1, 5

КООРДИНАТНАЯ СЕТКА
УРОК 6
Учитель информатики МБОУ гимназия №1
Мисякова И.В.
г.о. Краснознаменск 2011-2012 г.
№50 а) Помоги Незнайке найти игрушку: шкаф 2-й слева, полка 3-я снизу. Раскрась эту игрушку.
б) Помоги Незнайке положить на место мяч: нарисуй его в шкафу 3-м, на полке 2-й.
№51 а) Кто живёт по адресам (подъезд, этаж): (2, 4); (4, 2); (1,1)?
б) Определи адреса кошки и собаки.
3, 5
5, 3
№52 а) Напиши адрес каждого предмета
1, 2
2, 4
3, 3
4, 5
5, 1
№52 б)
Рассели (нарисуй) предметы по их адресам
№52 в) Помоги мальчику найти своё окошко по заданному
пути и запиши его адрес.
1, 5
№54 Рассмотри карту, а) Назови координаты домиков Кролика, Совы,
Пятачка и Винни-Пуха.
б) Кто находится в квадратах (6, 2); (3, 4); (5, 4)?
в) Где окажется Пятачок, если он посетит квадраты (3, 3); (3, 2); (2, 2); (2, 1)?
г) Напиши путь каждого героя до домика Винни-Пуха: Пятачок:
2, 5
5, 6
1, 4
Пятачок
Винни-Пух
Иа
2, 1
Напиши путь каждого героя до домика Винни-Пуха
Пятачок: (3, 5) (4, 5) (5, 5) (5, 6)
Иа: (6, 3) (6, 4) (6, 5) (5, 5) (5, 6)
Кролик:
(1, 6) (2, 6) (3, 6) (3, 5) (4, 5) (5, 5) (5, 6)
Сова:
(3, 5) (4, 5) (5, 5) (5, 6)
№55. Раскрась клеточки.
(1, 3); (2, 3); (3, 1);
(3, 2); (3, 3); (3, 4);
(4, 2); (5, 2); (6, 1);
(6, 2); (7, 3).
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
№ 56. Расшифруй слова и прочитай пословицу
(4, 4)
(4, 2)
У
Ч
(2, 5)
(4, 4)
Л
У
(1, 4)
(4, 1)
(4, 3)
(1, 4)
Е
Н
Ь
Е
(4, 2)
(1, 1)
(1, 4)
Ч
Ш
Е
1 2 3 4 5 6
(3, 2)
(2, 2)
(3, 3)
(2, 3)
(2, 1)
(4, 5)
(2, 1)
(5, 5)
(2, 3)
Б
О
Г
А
Т
С
Т
В
А
№57. а) На каких полях стоят шашки?
б) На какое поле попадёт чёрная
шашка следующим ходом?
*в) Какие поля после этого
освободятся?
г) Какие поля будут заняты?
f4
b2
c3
Попадет на d4
Освободятся b2 c3
Будут заняты d4 f4