Стимулирование труда учителей в условиях государственно

Стимулирование труда учителей
в условиях государственнообщественного характера
управления ОУ
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
1
Муниципальное общеобразовательное
учреждение средняя
общеобразовательная школа № 13
г. Приморско – Ахтарск
Директор Ясиновская В.А.
2
4
Доля учителей, получавших вознаграждение
по результатам до перехода на НСОТ
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
23
29
25
2 кв 2006 г.
4 кв 2006 г.
1
2
4
3 кв 2006 г.
кол - во учителей - 43
Доля стимулирующей части ФОТ
10%
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
15%
75%
стимулирующая часть
тарифная часть ФОТ
1
2
4
базовые доплаты
Базовые доплаты: классное руководство, проверка тетрадей,
заведование учебными кабинетами и мастерскими, руководство
школьными методическими объединениями, руководство школьными
научными кафедрами; работа в профильных классах, внеклассная
работа по физической культуре.
4. В процедуре установления стимулирующих
выплат участвует Управляющий Совет МОУ СОШ
№
13,
обеспечивающий
демократический,
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
государственно-общественный характер управления.
[Положение о распределении стимулирующей
(надтарифной) части фонда оплаты труда…]
1
2
2.18. Согласовывает поощрительные выплаты по
результатам труда педагогических работников по
представлению руководителя общеобразовательного
учреждения.
4
[Положение об Управляющем совете.]
Управляющий совет МОУ СОШ № 13 создан приказом
УО № 83 от 14.02.2007г.
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Председатель Безручко Н.В.
Положение об Управляющем совете
1
2
4
1.Общие положения
2.Компетенция Совета
3. Состав Совета
4. Организация деятельности Совета
5. Обязанности и ответственность
Совета и его членов
Взаимодействие администрации школы и Управляющего
Совета в вопросе стимулирования труда учителей.
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Директор школы представляет Совету на согласование
предложения о распределении стимулирующей части в
виде доклада, который содержит следующие разделы:
- структура фонда оплаты труда на данный период (общий
объем, базовая часть, стимулирующая часть);
- предложения по «группам стимулирования», количество
педагогов, объем стимулирования;
- список педагогов по «группам стимулирования», с
указанием объемов стимулирования;
Совет согласовывает предложения директора или вносит
рекомендации по их изменению/дополнению.
1
2
4
УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Специальная комиссия (комитет)
Директор ОУ
Члены Управляющего
Совета
Председатель ПК
1
2
Руководители ШМО
4
Функции комиссии
• осуществляет анализ и оценку объективности
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
представленных результатов оценки в части
установленных положением о порядке распределения
стимулирующей части фонда оплаты труда работников
критериев, показателей, формы, порядка и процедур
оценки профессиональной деятельности;
• обобщает данные для подготовки предложений;
• вносит в Совет предложения по денежному весу одного
балла оценки профессиональной деятельности
1
работника;
2
4
• вносит в Совет предложения персональным
стимулирующим выплатам на основе данных оценки.
Критерии построения рейтинговой таблицы.
• достижение учащимися высоких показателей в сравнении с
0011 0010
1010 1101 0001
0100 1011
предыдущим
периодом,
стабильность и рост качества
обучения;
• подготовка призеров конкурсов, конференций различного
уровня
• участие
в
инновационной
деятельности,
ведение
экспериментальной работы, разработка и внедрение
авторских программ, выполнение программ углубленного и
расширенного изучения предметов;
• проведение уроков высокого качества;
• подготовка и проведение внеклассных мероприятий:
• на школьном
• районном уровне;
• применение на уроках наглядных информационных
технологий;
• использование в образовательном процессе
1
2
4
• участие педагога в методической работе (конференциях, семинарах,
методических объединениях) ;
• организация и проведение мероприятий, способствующих
сохранению и восстановлению психического и физического
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
здоровья учащихся (тематические классные часы о здоровом
образе жизни, дни здоровья, туристические походы и т.п.);
• проведение мероприятий по профилактике вредных привычек
• организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и
имидж школы у учащихся, родителей, общественности;
• снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по
делам несовершеннолетних;
• снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без
уважительной причины;
• снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей,
педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокой уровень
решения конфликтных ситуаций;
• образцовое содержание кабинета;
• высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовки отчетов,
заполнения журналов, ведения личных дел и т.д.);
• ведение курсов предпрофильного и профильного обучения.
1
2
4