возможности , условия результаты

Образовательная
робототехника:
возможности, условия,
результаты
Кравцова Екатерина Константиновна,
заместитель директора по УВР МОУ СОШ №87, г. Ярославль, 2015 год
В российских школах в 2015 году начнут
преподавать робототехнику
Дмитрий Викторович Ливанов отметил, что Министерство образования
считает робототехнику важным направлением работы, позволяющим
развивать навыки в таких предметах, как физика, черчение, математика и
других, необходимых для проектирования роботов.
Введение курса робототехники принципиально важно для повышения
конкурентоспособности страны. В этой связи необходимо сделать его
доступным для каждой школы во всех регионах России, — добавил
Ливанов.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА
– это новое междисциплинарное
направление обучения школьников,
интегрирующее знания о физике,
мехатронике, технологии, математике,
кибернетике и ИКТ, и позволяющее вовлечь
в процесс инновационного научнотехнического творчества школьников
разного возраста.
ФГОС ООО
Предметные результаты изучения предметной области
«Математика и информатика» должны отражать:
11) формирование представления об основных изучаемых
понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах;
12) развитие алгоритмического мышления, необходимого для
профессиональной деятельности в современном обществе;
развитие умений составить и записать алгоритм для
конкретного исполнителя; формирование знаний об
алгоритмических конструкциях, логических значениях и
операциях; знакомство с одним из языков
программирования и основными алгоритмическими
структурами — линейной, условной и циклической;
ФГОС ООО
Программа развития универсальных учебных действий (программа
формирования общеучебных умений и навыков) на ступени основного
общего образования (далее – Программа) должна быть направлена на:
• повышение эффективности освоения обучающимися основной
образовательной программы основного общего образования, усвоения
знаний и учебных действий, расширение возможностей ориентации
в различных предметных областях, научном и социальном
проектировании, профессиональной ориентации, строении и
осуществлении учебной деятельности;
• формирование у обучающихся основ культуры исследовательской
и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и
общественной презентации обучающимися результатов исследования,
предметного или межпредметного учебного проекта, направленного
на решение научной, личностно и (или) социально значимой
проблемы.
ФГОС ООО
24. Материально-технические условия реализации
основной образовательной программы основного
общего образования должны обеспечивать:
Материально-техническое оснащение
образовательного процесса должно обеспечивать
возможность:
• проектирования и конструирования, в том числе
моделей с цифровым управлением и обратной
связью, с использованием конструкторов;
управления объектами; программирования;
fgosreestr.ru
Каким образом курс
робототехники влияет на успех
учебной деятельности учащихся?
1. Среды управления роботами поддерживают
популярные языки программирования;
2. Робототехнические комплекты позволяют учащимся
манипулировать реальными объектами;
3. Виртуальные среды позволяют не только
программировать роботов, но и непосредственно
создавать окружающие предметы.
Цели образовательной
робототехники
• Внедрение современных научно-практических
технологий в образовательный процесс.
• Содействие развитию молодежного и
детского научно-технического творчества.
• Популяризация достижений в области
робототехники и искусственного интеллекта.
Увлекательный мир
образовательно робототехники
Начальный уровень
ПервоРобот
LEGO WeDo
В конструкторе:
1) 158 элементов
2) Коммутатор LEGO® USB Hub
3) Мотор
4) Датчик наклона
5) Датчик движения
Цена: от 9500р.
Образовательный набор
роботов «Начальный уровень»
Технолаб – 6 шт.
В одном наборе:
1) Набор конструктивных и крепежных элементов
2) привод на базе двигателя постоянного тока
3) программируемый контроллер
4) пульт дистанционного управления
5) батарейный отсек
Цена набора 6 шт.: от 99000р.
Базовый уровень
ПервоРобот
LEGO NXT
В конструкторе:
1) 437 элементов
2) Микрокомпьютер NXT
3) 3 интерактивных сервомотора
4) Набор датчиков:
Ультразвуковой датчик расстояния,
датчик света, датчик звука, 2
датчика касания
Цена: от 19000р.
Образовательный набор роботов
«Базовый уровень» Технолаб – 6 шт.
В одном наборе:
1) Набор конструктивных и крепежных элементов
2) сервопривод – 2 шт
3) программируемый контроллер
4) ИК-датчики, тактильный датчик
5) батарейный отсек
Цена набора 6 шт: от 216000р.
Профессиональный
уровень
Образовательный набор роботов
«Профессиональный уровень» Технолаб – 4 шт.
В одном наборе:
1) Набор конструктивных и крепежных
элементов
2) сервопривод – 2 шт
3) программируемый контроллер
4) ИК-датчики, тактильный датчик
5)Плата распределения
питания, батарейный отсек
Цена набора 4 шт.: от 222000р.
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА –
цикл мероприятий в средней школе или
образовательных учреждениях
дополнительного образования, в котором
программирование и конструирование
объединяясь позволяют формировать навыки
технического творчества, мотивируют
школьников на изучение точных наук и
обеспечивают их раннюю профессиональную
ориентацию.
Подходы к обучению
школьников робототехнике
Робоспорт
STEMробототехника
РОБОСПОРТ
Задача — научить ребят решать
олимпиадные задачи, подготавливать
конкурсные проекты, выбрать из
массы школьников наиболее
талантливых, которые могли бы
представлять школу, район, область
или даже страну на всевозможных
соревнованиях и выставках.
• World Robot Olympiad
• Международные состязания
роботов
• Hello, Robot!
• RoboCup Junior
• и др.
STEM-робототехника
STEM — Science Technology Engineering Mathematics
В ходе занятий ребята не только и
не столько занимаются
робототехникой, сколько используют
ее, как некий интерактивный
элемент, с помощью которого некие
теоретические знания закрепляются
на практике. Теоретические знания
могут быть, как по точным наукам:
математике и физике, так и по
естественным: химии, астрономии,
биологии, экологии.
Роботы сегодня должны быть не только умными, но и
универсальными. Наибольшей универсальностью обладают
андроиды — антропоморфные (человекообразные) роботы,
которые полностью cмогут заменить человека в будущем,
работая с различным штатным инструментом, к примеру,
хирургическим, или используя различное оружие. При этом
один робот-андроид сможет решать очень широкий спектр
задач – ведение боевых действий, разминирование, поиск
различных опасных предметов, оказание медицинской
помощи и т.д.
Дмитрий Рогозин, вице-премьер,
курирующий развитие ОПК России