Переход на эффективный контракт. (Проблемы и риски)

Переход на эффективный
контракт. (Проблемы и риски)
Зам. Председателя областной организации
Профсоюза образования
Кряжева С.С.
Президент РФ В.В.Путин
«Необходимо
ликвидировать
прямую зависимость труда учителя
от количества проведенных им
уроков и перейти на новую систему
оплаты труда. В ее основе должно
быть качество преподавания.»
Эффективный контракт
Это трудовой договор с работником, в
котором конкретизированы его должностные
обязанности,
условия
оплаты
труда,
показатели
и
критерии
оценки
эффективности деятельности для назначения
стимулирующих выплат в зависимости от
результатов труда и качества оказываемых
государственных (муниципальных) услуг, а
также
меры
социальной
поддержки
(распоряжение
Правительства
РФ
от
26.11.2012 № 2190-р)
Что «нового» в контракте?
Включение условий осуществления
выплат стимулирующего характера:
- наименование выплат
- условия получения выплат
- показатели и критерии оценки
эффективной деятельности
- периодичность выплат
- размер выплат
Поручение Президента РФ от
27.12.2013 года
Проведение аттестации
специалистов с
последующим переводом на
эффективный контракт
Проблемы и риски введения ЭК
Механическое внесение изменений в
трудовой договор без проведения
организационных мероприятий
Непоследовательность
действий
В гонке за оптимизацией – средств на
стимулирование не хватает
Недостаточность
средств в фондах
стимулирования
В образовании замерить итоговый
результат нельзя. Можно лишь
ввести некие единицы проделанной
работы
Проблема измерения
Проблемы и риски введения ЭК
Необходимо регулярно оценивать
достижения показателей качества,
результативности и эффективности
работы каждого работника
Высокая трудоемкость
оценки показателей
Опасность скатывания организации к
деятельности «по производству
показателей»
Имитация достижений
Необходима конкретизация
показателей, но не увлечение
количественными характеристиками
Абстрактность
показателей
Проблемы и риски введения ЭК
Снижение качества и эффективности
деятельности
Увеличение нагрузки
работников
Составление многочисленной
отчетности
Чрезмерный
бюрократизм
-
-
Шестая часть педработников –
пенсионеры
- односменное обучение
проблема с подготовкой кадров
Отсутствие рынка
«рабочей силы»
Главная проблема
Неготовность к принятию
эффективных управленческих
решений на всех уровнях
Необходимо
- Разработать и утвердить базовые и дополнительные
показатели эффективности деятельности для ОО всех
видов и типов;
- Изменить форму государственного (муниципального)
задания с учетом целевых показателей;
- Внести изменения в Положения об оплате труда;
- Предусмотреть меры социальной поддержки;
- Разработать и утвердить методику оценки эффективности
деятельности на основе разработанных показателей;
- Своевременно уведомлять работников о предстоящем
заключении допсоглашения в форме ЭК