Контрольные и проверочные работы по курсу «Физика» 9 класс

Контрольные и проверочные работы по курсу «Физика»
9 класс
Большинство предлагаемых контрольных работ даны в виде заданий с выбором ответа. В ряде случаев предлагаются
традиционные виды контрольных работ. Впрочем, учитель может использовать и другие формы контроля. Следует отметить, что приводимые по разным темам задания для итогового контроля не равнозначны по объёму и сложности. Поэтому для них выполнения может быть уделён как целый урок, так и часть урока.
В содержании контрольных работ использованы вопросы из пособия: Разумовский А.Е. Задания для контроля знаний
учащихся. М.: Просвещение, 1976.
К уроку 4/4. Письменный опрос по теме «Векторы»
Вариант 1
1. Нарисуйте два произвольных непараллельных вектора а и b. Найдите: 1) их сумму с = a + b; 2) их разность с = a –
b.
2. Нарисуйте радиусвектор с проекциями rx = 3, ry = 4. Найдите его модуль и направление.
К уроку 4/4. Письменный опрос по теме «Характеристики движения»
Вариант 1
1. Дайте определение перемещения.
2. Нарисуйте траекторию маятника часов. На рисунке покажите его перемещение и его путь от крайнего левого до
крайнего правого положения. Выберите на траектории произвольную точку и укажите, куда была направлена его мгновенная скорость в этой точке.
3. Машина с постоянной скоростью 60 км/ч проходит поворот налево. Нарисуйте схему. Определите, есть ли у машины ускорение. Ответ обоснуйте. Если ускорение есть, определите его направление.
Контрольная работа по теме «Характеристики движения»
Вариант 1
1. Скорость движения катера поперёк
реки изображена вектором ???, а скорость
вдоль по течению – вектором ?????. Какова скорость катера относительно берега
(рис. 1)?
2. Жонглёр, стоя на лошади, движущейся равномерно и прямолинейно, подбрасывает
вверх шар. Какова траектория полёта шара в системе отсчёта, связанной с движущейся лошадью (рис.
2)? (Стрелкой v показано направление движения
лошади. Трение о воздух незначительно.)
3. На рисунке 3 показан график зависимости
ускорения от времени
прямолинейно движущегося тела. В каком из промежутков времени движение тела было равноускоренным?
А. 0–1. Б. 1–2. В. 2–3. Г. 3–4. Д. Ни в одном из указанных промежутков времени.
4. В таблице даны скорости некоторых видов транспорта в начале движения и в конце
первой, второй, третьей, четвёртой и пятой секунд. Какое из этих движений является равноускоренным?
Виды транспорта
Скорость, м/с
v0
v1
v2
v3
А. Грузовой автомобиль
0,6
Б. Легковой автомобиль
0
В. Трамвай 0
0,1
0,2
Г. Поезд метро
1,4
0,9
Д. Мотоцикл 10
7,5
5
v4
0,6
2,5
0,4
0,5
2,5
v5
0,6
6
0,6
0,2
0
0,6
8
0,9
0,1
0,6
2
0
0,6
0
5. По направлению скорости и ускорения
движения определите, в каком случае скорость
тела будет возрастать по величине и изменяться
по направлению.
Контрольная работа по теме «Законы динамики»
Вариант 1
1. Две лабораторные тележки, соединённые сжатой пружиной, покоятся на гладкой горизонтальной поверхности. После освобождения пружины тележки разъезжаются в противоположных направлениях. На лентах (рис. 1) точками отмечены пути, пройденные тележками за
разные промежутки времени. Какой из ответов содержит правильное заключение относительно соотношения между массами тележек?
А. Б. В. Г. Д.
2. В таблице приведены массы тел и ускорения, которые они получают под действием некоторой силы F. В каком из
этих случаев величина силы равна 4 Н?
m
a
А.
Б.
2г
2г
2 см/с2 2 м/с2
В.
Г.
Д.
2 кг
2 кг
2 кг
2 см/с2 0,2 см/с2
2 м/с2
На рисунке 2 представлен график зависимости силы от времени движения. Рассмотрите график и ответьте на вопросы 3–6. (За положительное направление оси OX
выбрано направление движения.)
3. В каком из промежутков времени тело двигалось равномерно?
А. 0–2. Б. 2–4. В. 4–6. Г. 6–8. Д. 8–10.
4. В каком из промежутков времени тело двигалось равноускоренно с положительным ускорением?
А. 0–2 Б. 2–4 В. 4–6. Г. 6–8. Д. 8–10.
5. Каким было движение в промежутке 4–6 с?
А. Равномерным.
Б. Равноускоренным.
В. Тело находилось в покое.
Г. Скорость тела возрастала.
Д. Скорость тела уменьшалась.
6. Пусть масса тела, о котором говорилось в вопросах 3–5, равна 2 кг. Чему равно ускорение тела в момент времен t =
1 с?
А. 0. Б. 0,5 м/с2. В. –3 м/с2. Г. –0,5 м/с2. Д. 3 м/с2.
7. На тело действует сила F (рис. 3).
Какая из приведённых стрелок верно
указывает направление движения тела?
.
Д. По данным задачи невозможно определить направление движения тела.
8. Футболист ударяет по мячу, который летит вертикально вверх. Какой из пояснительных чертежей (рис. 4) с изображением действующих сил соответствует движению мяча
на участке подъёма?
Контрольная работа по теме «Силы в механике»
Вариант 1
1. Измерьте жёсткость резинки1. Рассчитайте жёсткость половины резинки. Ответ проверьте с помощью опыта.
_____________
1 Оборудование учитель готовит заранее.
2. Назовите причину возникновения силы трения. От каких величин зависит сила трения скольжения? Напишите
формулу. Укажите на рисунке направление силы трения скольжения.
3. Имеются две пружины одинаковой длины, изготовленные из одинакового материала.
Графики зависимости силы упругости от удлинения для них показаны на рисунке 1. Чем отличаются пружины 1 и 2? Ответ поясните.
4. На разных рисунках изобразите силу тяжести и вес бруска, лежащего на горизонтальном столе.
5. Используя динамометр, определите массу цилиндра.
6. Во сколько раз изменится сила тяготения между двумя шариками при уменьшении массы оного из них в 5 раз? Ответ поясните.
Контрольная работа по теме «Законы сохранения в механике»
Вариант 1
1. В каком из перечисленных ниже примеров движения тел импульс не изменяется?
А. Груз краном поднимают равноускоренно вверх.
Б. Шар скатывается без трения по наклонной плоскости.
В. Брусок скатывается с наклонной плоскости, замедляя движение.
Г. Автомобиль тормозит перед светофором.
Д. Шар, летевший горизонтально, падает в тележку с песком, находящуюся на гладкой горизонтальной поверхности.
2. В каком из примеров, перечисленных в задании 1, механическая энергия тел не изменяется?
Вопросы 3–6 относятся к следующей задаче.
Две тележки массами 2m и m движутся по гладкой горизонтальной поверхности в одном направлении со скоростями, соответственно равными 4v
и v (рис. 1).
3. Определите отношение импульса первой тележки к импульсу второй
до соударения.
А. Б. В. Г. Д.
4. Определите отношение кинетических энергий которыми обладали тележки до соударения.
А. Б. В. Г. Д.
5. Чему равна величина общего импульса тележек до соударения?
А. mv. Б. 3mv.В. 5 mv. Г. 7 mv. Д. 9 mv.
6. Пусть после того, как первая тележка нагонит вторую, они станут двигаться вместе. Чему будет равна величина их
общей скорости после соударения?
А. 0. Б. v. В. 2v Г. 3v Д. 4v
7. Пробирку с небольшим количеством эфира, закрытую пробкой, подвешивают на
нити (рис. 2) и начинают нагревать. При этом пробка вылетает со скоростью, указанной
на рисунке стрелкой. Какая из стрелок соответствует скорости, приобретённой пробиркой, если её
масса в 2 раза
превосходит
массу пробки?
8. На рисунке 3 стрелкой показаны величина и направление импульса шара, движущегося к
неподвижному шару. Какая из пар стрелок соответствует импульсам шаров после их упругого центрального соударения?
Вопросы 9–13 относятся к следующей задаче.
Шарик массой m = 0,04 кг скользит с высоты Н = 1 м по поверхности,
форма которой показана на рисунке 4, и останавливается в точке 5. Причём сила трения действует на шарик только на участке между точками 4 и
5, а g = 10 м/с2, h = 0,75 м.
9. Чему равна величина потенциальной энергии шарика в начальном положении (точка 1)?
А. 0. Б. 0,1 Дж. В. 0,2 Дж. Г. 0,3 Дж. Д. 0,4 Дж.
10. Чему равна величина кинетической энергии шарика в точке 3?
А. 0. Б. 0,1 Дж. В. 0,2 Дж. Г. 0,3 Дж. Д. 0,4 Дж.
11. Чему равна работа, совершённая силой тяжести на пути от точки 2 до точки 4?
А. 0. Б. 0,1 Дж. В. 0,2 Дж. Г. 0,3 Дж. Д. 0,4 Дж.
12. Чему равна работа, совершённая силой тяжести на пути от точки 4 до точки 5?
А. 0. Б. 0,1 Дж. В. 0,2 Дж. Г. 0,3 Дж. Д. 0,4 Дж.
13. Чему равен модуль силы трения на участке между четвёртой и пятой точками, если расстояние между ними 2 м?
А. 0. Б. 0,2 Н. В. 0,3 Н. Г. 0,4 Н. Д. 0,5 Н.
Вопросы 14–15 относятся к следующей задаче.
Движущийся шар ударяется о пружину и сжимает её (рис. 5).
14. Определите отношение величин потенциальной энергии сжатия пружины если шар во
время удара имеет скорость первый раз – 2v, второй раз – v.
А. Б. В. Г. Д.
15. Определите отношение величин деформации пружины для двух случаев (см. вопрос 14).
А. Б. В. Г. Д.
Контрольная работа по теме «Прямолинейное движение»
Вариант 1
Вопросы 1–4 относятся к прямолинейно движущемуся телу, скорость которого задана следующей таблицей.
t, с 0
v, м/с
2
2
4
3
6
4
8
5
10
6
7
1. Каково уравнение скорости данного движения?
А. v = 2 + t. Б. v = 2 + 2t. В. v = 2 + 0,5t. Г. v =
2t. Д. v = 2 + t2.
2. Каково уравнение пути?
А. Б. s = 2t. В. Г. s = 2t + 2t2. Д.
3. Какой из графиков соответствует зависимости скорости от времени для данного движения?
4. На рисунке 1 показан график зависимости
скорости от времени для тела, прямолинейно движущегося. Определите величину пути,
пройденного телом за 3 с.
А. 20 м. Б. 30 м. В. 50 м. Г. 60 м. Д. По данным задачи определить путь нельзя.
5. С некоторой высоты над поверхностью земли вертикально вниз брошено тело с
начальной скоростью 5 м/с. Какой вид имеет уравнение зависимости скорости тела от времени (g = 10 м/с2)?
А. v = 5t. Б. v = 10t. В. v = 5t + 10. Г. v = 5t + 10t. Д. v = 5t2.
6. Какой путь пролетит тело (см. вопрос 5) за 5 с своего падения?
А. 50 м. Б. 100 м. В. 125 м. Г. 150 м. Д. 175 м.
7. Тело брошено вертикально вверх со скоростью 9,8 м/с. Какой вид имеет график зависимости
скорости движения данного тела от времени?
8. Определите время полёта тела (см. вопрос 7, g
= 10 м/с2).
А. 1 с. Б. 2 с. В. 4 с. Г. 6 с. Д. 10 с.
9. Тело подвешивают на пружине и поднимают
вверх до положения I
(рис. 2). После этого тело
начинает двигаться вниз.
Какой из пояснительных
чертежей с изображением сил, действующих на тело, когда оно проходит положение II, верен?
10. Чему равна величина веса тела в положении II (рис. 2)?
А. P = mg – ma. Б. P = mg + ma. В. P = ma – mg. Г. P = mg. Д. P = ma.
11. Каким из перечисленных ниже способов можно сделать равным нулю вес груза, подвешенного на динамометре?
А. Опускать динамометр равномерно.
Б. Опускать динамометр с ускорением 4,9 м/с2.
В. Предоставить динамометру возможность свободно падать.
Г. Поднимать динамометр с ускорением 4,9 м/с2.
Д. Перечисленными способами невозможно сделать вес тела равным нулю.
Вопросы 12–14 относятся к следующей задаче.
На рисунке 3 представлен график зависимости скорости лифта от времени движения на участке подъёма. Рассмотрите график и следующие утверждения, касающиеся
силы тяжести и веса тела, находящегося в кабине лифта.
А. Сила тяжести больше веса.
Б. Сила тяжести меньше веса
В. Сила тяжести равна весу.
Г. Сила тяжести равна нулю.
Д. Вес равен нулю.
Какое из приведённых выше утверждений справедливо при движении лифта в промежутках времени, указанных в
вопросах 12–14?
12. От 0 до 2 с.
13. От 2 дло 6 с.
14. От 6 до 8 с.
Контрольная работа по теме «Сложные движения»
Вариант 1
1. Тело брошено горизонтально с высоты 10 м со скоростью 2 м/с. На какое расстояние по горизонтали удалится тело
от точки бросания?
2. Два тела брошены под углом к горизонту с одинаковой по модулю скоростью. Одно тело брошено под углом 30° к
горизонту, другое под углом 60°.
Найдите отношение дальностей полёта, максимальных высот подъёма этих тел.
3. Лестничный марш дома имеет наклон к горизонту 30°. Человек спускается по лестнице со скоростью 2 м/с. Высота
между этажами равна 4 м. За какое время человек спустится вниз на один этаж?
Контрольная работа по теме «Движение по окружности»
Вариант 1
1. Груз, прикреплённый к
нити, движется по окружности
с постоянной угловой скоростью (рис. 1). Каково направление вектора ускорения в точке M?
2. Пусть линейная скорость груза (см. рис. 1) увеличится вдвое. Как изменится величина
ускорения?
А. Ускорение увеличится в раз.
Б. Ускорение увеличится в 2 раза.
В. Ускорение увеличится в 4 раза.
Г. Ускорение уменьшится в 2 раза.
Д.Ускорение останется тем же.
3. Шарик приводят в движение по окружности
(см. рис. 1). Какая из стрелок указывает на направление равнодействующей всех сил, приложенных к
шарику в точке M, если угловая скорость постоянна?
4. По склону горы скатываются санки (рис. 2).
Какой из пояснительных
чертежей с изображением
сил, действующих на санки в точке 1, верен (трение не учитывать)?
5. Как направлена равнодействующая сил, приложенных к санкам в точке 1 (рис. 2)?
А. Б. В. Г. Д. Равнодействующая равна 0.
6. Обозначим массу санок через m, их скорость в точке 1 через v, радиус кривизны траектории через R. Чему равен вес санок в точке 1?
А. mg. Б. В. Г. Д.
7. Спутник равномерно обращается вокруг Земли по круговой орбите (рис. 3). Как направлена равнодействующая сила в точке 1?
А. Б. В. Г. Д. Равнодействующая сила равна 0.
8. Конькобежец двигается на вираже. Какой из пояснительных чертежей, на которых показаны силы, приложенные к телу конькобежца, и их
равнодействующая, верен? (Конькобежец движется в
направлении, перпендикулярном плоскости рисунков.)
9. В каком из вариантов действия сил (см. задание
8) конькобежец будет двигаться равномерно прямолинейно?
10. В каком случае (см. задание 8) действующие
силы развернут конькобежца и прижмут его к земле?
Контрольная работа по теме «Вращательное движение»
Вариант 1
1. Пластинка из картона имеет ось вращения в точке O
(рис. 1). К точке А приделана нитка, которую тянут вверх.
Какой из обозначенных на рисунке отрезков является плечом силы F?
А. OA. Б. OB. В. OC. Г. OD. Д. Плечо равно нулю.
2. Масса груза, прикреплённого к рычагу в точке А, равна 200 г (рис. 2). Что показывает динамометр, удерживающий рычаг в точке В?
А. 4 Н. Б. 2 Н. В. 1,5 Н. Г. 1 Н. Д. 0,5 Н.
3. Край стержня опирается на стол (рис. 3). Чему
должна быть равна сила F, чтобы удержать стержень с грузом в равновесии? Массу
стержня не учитывать.
А. 1 Н. Б. 2 Н. В. 4 Н. Г. 8 Н. Д. 10 Н.
4. На какое расстояние нужно поднять точку А стержня, чтобы груз переместился на 10 см. (см. рис. 3)?
А. 4 см. Б. 8 см. В. 10 см. Г. 1,6 см. Д. 20 см.
5. Чего нельзя достичь с помощью рычага?
А. Выигрыша в силе.
Б. Проигрыша в силе
В. Выигрыша в расстоянии.
Г. Проигрыша в расстоянии.
Д. Выигрыша в работе.
6. С какой силой F нужно действовать на шнур в установке, показанной на рисунке 4, чтобы уравновесить рычаг?
А. 1 Н. Б. 3 Н. В. 6 Н. Г. 2 Н. Д. 18 Н.
7. Какую силу показывает динамометр, изображённый на рисунке 5?
А. 55 Н. Б. 10 Н. В. 15 Н. Г. 20 Н. Д. 25 Н.
8. В какой точке следует подпереть рычаг, показанный
на рисунке 6, чтобы он оказался в равновесии? Вес рычага
не учитывать.
9. На каком из рисунков герои известного мультфильма находятся в устойчивом рав-
новесии? Известно, что масса велосипеда намного меньше, чем масса волка.
10. На рисунке 7 показано тело
прямоугольной формы, которое силой
F пытаются опрокинуть. Точка O –
центр тяжести тела. При повороте тела
точка O движется по дуге. Начиная с
какого положения центра тяжести (А,
Б, В, Г, Д.) тело станет опрокидываться?
11. Какова должна быть величина
силы F (рис. 7), чтобы брусок начал отрываться от опоры? Сила тяжести бруска 10
Н.
А. 20 Н. Б. 10 Н. В. 5 Н. Г. 2,5 Н. Д. 05 Н.
Контрольная работа по теме «Механические колебания»
Вариант 1
К вопросам 1–3.
Пусть в колебательную систему энергия подаётся следующими способами:
А. лишь в начале движения.
Б. непрерывно действующей, постоянной по величине и направлению силой.
В. периодически изменяющейся силой.
Г. энергия подводится импульсами в такт колебаниям системы.
Д. энергия подводится импульсами в произвольные моменты времени колебания.
При каком из указанных способов подачи энергии в системе будут совершаться:
1. свободные колебания?
2. вынужденные колебания?
3. автоколебания?
Вопросы 4–9 сформулированы к следующей задаче.
Тело укреплено так, как показано на рисунке 1,а. График зависимости смещения тела от времени представлен на рисунке 1,б. Сопротивление воздуха и трение
не учитывать.
4. Определите период, амплитуду и начальную фазу колебаний. (Считать =
0 в положении амплитудного отклонения маятника.)
А. T = 0,5 c, x0 = 3 см,
Б. T = 1 c, x0 = 3 см, = 0.
В. T = 2 c, x0 = 3 см,
Г. T = 2 c, x0 = 3 см, = 0.
Д. T = 6 c, x0 = 3 см, = .
5. Чему равна фаза колебания спустя 1 с от начала колебания?
А. 0,1 . Б. 0,2 . В. 0,5 . Г. . Д. 2 .
6. Какой вид имеет уравнение смещения тела?
А. Б. x = 3 cos t. В. Г. x = 3 cos 2 t. Д.
7. Определите, в какие моменты времени, считая от начала колебания (когда маятник находился в амплитудном отклонении), потенциальная энергия пружины имеет максимальное значение (T – период).
А. 0 и Б. и В. 0 и Г. и Д. и
8. В какие моменты времени кинетическая энергия груза имеет максимальное значение?
А. 0 и Б. и В. 0 и Г. и Д. и
9. Пусть масса груза (см. рис. 1,а) равна 1 кг, а жёсткость пружины 100 Н/м. Чему
равен период колебания груза?
А. 1 c. Б. 0,1 с. В. 0,2 с. Г. 0,3 с. Д. 20 с.
10. На рисунке 2 показаны положения двух одинаковых пружинных маятников в некоторый момент времени колебания. Определите сдвиг фаз в колебаниях маятников.
А. 0. Б. В. Г. Д. 2
.
11. Определите сдвиг фаз колебания маятников, показанных на рисунке 3.
А. 0. Б. В. Г. Д. 2
.
12. На перекладине укреплены два маятника длиной l и 2l (рис. 4). Второй маятник отклоняют на некоторый угол и отпускают. Через некоторое время колебания передаются первому маятнику. Определите период его колебаний.
А. Б. В. Г. Д.
13. От каких величин зависит амплитуда колебания маятника (см. рис. 4)?
А. Только от длины маятника I.
Б. Только от длины маятника II.
В. От сопротивления воздуха и соотношения длин маятников I и II.
Г. От массы груза первого маятника.
Д. От соотношения масс грузов.
14. Маятниковые часы отстают. Что нужно сделать, чтобы период колебаний уменьшился и часы шли точно?
А. Подтолкнуть маятник.
Б. Увеличить вес груза.
В. Уменьшить вес груза.
Г. Уменьшить длину маятника.
Д. Увеличить длину маятника.
Контрольная работа по теме «Механические волны. Звук»
Вариант 1
Вопросы 1–2 относятся к следующей задаче.
На рисунке 1 показан график волны, распространяющейся на шнуре от вибратора,
расположенного в точке 0 и колеблющегося с периодом T = 2 с. (Здесь и далее
уменьшение амплитуды за счёт трения не учитывать.)
1. Определите длину волны.
А. 0,2 м. Б. 0,25 м. В. 0,5 м. Г. 1 м. Д. 2 м.
2. Рассчитайте скорость распространения волны на шнуре.
А. 0,1 м/с. Б. 0,5 м/с. В. 1 м/с. Г. 1,5 м/с. Д. 2 м/с.
3. В каком случае распространяющиеся волны будут продольными?
1. Камень падает на поверхность воды.
2. Работает винт подводной лодки.
3.
Резиновым молоточком ударяют по ножке камертона перпендикулярно к ней (рис. 2).
4.
Резиновым молоточком ударяют по торцу ножки камертона, как
показано на рисунке 3.
5.
Звенит звонок.
А. 1, 2, 3, 4, 5. Б. 1. В. 1, 2, 3. Г. 2, 4, 5. Д. 2, 4.
4.
На рисунке 4 показаны временные развёртки двух звуков. Чем отличается восприятие
данных звуков?
А. Первый
звук
ниже и слышен
тише.
Б. Первый звук выше и слышен громче.
В. Первый звук выше и слышен тише.
Г. Первый звук ниже и слышен громче.
Д. Звуки воспринимаются одинаково.