Презентация исследовательской работы учащихся 3 «В» класса

Презентация
исследовательской
работы учащихся
3 «В» класса
«Стоит ли писать
письма?»
«Мы научились грамотно составлять тексты писем,
приглашений, поздравительных открыток, общаться
смс-сообщениями и многому-многому другому. А
теперь хотим поделиться с вами нашими знаниями.
1 группа
Роман Юрий
Кочетков Кирилл
Атюкова Наталья
Шестакова Юлия
Задание группы
Современные виды связи.
2 группа
Примак Кристина
Терентьева Виктория
Африкян Мэри
Духанин Ярослав
Задание группы
Виды письменного общения людей
3 группа
Беккулова Алеся
Шишкина Алена
Ли Алексей
Ли Анатолий
Задание группы
Слова приветствия и прощания, структура письма.
Использование фразеологизмов
4 группа
Павлова Евгения
Бусыгина Екатерина
Никитин Егор
Вейко Артем
Задание группы
Как подписывать конверт
(посещение почтового отделения).
Мы обратились к словарю и узнали, что называют «письмом».
Письмо
1. Написанный текст, посылаемый для сообщения
чего-нибудь кому-нибудь.
2. Умение писать.
3. Система графических знаков для передачи, запечатления
речи.
4. Манера художественного изображения.
Письма бывают разные: дружеские,
поздравительные, деловые, письма в газету и др.
Надо учитывать, кому пишешь письмо:
взрослому или сверстнику, родственнику или
постороннему человеку и т. Д.
Текст должен быть грамотным, связным и
последовательным.
Вопросы нужно формулировать правильно и
корректно. Продумывать фразы начала и окончания
письма.
Мы пишем письма близким, знакомым, родным, чтобы
поделиться своими мыслями, чувствами, переживаниями,
рассказать о своих делах, поделиться впечатлениями.
Так же нам важно знать, как живет наш собеседник,
интересно знать его мнение о том, что нас волнует.
Слова приветствия и прощания
К друзьям:
• Здравствуй
• Привет!
• Добрый день, дружище!
К родственникам:
• Здравствуйте!
• Бабушка, добрый день!
К знакомым:
• Приветствую вас, дорогой Петр Иванович!
• Здравствуйте, уважаемая Светлана Николаевна!
К незнакомым людям:
• Здравствуйте! Пишет Вам…
• Добрый день! Обращаюсь к Вам…
Слова прощания:
До свидания!
До скорой встречи!
Счастливо!
С уважением…
Структура писем
• Приветствие
• Основная часть( в ней пишется о себе, о
своей жизни, сообщаются новости)
• Прощание
• Подпись
Виды письменного общения людей
• Письма
• Приглашения
• Поздравительные открытки
• Объявления
• Визитные карточки
• Буклеты
• Смс-сообщения
• Электронные послания
Использование фразеологизмов
Использование фразеологизмов не только
можно, но и нужно использовать в речи, т.к.
это обогащает нашу речь, делает её более
«объемной», красивой, понятной.
Как подписывать конверт
Ученики нашего класса посетили почтовое отделение с
Сторожевка. Работники почты рассказали им , как
правильно подписывать конверты.
1. В левом верхнем углу нужно писать от кого письмо.
2. В правом нижнем углу – кому письмо предназначено.
3. В левом нижнем углу нужно писать индекс адресата.
Наш индекс -412192.
Как называют получателя письма?
- Адресат.
Значение этого слова в толковом словаре:
«Тот, кому адресовано письмо, телеграмма, почтовое
отправление».
Как называют отправителя, посылающего почтовое или
телеграфное отправление?
-Адресант.
Значение этого слова в толковом словаре:
«Тот, кто отправляет письмо, почтовое отправление».
Работник почтового отделения рассказал
ребятам о том, какой путь проходит письмо
от отправителя к адресату.
А зачем мы учимся писать письма, ведь в наше время
гораздо проще воспользоваться телефоном?
Телефонная связь есть не везде.
Кроме того, получатель может перечитывать письмо,
тем самым получать возможность как будто
пообщаться с вами еще раз, также это имеет учебную
направленность — развивается письменная речь.
А ещё, письма дают
возможность вернуться в
прошлое. Благодаря
письмам и переписке
историки изучают
некоторые страницы
прошлого.
Что является примером
маленького, короткого письма?
Правильно! СМС-сообщения. Информация,
излагаемая в них должна быть четкой, лаконичной
и ясной. Но их невозможно сохранить на
длительный срок, как письма.
Когда ты хочешь молвить слово
Мой друг, подумай, не спеши.
Оно бывает то свинцово
То рождено теплом души.
Оно то жаворонком в выси,
То медью траурной поет
Покуда слово сам не взвесил,
Не выпускай его в полет.
Им можно радости прибавить
И радость ядом отравить.
Им можно лед зимой расплавить
И камень в крошку раздробить.
Оно ограбит, иль одарит,
Пусть ненароком, пусть любя,
Подумай, как бы не ударить
Того кто слушает тебя.
Литература:
•Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.:
Издательство «Азбуковник» 2003
•Успенский Э. Дядя Фёдор, пес и кот. «АНГСТРЕМ» Москва 1993.
•Я познаю мир: Детская энциклопедия: история вещей. — М.: ООО
Издательство АСТ 2000. с.53 – 65.
•Русский язык: учебник для 3 класса / под редакцией Л. Е. Журовой – М.:
Вентана-Граф, 2007.