей и молодежи, реализация которого осуществляется в рамках подпрограммы «Патриотическое воспитание детей и молодежи Саратовской области» государственной программы Саратовской области «Развитие образования в Саратовской области до 2020 года». Правительством региона совместно с общественными организациями, молодежными объединениями области проводятся мероприятия, посвященные Дням воинской Славы России, Дню памяти и скорби др. Наиболее массовыми формами духовно-нравственного воспитания ежегодно становятся: - Всероссийская акция «Георгиевская ленточка» - 22 апреля на центральных улицах города Саратова. За первый день акции волонтеры раздали более 1500 ленточек жителям города. Реализация акции продолжилась 7-9 мая 2015 года в рамках основных торжественных мероприятий, посвященных празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне; - Всероссийская акция «Сирень Победы» - 5 мая на территории музея «Национальная деревня» Парка Победы г. Саратов. Волонтеры провели субботник и высадили на территории музея саженцы сирени; - Всероссийская акция шествия «Бессмертный полк» - 8 мая 2015 года, направленная на увековечение памяти героев Великой Отечественной войны. Шествие началось от площади Кирова и завершилось на Театральной площади г. Саратова; - Всероссийская акция «Народная Победа» («Стена Памяти») 9 мая на территории Парка Победы г. Саратов. Прошла выставка стенда с копиями фотографий, наградных листов, фронтовых писем, других памятных семейных документов времен Великой Отечественной войны. В мероприятии приняли участие 300 человек. В рамках подготовки и проведения данной акции функционировали пункты сканирования фотографий участников Великой Отечественной войны; - Всероссийская акция реконструкторов «Солдатская каша» 9 мая на территории Парка Победы г. Саратов. Участники праздничных мероприятий получили возможность попробовать легендарную солдатскую кашу. Участие в акции приняли более 100 человек; - Всероссийский флэшмоб «День Победы» 9 мая на территории Парка Победы г. Саратов. Волонтеры и жители города исполнили гимн Победы - песню «День Победы», каждому участнику была подарена Георгиевская ленточка; - Всероссийская акция «Мы не были на той войне». В год празднования 70летия Победы Общественная палата Саратовской области выступила оператором Всероссийской акции «Мы не были на той войне» в Саратовской области. В акции приняли участие материалы, содержащие фотографии участников ВОВ во время и после войны, а также краткое описание истории человека, изображенного на снимках. В регионе в акции приняли участие более 20 районов. Это учащиеся общеобразовательных учреждений, студенты ВУЗов, ссузов. В общей сложности 17 Общественной палатой Саратовской области совместно с Молодежным парламентом при Саратовской областной Думе было собрано более 100 материалов, содержащих жизненные истории участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла, а также более двухсот фотографий военных и послевоенных лет. По итогам Всероссийской акции Саратовская область вошла в 11 лучших регионов России, участвовавших в акции; - Всероссийская акция «Вальс Победы». Танцевальная эстафета прошла на Театральной площади. Перед горожанами выступили коллективы школ, учреждений дополнительного образования детей и муниципальных учреждений культуры. Свыше ста пар станцевали на площади более 15 различных вальсов. За происходящим наблюдали несколько тысяч саратовцев и гостей города. Организатором акции выступила Общественная палата Саратовской области. Важным направлением в развитии духовно-нравственного воспитания молодежи является организация деятельности поисковых отрядов. В регионе действуют 40 поисковых отрядов и школьных кружков поискового профиля. 18 Выступление ТИТОВОЙ Ольги Дмитриевны, председателя молодежного совета Ассоциации территориальных общественных организаций профсоюзов Приволжского федерального округа по вопросу «Об опыте Республики Татарстан в духовно-нравственном воспитании молодежи» Думаю, не сделаю особого открытия, если скажу, что все мы с вами являемся свидетелями многих тревожных тенденций: ослабление, а точнее, фактическое отсутствие патриотического и духовно-нравственного воспитания среди молодежи; попытки навязывания, в том числе и в молодежной среде, антироссийских политических ориентиров; искажение истории нашего государства, наших традиционных ценностей. К сожалению, все это глубоко проникло в наше общество. Поэтому вопрос гражданско-патриотического воспитания молодежи сегодня актуален как никогда. В настоящее время профсоюзами республики уделяется большое внимание патриотическому воспитанию молодежи. И на уровне Федерации профсоюзов, и в профсоюзных первичках многих предприятий и организаций республики наработаны свои добрые традиции. Так, согласно плану работы, Молодежный Совет ФПРТ проводит многие мероприятия: встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, посвященные Дню Победы; возложение венков к Вечному огню; проведение республиканского конкурса детского рисунка и плаката, посвященного 9 мая – Дню Победы. В этом году он проводился в шестой раз, и ежегодно в конкурсе принимает участие около тысячи детей со всех концов Республики; проведение республиканского конкурса патриотической песни, стихов «Спасибо тебе, солдат!» среди работающей и учащейся молодежи; выпуск книг об истории профсоюзного движения в России и Татарстане, в которых большие разделы посвящены героической деятельности профсоюзов во время Отечественной войны (на фронте и на производстве в тылу); сбор и публикация в газете «Новое слово» и на сайте Федерации (где есть специальный раздел) материалов о профсоюзниках-героях войны и тылового фронта. Отдельную нишу в работе профсоюзных комитетов предприятий республики отводится вопросам военно-патриотического воспитания. Принимая во внимание степень важности вопроса, практически на всех предприятиях ежегодно организуются встречи с ветеранами Великой Отечественной войны; тематические выставки и конкурсы рисунков, патриотических стихов, песен, фотографий; акции по оказанию необходимой помощи по уборке и ремонту квартир и домов ветеранам ВОВ; шефство над захоронением воинов (ОАО «КМПО»). Также проводится большая работа по наполняемости экспонатами в заводских музеях трудовой и фронтовой славы. Кроме этого на ряде предприятий (например, филиал ОАО «Сетевая компания» Чистопольские электрические сети, ПАО «Нижнекамскнефтехим», ОАО «КАМАЗ», «Татнефть-Нефтехим», ПАО «Таттелеком») проводятся поисковые работы, организуются снежные десанты с выездом в места проведения боевых действий. Работа поисковиков не исчерпывается только выездом в экспедиции: в течение года они ведут активный 19 розыск родственников погибших воинов по найденным солдатским именным вещам. На предприятиях авиационной, нефтехимической, оборонной, машиностроительной промышленности, отраслей связи проводится активная патриотическая работа с подрастающим поколением в учебных заведениях городов республики, летом – в оздоровительных лагерях. Так, в ПАО «Татнефть» ко Дню Победы организуются экскурсии для детей сельских школ Альметьевского района в городской музей военной техники. По инициативе генерального директора Компании, Молодежным комитетом совместно со службой вспомогательного производства и Центром «Сыны Отечества» (г. Москва) были организованы военно-патриотические сборы для детей, отдыхающих в детских оздоровительных лагерях Компании. В ОАО «КМПО» организуется акция для школьников «Нам жить и помнить». На «Нижнекамскнефтехиме» создан Военно-патриотический клуб «Наследие», где занимаются около двухсот детей работников завода. Так же ежегодно на базе ДОЛ «Юность» организуются профильные смены «Остров Мужества», с приглашением представителей спецназа УФСКН РФ по РТ. Молодежной организацией сотрудников компании «Татнефть» ежегодно проводится военно-спортивная игра «Ратник». А молодые работники ПАО «НКНХ» ежегодно принимают участие в Республиканской военно-спортивной игре «Кубок Авроры». В «ГосНИИХП» проводятся историко-патриотические конференции. Патриотическим воспитанием не обойдены и наши студенты. 2015 год особо знаковая дата для нашей страны, в этой связи многими вузами республики в тесном контакте с их профкомами разрабатывались отдельные планы по празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. Приведу пример лишь одного Казанского федерального университета. Здесь было проведено более 40 спортивных, творческих, культурно-массовых, общественных акций, фестивалей. На территории Деревни Универсиады прошла Спартакиада, посвященная 70-летию Победы, в которой приняли участие 3 тысячи студентов; прошли творческие конкурсы социальных плакатов «Война глазами студентов КФУ», видеоработ «Слово о Победе», патриотической песни «Нам мир завещано беречь», литературный конкурс «Огонь Победы». Также в этом году состоялись закладка Ректорского садика и открытие мемориальной доски памяти преподавателей, сотрудников и студентов, отдавших свои жизни за свободу нашей Родины. Состоялись многотысячный студенческий марш «Победы», фестиваль «Студенческая весна», посвященный защитникам Родины, и многие другие мероприятия. В конце хочется подчеркнуть, что гражданско-патриотическое воспитание молодежи не должно быть эпизодическим, приуроченным лишь к круглым датам. Оно должно быть системным, разноплановым и конструктивным. Особенно это важно в нынешнее непростое время эскалации внешних и внутренних террористических угроз и осложнения политической обстановки в мире. Молодое поколение - это настоящее и будущее нашего государства. Поэтому от того, что мы с вами заложим в сознание молодежи сегодня, таким и будет результат завтра, таким и будет наше с вами будущее, будущее нашего Отечества, будущее России. 20 Выступление ТРОФИМОВА Станислава Олеговича, председателя молодежного правительства Чувашской Республики по вопросу «Об опыте Чувашской Республики в духовно-нравственном воспитании молодежи» Проблема духовно-нравственного развития личности, имеющая непроходящее значение, приобретает особую актуальность в переломные моменты истории. Сегодня в России данная педагогическая проблема начинает не только обсуждаться и исследоваться, но и становится предметом общественной и государственной политики. Российская молодежь на современном этапе переживает «духовный кризис», обусловленный деструктивными явлениями, происходящими в политической, экономической и социальной сферах. Поэтому, как никогда, сегодня актуальна проблема духовно-нравственного возрождения подрастающего поколения. Духовность и нравственность являются важнейшими, базисными характеристиками личности. Духовность определяется как устремленность личности к избранным целям, ценностная характеристика сознания. Нравственность представляет собой совокупность общих принципов и норм поведения людей по отношению друг к другу и обществу. В сочетании они составляют основу личности. Поэтому одной из приоритетных задач российского образования является духовно-нравственное воспитание молодежи. Духовно-нравственные традиции широко используются в воспитательной работе образовательных организаций Чувашской Республики во внеурочное время. Например, в школе № 29 г. Чебоксары создан православный класс с православными традициями воспитания. В 2014-2015 учебном году в целях дальнейшего развития воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях, духовно-нравственного воспитания обучающихся в 49 средних образовательных учреждениях и 33 дошкольных образовательных учреждениях республики запущена программа «Социокультурные истоки». В 2015-2016 учебном году к реализации данной программы присоединились еще 36 муниципальных общеобразовательных организаций на территории Чувашии. Программа «Социокультурные истоки» направлена на гармоничное развитие, образование и воспитание гражданина России, способного сохранять и приумножать социокультурный опыт отечества. Она концентрирует в себе общечеловеческие духовно-нравственные ценности, ценности российской цивилизации и решает тем самым, оставаясь в рамках светского предмета, проблему духовной образованности, которая является необходимой частью национальной культуры. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» реализуется в четвертых классах общеобразовательных организаций во всех субъектах Российской Федерации (Распоряжения Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. и Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. № 84-р). Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» определен в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования в разделе требований к структуре основных образовательных программ. Начиная с 2012 года, преподавание комплексного учебного курса осуществляется на постоянной основе во всех субъектах Российской Федерации (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. № 84-р) 21 В целях обеспечения свободного выбора одного из комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» родителями учащихся в соответствии с федеральным законодательством и нормативными актами Департаментом государственной политики в сфере образования Минобрнауки России был подготовлен Регламент выбора в образовательной организации родителями (законными представителями) обучающихся одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Чувашским республиканским институтом образования Минобразования Чувашии проведено республиканское родительское собрание по теме «Место и роль «Основы религиозных культур и светской этики» в системе формирования духовной культуры обучающихся» в форме вебинаров с участием представителей традиционных конфессий (апрель 2015 года). В общеобразовательных организациях были организованы и проведены родительские собрания с целью ознакомления родителей обучающихся с целями, задачами реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики» в учебном процессе и выбора одного из модулей учебного курса. По предварительным данным, в Чувашской Республике 57,5% обучающихся четвертых классов выбрали учебный модуль «Основы православной культуры» («Основы исламской культуры» - 1,4%, «Основы светской этики» - 31,3%, «Основы мировых религиозных культур» - 9,8%). На территории Чувашской Республики организовано правовое просвещение несовершеннолетних и распространение информации о правах ребенка, адаптированной для детей, родителей, учителей, специалистов, работающих с детьми и в интересах детей, через средства массовой информации, информационно-телекоммуникационную сеть Интернет (План мероприятий на 2015-2017 годы по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 05 февраля 2015 г. № 167-р). Образовательными организациями республики формирование правовой культуры и законопослушного поведения несовершеннолетних осуществляется в рамках изучения предмета «Обществознание». В 6-7 классах обучающиеся получают первоначальные социально-правовые знания, знакомятся с правовыми документами, в 8-9 классах – получают базовые навыки, обеспечивающие их успешную социализацию в реальных жизненных ситуациях, изучают правовую систему Российской Федерации, международное право и др., в 10 – 11 классах – развиваются навыки социально-правового характера, анализируются правовые ситуации и др. Также в школах республики разрабатываются и реализуются программы правового образования и обучения детей, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации, и просвещению родителей и др. Традиционно проводится месячник правовых знаний и мероприятия, посвященные Всероссийскому Дню правовой помощи детям. Так, в октябре-ноябре 2015 года во всех образовательных организациях республики проведен республиканский месячник правовых знаний, в рамках которого особое внимание уделено правовому просвещению обучающихся, ответственности обучающихся за совершение противоправных действий, доведена информация о губительных последствиях немедицинского потребления наркотических веществ и др. (охват более 65 тысяч школьников и студентов). В рамках Всероссийского Дня правовой помощи детям 20 ноября 2015 года во всех школах Чувашии состоялись мероприятия, направленные на оказание бесплатной юридической помощи детям и их родителям, защиту их прав, свобод и интересов, с участием сотрудников прокуратуры, представителей районных 22 (городских) комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, инспекторов по делам несовершеннолетних и др. (дополнительная информация прилагается). Четвертый год в республике проводится республиканская акция «Дети и семья». В 2015 году акция была направлена на организацию активной работы по раннему выявлению семейного неблагополучия, фактов жестокого обращения с детьми, профилактике социального сиротства и др. В рамках акции прошло более 250 мероприятий различного уровня: проводились встречи, круглые столы по актуальным вопросам профилактики семейного неблагополучия, социального сиротства и др., проводились рейды по семьям социального риска, оказывалась помощь детям и семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, и др. Информации о правах ребенка, адаптированной для детей, родителей, учителей, специалистов, работающих с детьми и в интересах детей, регулярно размещается в средствах массовой информации, на официальном сайте Минобразования Чувашии, администраций муниципальных районов и городских округов республики и др. 23 Выступление ШАТУНОВА Дмитрия Александровича, председателя молодежного парламента Кировской области по вопросу «Об опыте Кировской области в духовно-нравственном воспитании молодежи» Духовно-нравственное воспитание молодежи всегда было одним из важнейших направлений в развитии государственной молодежной политики, т.к. та молодежь, на которую сейчас направлены те или иные меры, через 10- 20 лет займет большинство государственных должностей и будет руководить нашей страной. В Кировской области Управлением по делам молодежи, физической культуре и спорту реализуется Программа «Развитие системы молодежных мероприятий и учреждений сферы молодежной политики» в 2014 – 2020 годах», главным направлением которой является воспитание гражданственности и патриотизма среди молодежи. Традиционным является проведение военно-спортивных игр, летних лагерей, конкурсов, поисковых работ, участие в торжественно-траурных мероприятиях, выставок, вечеров памяти, спартакиад, направленных на военнопатриотическое и духовно- нравственное воспитание молодежи. В деятельности органов государственной власти широко внедряются инновации в воспитательной работе. Активно в работе с молодежью по популяризации ценностей гражданственности и патриотизма используются информационные технологии: официальный сайт молодежной политики города Кирова, телевизионные передачи, информирование через социальные сети. Но более активно проявляют себя некоммерческие организации, направленные на духовно- нравственное воспитание молодежи. Среди них необходимо выделить Кировский региональный благотворительный молодежный общественный фонд «Вятский фонд Александра Невского» и автономная некоммерческая организация социально- культурный центр «Доброе Сердце». Начнем с проектов, реализуемых Вятским фондом Александра Невского. Первый уникальный проект- Школа женихов и невест. Это серия бесплатных тематических занятий для молодёжи Вятки, на которых в лёгкой форме участники могут узнать интересные факты на тему отношений между мужчиной и женщиной, полезную информацию об основах создания крепкой и счастливой семьи, познакомиться с живым опытом молодых семей, обсудить самые острые вопросы и даже найти свою вторую половинку. Проект совмещает в себе высокое качество предлагаемой информации, которая основана на современных научных знаниях и социологических исследованиях, а также на счастливом опыте выдающихся семей Вятки. Концепция занятий одобрена профильным комитетом Госдумы, демографами НИИ РАН, психологами, Русской Православной Церковью, занятия основаны на принципе «равный — равному»: ведущие и участники встреч — практически ровесники. Встречи проходят в неформальной обстановке, в виде живых обсуждений конкретных тем с играми и чаепитием. Школа женихов и невест уже 2 года проводится в г. Кирове, и за это время участниками школы стало более 150 человек, создались многие замечательные молодые семьи. В рамках данного проекта недавно был открыт интернет-портал «Молодые семьи Вятки», где каждый сможет найти полезную для себя информацию (программы для молодых семей, семейные статьи, новости, медиатека), также стать участником Ассоциации молодых семей Вятки, познакомиться с молодыми 24 семьями Вятки и семейными проектами, а также предложить собственную инициативу, которую помогут реализовать. Молодежный парламент при Законодательном Собрании Кировской области также реализует проекты, направленные на духовно-нравственное воспитание молодежи. Такими проектами являются проведение занятий с учениками школ ко Дню Конституции и Дню парламентаризма; автопробег с проведением митингов с молодежью районов области, посвященный Дню победы; Проект «Каждый день горжусь Россией. Вятка», ежедневно рассказывающий историю родного края; социальный проект «Доброе сердце», направленный на воспитание и социализацию детей из детских домов, школ - интернатов и социальных центров; а также проекты спортивной направленности. Мы считаем, что при разработке программ и законопроектов, направленных на духовно-нравственное воспитание молодежи, необходимо учитывать многонациональность народов нашей страны. У нас переставлено более 70 религиозных конфессий, самые крупные из которых Христианство, Ислам, Буддизм, а также есть неверующие, и в каждой религии к духовно- нравственному воспитанию подходят по разному, что необходимо адаптировать под реализацию НПА. Но, все таки, всех их объединяет одна цель- это воспитание честного, нравственного гражданина страны, уважающего культуру и конфессии России. 25 Выступление ЮЛДАШЕВОЙ Виктории Александровны, заместителя председателя молодежного парламента г. Сорочинска при городской думе г. Сорочинска Оренбургской области по вопросу «Об опыте Оренбургской области в духовно-нравственном воспитании молодежи» Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России. В настоящее время подрастающее поколение часто обвиняют в бездуховности, безверии, агрессивности. В этой связи актуальны проблемы нравственного воспитания молодежи. Наше общество нуждается в подготовке широкообразованных и высоконравственных людей. Однако само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственного развития, которое проявляется в повседневном поведении человека и его отношении к другим людям. Поэтому, задача воспитания высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины, стала важнейшим государственным и общественным приоритетом. Данному приоритетному вопросу в Оренбургской области уделяется особое внимание. Как на уровне школ, так и на уровне правительства и духовенства. Для этого создан Совет при Губернаторе Оренбургской области по взаимодействию с религиозными объединениями, Совет по делам национальностей при Губернаторе Оренбургской области, негосударственные образовательные учреждения, как православные, так и мусульманские, волонтерские организации, в школах введены уроки светской этики, давно внедрены кадетские, казачьи, полицейские классы в большинстве муниципалитетов Оренбуржья. Традиционным стали и межрегиональные Богородице-Рождественские образовательные чтения «Традиции и новации: культура, общество, личность», которые в этом году прошли в 8 раз и собрали в областном центре более 1,5 тысяч человек. Огромную роль в духовно-нравственном просвещении и воспитании подрастающего поколения здесь играет взаимодействие общественности, религиозных институтов и органов власти. Такая работа уже ведется. В частности, заключены Соглашения о сотрудничестве между Правительством Оренбургской области и Центральным духовным управлением мусульман России, а также с тремя епархиями Оренбургской области - Оренбургской, Бузулукской и Орской. Важным шагом на пути решения поставленной обществом задачи является создание в 2010 году в Оренбуржье национального совета в целях стабилизации межнациональных отношений и проведения единой национальной политики в области, координации деятельности национальных объединений и духовнонравственного воспитания подрастающего поколения. Традиционные религиозные организации накопили громадный опыт духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Современная российская школа может и должна использовать этот опыт в своей воспитательной работе. Но для этого необходимо найти современные, адекватные социокультурным условиям формы, в которых может развиваться государственная система образования. Одной из таких форм является проведение уроков по основам православной культуры, ислама, иудаизма. Любая традиционная религия основана на единых заповедях: не убей, не укради, уважай 26 старших, дорожи семьей и так далее. Каждой конфессии нужно донести это до представителей своей молодежи. Несомненным успехом стала апробация комплексного учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики». В 2014-2015 учебном году в четвертых классах общеобразовательных организаций области 21 512 обучающихся модульно изучают этот курс, который входит в состав обязательных предметов учебного плана. Результаты тематического анкетирования, проведенного в нашем регионе, показали, что новый предмет оказался полезен детям, понятен учителям и родителям, независимо от их религиозных убеждений. Большинство опрошенных родителей уверены, что изучение предмета положительно влияет на духовно-нравственное состояние детей. Уроки светской этики не могут полноценно обеспечить нравственное воспитание подрастающего поколения. Именно поэтому формы работы по нравственному и духовному воспитанию разнообразны. В последнее время все более популярным среди молодежи становится волонтерское движение, в основе которого лежит бескорыстная помощь ближнему. Добровольцы Оренбуржья работают по разным направлениям, в числе которых пропаганда здорового образа жизни, обеспечение правопорядка, оказание бесплатной юридической помощи, помощь в проведении массовых мероприятий. Молодые добровольцы разных вероисповеданий поддерживают общественный социальный проект протоирея Георгия Горлова «Дом братской помощи», который реализует общественный благотворительный фонд «Благодеяние». Торговые организации, рынки, отдают безвозмездно неликвидный товар: одежду, игрушки, детские коляски, предметы домашнего обихода, и через «Дом братской помощи» вещи раздают нуждающимся. Одной из основных задач сегодня является уход от психологии потребления, особенно в молодежной среде. Эта психология, в свете последних мировых событий, уже показала свою несостоятельность. В основе взаимодействия общественности, религиозных институтов и органов власти должен лежать принцип коллективной ответственности, требующий делового партнерства и сотрудничества между общественностью, специалистами в области религии, религиозными организациями, представителями органов власти, местного самоуправления и молодежных организаций. Наша с вами главная цель – это развитие гражданского сознания, создание благоприятного культурного, религиозного и общественно-политического климата. Сегодня духовно-нравственное воспитание детей и молодежи в наше непростое время и внешнеполитической и внутриполитической обстановке выступает на первый план, потому что необходимо отходить массово от идеологии потребления. Потому что насаждаемые с запада убеждения уже показали свою несостоятельность. Мы – другая страна, и должны увековечить и сделать незыблемыми свои нравственные идеалы. Причем они похожи у всех традиционных конфессий. Потребительство как философия и идеология показала свою несостоятельность. Духовно-нравственные ценности такие как патриотизм, семейные ценности, любовь, верность должны выходить на первое место и превалировать над интересами потребления и набивания карманов. 27 Выступление МАТЮХИНА Александра Ивановича, заместителя председателя молодежного правительства Оренбургской области по вопросу «Об опыте Оренбургской области в духовнонравственном воспитании молодежи» Оренбургская область является многонациональным и поликонфессиональным регионом. На территории области в мире и дружбе проживают 126 национальностей, и мирно соседствует основные мировые религии. Несмотря на то, что добрососедские отношения являются исторической данностью нашего региона, сложившаяся в мире обстановка, делает задачу воспитания высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности одной из важнейших, поэтому духовнонравственное воспитание является неотъемлемой частью образовательного процесса, деятельности общественных и религиозных организаций, а так же правительства Оренбургской области. На данный момент на территории области реализуется целый ряд мер и социальных проектов, направленных на воспитание молодежи в духовнонравственных традициях. Так, в 2009 году учитывая высокое доверие к религиозным организациям населения области и их активную деятельность в социальной сфере, был создан Совет при Губернаторе Оренбургской области по взаимодействию с религиозными объединениями, а также координационный Совет по взаимодействию министерства образования области с Оренбургской митрополией Русской Православной Церкви. Традиционные религиозные организации накопили громадный опыт духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Современная российская школа может и должна использовать этот опыт в своей воспитательной работе. Несомненным успехом стала апробация комплексного учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики». В 2014-2015 учебном году в четвертых классах общеобразовательных организаций области 21 512 обучающихся модульно изучают этот курс, который входит в состав обязательных предметов учебного плана. Результаты тематического анкетирования, проведенного в нашем регионе, показали, что новый предмет оказался полезен детям, понятен учителям и родителям, независимо от их религиозных убеждений. Большинство опрошенных родителей уверены, что изучение предмета положительно влияет на духовно-нравственное состояние детей. В целях сохранения поликультурной общности народов Оренбуржья и их духовных ценностей был создан Совет по делам национальностей при губернаторе Оренбургской области (Указ Губернатора от 25.08.2010 № 171-ук Об образовании совета по делам национальностей при Губернаторе Оренбургской области), целями которого является: установление и укрепление связей между представителями различных национальностей, а также содействие в повышении эффективности деятельности национально-культурных общественных объединений и автономий в процессе реализации государственной национальной политики. Продолжая политику правительства Оренбургской области, в целях вовлечения молодежи в решение национальных и поликультурных вопросов в 2014 году был создан Молодежный Совет по делам национальностей при департаменте молодежной политики Оренбургской области (указ номер дата), 28 куда вошли молодые представители национальных диаспор и объединений Оренбургской области. Также одним из наиболее важных аспектов духовно- нравственного воспитания молодежи в Оренбургской области является волонтерская деятельность, в основе которой лежит бескорыстная помощь ближнему. Добровольцы Оренбуржья работают по разным направлениям, в числе которых пропаганда здорового образа жизни, обеспечение правопорядка, оказание бесплатной юридической помощи, помощь в проведении массовых мероприятий. Молодые добровольцы разных вероисповеданий поддерживают общественный социальный проект протоирея Георгия Горлова «Дом братской помощи», который реализует общественный благотворительный фонд «Благодеяние». Несмотря на то, что уникальный исторический опыт Оренбургской области позволяет жителям нашего региона принимать добрососедские отношения как данность, комплекс мер по духовно-нравственному воспитанию молодежи является эффективной платформой формирования личности молодых оренбуржцев и может транслироваться на другие субъекты Российской Федерации.
