Рекомендации по ведению классного журнала

 Записи ведутся чернилами одного цвета
 Записываются часы по факту проведения
 Замена записывается по факту проведения
(ставится подпись заменявшего)
 При полном совпадении названия
предметов учебного плана
(федерального, регионального и
коу) записи могут вестись на одной
странице журнала с обязательной
пометой компонента в записи темы
урока
 (ПРИМЕР)
15.04 Коу «Подвиги русских воинов»
Распределение страниц
1
2
3
4
5
6
час – 2 страницы
час – 3 страницы
часа – 5 страниц
час – 6 страниц
часов – 7 страниц
часов – 9 страниц
Оформление страниц журнала
 Список в алфавитном порядке
(фамилия, имя)
 Название предмета с маленькой
буквы
 ФИО учителя полностью
Изменения в списочном составе
(выбытие, прибытие,
смена формы обучения)
 Фиксирует ТОЛЬКО классный
руководитель после приказа
директора
 Помета делается на строке
предмета (выбыл 10.12.2010) и в
сводной ведомости (выбыл
10.12.2010, приказ №? от
??.??.????)
Исправление
 Исправления оговариваются внизу
страницы. В случае выставления
ошибочной отметки необходимо:
- исправить отметку, т.е. зачеркнуть
неправильную отметку и рядом поставить
правильную;
- сделать запись на этой странице
(внизу), например: Отметка,
выставленная Ивановой И. за 02.02.10г.
«3» (удовлетворительно), исправлена на
«4» (хорошо). Подпись педагога и печать
школы



Ведомость с оценками прибывшего ученика вкладывается в
журнал, отметки в классный журнал НЕ ПЕРЕНОСЯТСЯ
Ведомость с оценками из санатория, больницы
вкладывается в журнал, отметки в классный журнал НЕ
ПЕРЕНОСЯТСЯ
У учащихся, находящихся на индивидуальном обучении,
отметки ставятся в журнал индивидуального обучения, в
классный журнал переносятся только четвертные и
годовые отметки
Условные обозначения в журнале





1, 2, 3, 4, 5
Н
н/а
осв.
!!! НЕ ДОПУСКАЮТСЯ +, -, оценки в
кружке, карандашные записи
Окончание четверти (записи в журнале)




По плану – ? часов
Фактически - ? часов
Программа выполнена
Подпись учителя
Указывать
 Тему урока (формулировка
конкретная, отражающая проблему
урока)
 Тему контрольных, практических
работ
 (ПРИМЕР) Контрольная работа по
теме «Сложное предложение»
Допускаемые пометы
 Р.р – развитие речи
 Вн. чт. – внеклассное чтение
 Коу – компонент образовательного
учреждения
 Р.к. – региональный компонент
Оформление


-
Решение педагогического совета (дата и номер) записывается
ТОЛЬКО в конце учебного года
Варианты записей:
Переведен в ?а класс
Переведен в ?а класс и награжден похвальным листом
Выбыл в МОУ СОШ №? в течение учебного года приказ №? от
??.??.????
Допущен к государственной итоговой аттестации
Окончил основную школу, выдан аттестат об основном общем
образовании
Окончил основную школу, выдан аттестат об основном общем
образовании особого образца
Окончил среднюю школу, выдан аттестат о среднем (полном)
общем образовании
Окончил среднюю школу, выдан аттестат о среднем (полном)
общем образовании особого образца, награжден … медалью
Выдана справка о прослушивании курса среднего общего
образования
Система опроса, итоговые оценки







Каждый учащийся должен быть опрошен (любым из видов
проверки знаний) 1 раз в 3-4 урока
В случае «2» - спросить в течение 2 уроков
Отметка «н/а» за четверть выставляется в случае пропуска
учащимся 2/3 учебного времени
Отметку «2» НЕ СТАВИТЬ в первый день после каникул, после
отсутствия на предыдущем уроке
За факультативные занятия, курсы по выбору ставится помета
«зачтено», «не зачтено» в специальном журнале
При получении «2» (балл ниже минимального) на ЕГЭ по русскому
языку и математике оценки («2») выставляются в журнал, делается
запись о получении справки
При выставлении итоговой оценки в 11 классе учитель после
полугодовой и годовой оценки ставит итоговую оценку на 10 класс
(переносит из прошлогоднего журнала) и выставляет итоговую как
среднеарифметическое отметок за 10 и 11 класс в пользу ученика
Оценивание письменных работ
 Работу над ошибками проводить
после каждой контрольной
работы
 Если оценок две, то они
выставляются в одной клетке БЕЗ
ДРОБИ, БЕЗ ЗАПЯТОЙ
(например:44 или 53)