Кроссворд на уроке

МБОУ «Староювалинская СОШ»
Автор работы:
Сосковец Тамара Александровна
учитель русского языка и литературы.
09.05.2016
1
Как в век компьтеризации помочь
школьнику научиться читать
художественную литературу, как
увлечь его в мир искусства слова,
как создать ситуацию успеха, как
развить его творческие
способности?
09.05.2016
2
Проблема:формирование у обучающихся
мотивации изучения литературы.
Идея и Цель– поделиться опытом работы по
созданию кроссвордов, а также издать сборник
дидактических материалов, кроссвордов
Актуальна ли эта проблема на современном этапе?
Да. Без мотива любая деятельность никогда не
будет эффективной.
Гипотеза: если я систематизирую материалы и
обобщу опыт работы по созданию кроссвордов
при помощи компьютерной программы, то
созданное методическое пособие будет
востребовано.
09.05.2016
3
Задачи проекта
–
–
–
–
–
•
.
Этапы реализации проекта
проект начинается с выбора проблемы,
Обобщить опыт работы по
определения цели и задач, предмета
созданию кроссвордов в
исследования;
компьютерной программе
• обобщение опыта работы по созданию
«PikOCross2 OLite».
кроссвордов;
Создать электронное методическое
• создание электронного методического
пособие «Кроссворды в
пособия;
компьютерной программе
• формирование сборника дидактических
«PikOCross2 OLite».
материалов;
Издать сборник дидактических
• издание сборника дидактических
материалов (Кроссвордов) по
материалов;
литературе.
– представление педагогического
Сформировать электронное
проекта на методическом
приложение к сборнику.
объединении учителей.
Проведен мониторинг
– Проведение мониторинга
эффективности программы.
эффективности программы.
Предмет изучения -кроссворды по литературе,
направленные на развитие творческих
способностей в процессе составления и решения
кроссворда
09.05.2016
•
4
Компьютерная программа
PikOCross 2.0 Lite.
Цель программы :
• способствовать формированию теоретической
подготовки школьников;
• создавать условия для самовыражения детей и развития у
них творческих способностей, художественного вкуса,
воображения;
• расширять кругозор учащихся;
• путем создания и решения кроссвордов открывать новые
возможности компьютера как универсального помощника
в образовании; направить интерес к компьютерной
технике в позитивную сторону;
• организовать свободное время.
09.05.2016
5
Варианты использования программы
PikOCross 2.0 Lite на уроках русского языка
и литературы:
• кроссворд как средство итогового тематического
контроля знаний обучающихся;
• кроссворд как индивидуальная или групповая работа
• кроссворд как средство ознакомления с обзорными
темами (особенно в «слабых» классах).
Ученики могут работать с кроссвордом на бумажных
носителях, а также непосредственно в программе
PikOCross 2.0 Lite, установленной на компьютере
Кроссворд «Лексика»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Вопросы по горизонтали:
5. Слова, обозначающие, ушедшие в
прошлое понятия, явления
6. Слова, которые произносятся и пишутся
одинаково, но имеют разное значение
8. Слова, сходные, близкие по значению
10. Устойчивые словосочетания,
выражения, имеющие единое лексическое
значение
11. Слова, сходные по звучанию, но разные
по смыслу
Вопросы по вертикали:
1. Слова, противоположные по значению
2. Слова, употребляемые только в
профессиональной речи
3. Устаревшие слова, обозначающие
существующие предметы, явления
4. Слова, которые пишутся одинаково, но
произносятся по-разному
7. Слова, употребляемые только в данной
местности
9. Слова, образованные недавно в связи с
появлением новых понятий, явлений
Создание кроссворда
•
•
•
•
•
-файл—новый---создать
опции – симметрия---отключить
ctrt--+отметить левой клавишей квадраты
выделить квадраты слова
слово написать в шаблоне или найти в
списке и принять
• написать вопрос и сохранить его
Сохранить
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Сохранить кроссворд
Файл. – Сохранить как (имя).
Сохранить как Ученик (очистить слова от букв)
Сохранить картинки (как учитель и как ученик):
-Файл
-сохранить как (учитель//ученик)
-тип файла – bmp (и сверху)
-сохранить
Сохранить текст:
-Файл
-сохранить как
- тип файла – txt(и сверху)
- сохранить
Создание документа «Кроссворд»
в редакторе WORD
• 1. Создать документ W
• 2. Скопировать в документ W сохраненный
текст (из блокнота)
• 3. Скопировать картинки (не открывая)
Пример
• Вопросы по
горизонтали:
• 2. Духовный сан
• (Ответ:
• 1. Дом в селе)
• Вопросы по вертикали:
• 2. Аббат.
• (Ответ:
• Изба.)
Мониторинг
100
80
60
«Сколько учеников установили на личных ПК
программу «PikOCross 2.0 Lite» и применяют ее в учебных
целях.»
В опросе принимали участие ученики 7 – 11 классов.
Результаты опроса:
7класс – 21%;
8 класс – 46%;
9 класс – 90%;
10 класс – 100%;
11 класс – 100%
40
% учеников
20
0
7
8
9
10
11
класс класс класс класс класс
09.05.2016
12
Мониторинг
Отношение к программе PikOCross 2.0 Lite
В опросе принимали участие 9-11 классы
Помогает в освоении учебного материала – 86%
Интересно решать кроссворды – 100%
Интересно создавать кроссворды в программе – 56%
Узнаю дополнительную информацию – 48%
Испытываю затруднения в работе – 6%
Не нравится – 0%
09.05.2016
13
Мониторинг
Мониторинг повышения интереса
к литературе и как следствие –
повышение качества успеваемости.
(Данные за 3 учебных года на отдельно взятом классе).
2009-2010г – 52%
2010 – 2011г – 57%
2011-2012г. – 71%
80
60
40
кач. Усп
20
0
09.05.2016
2009-2010
2010-2011
2011-2012
14
Областные конкурсы кроссвордов.
• 2008г. В областном конкурсе кроссвордов «Умники и умницы» Фомина
Антонина победила в номинации «За высокий уровень владения терминами и
понятиями»; Дворников Денис победил в номинации «За самостоятельность
работы».
• 2010г. В Межрегиональном конкурсе кроссвордов «Умники и умницы» Фомина
Антонина, Васильев Станислав, Попов Иван за победу получили дипломы 1
степени.
• 2012г. В региональном метапредметном конкурсе кроссвордов «Всё начинается с
теории…» выставлены 10 работ учеников нашей школы по разным предметам.
Результаты конкурса: 1 работа - Диплом 1 степени; 2 работы – дипломы 2
степени; 4 работы – дипломы 3 степени и 3 работы – сертификаты участников.
Налицо динамика повышения интереса к созданию кроссвордов. Мои работы:
«Мудрость литературоведения» (Диплом 1 степени) и «Тайны стихотворчества»
(Диплом 2 степени)
10
8
6
количе ство
уче ников
4
2
0
09.05.2016
2008
2010
2012
15
Мониторинг
•Программа PikOCross 2.0 Lite стала рабочим
инструментом учителей школы : Липухиной Г.А.
(учитель биологии), Галушко И.Г. (учитель истории),
Петуховой Т.П. (учитель английского языка).
•В 2012г учителя школы приняли участие во
Всероссийском конкурсе «Предметный кроссворд
педагога»
09.05.2016
16
Технологии
– Технология КСО (коллективный способ обучения) - использование
элементов работы в парах.
– Технология уровневой дифференциации - использование
разноуровневых вопросов.
– Технология «РКМЧП» (развитие критического мышления через
чтение и письмо) - актуализация знаний, формирование интереса к
получению новой информации; формирование вопросов для
дальнейшего продвижения в информационном поле.
– Технологии компетентностно –ориентированного образования:
технология педагогического консультирования, технология «
Открытый класс» - организация самостоятельной деятельности
учащихся, обучение учащихся конструированию вопросов;
проектирование информационной образовательной среды.
09.05.2016
17
Общеучебные умения:
• организационные умения, умения организовывать свою
деятельность: определять и формулировать цель и план
деятельности, осуществлять деятельность по реализации
плана;
• интеллектуальные умения, умения результативно мыслить и
работать с информацией в современном мире:
ориентироваться в своей системе знаний и осознавать
необходимость нового знания, добывать новые знания
различными способами, уметь перерабатывать,
преобразовывать, анализировать, обобщать, информацию для
получения результата;
• оценочные умения, умения самостоятельно делать свой
выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот
выбор;
• коммуникативные умения, умение общаться,
взаимодействовать с людьми.
09.05.2016
18
Сборник кроссвордов
•
•
•
Тематические кроссворды: 5 класс «Загадки», 5 класс. И.С.Тургенев «Муму», 6 класс. Н.В.
Гоголь «Ночь перед Рождеством», 7 класс. «Творчество А. Пушкина», 7 класс. «И.С.
Тургенев», 7 класс. М. Горький «Детство», 8 класс «Повесть А.С. Пушкина
«Капитанская дочка», 8 класс. «Н.В. Гоголь «Ревизор», 10 класс. «Жизнь и творчество
И.С. Тургенева», 10 класс. «Чернышевский», 10 класс. «Романы Ф.М.Достоевского»,
11 класс. «Жизнь и творчество А. Блока», 11 класс. «Вехи жизни С. Есенина»
Обзорные кроссворды: 5 класс «Литература 19 века», 7 класс. «Фольклор. Древнерусская
литература», 7 класс. «Зарубежная литература», 8 класс. Устное народное творчество –
литература 18 века, 8 класс. « Журнал «Сатирикон», 8 класс. «Зарубежная литература»,
8 класс. « Литература 19 века», 9 класс. «Классицизм. М.В. Ломоносов», 9 класс.
«Поэзия 19 века», 10 класс. «Становление Реализма. Русская критика», 11 класс.
«Литературный процесс 20 годов», 11 класс. « Крестьянская поэзия», 11 класс.
«Литература периода Великой Отечественной войны», 11 класс. «Литература 30-х
годов», 11 класс. «Современная проза», 11 класс. «Полвека русской поэзии»
Итоговые кроссворды: 6 класс. «Итоговый. 1 полугодие», 6 класс. «Итоговый за год», 7
класс. « Итоговый 1 полугодие», 7 класс. « Итоговый за год», 11 класс. « Итоговый».
09.05.2016
19
Художественно-изобразительные
средства языка.
•
Вопросы по горизонтали:
1. Живой труп, горячий снег, грустная радость. 7. "Ай, Моська, знать она
этот кроссворд
Фомина Тоня
представила на 4
межрегиональный
конкурс «Умники и
умницы».
Награждена
Дипломом 1
степени.
09.05.2016
сильна, что лает на слона" (И.Крылов). 8. Каждый день, каждый час,
каждую секунду думаю о тебе. 10. "Здесь даже камни плачут. Цветы мне
говорят: "Прощай!" (С. Есенин). 11. Ласковый ветер, шелковые кудри. 13.
"Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, матушка
Русь!" (Н. Некрасов). 15. Пустых небес прозрачное стекло. 17. "Белеет
парус одинокий в тумане моря голубой" (М. Лермонтов). 18. Вдруг
впереди тормоза завизжали. Это шоферы педали нажали. 19. "Швед,
русский - колет, рубит, режет" (А. Пушкин). 20. "Уж небо осенью дышало,
уж реже солнышко блистало" (А. Пушкин).
•
Вопросы по вертикали:
2. "И божество, и вдохновенье,
и жизнь, и слезы, и любовь" (А.
Пушкин). 3. Название вопроса: "Неужели любовь, святая,
преданная любовь не всесильна?" (И. Тургенев). 4. "В сто сорок
солнц закат пылал" (В. Маяковский). 5. "А сама- то величава выступает будто пава" (А. Пушкин). 6. "О, весна без конца и без
краю - без конца и без краю мечта!" (А. Блок) 9. Ниже тоненькой
былиночки надо голову клонить. 12. У Анны беда стряслась.
Большая. Случилось это давно. Очень давно. 14. Люблю грозу в
начале мая, люблю весенний первый гром. 16. "Будет буря - мы
поспорим и помужунствуем с ней" (А.Блок)В файле размещена не
только теория, но и практические задания-кроссворды, обычно
вызывающие интерес. Кстати, эти кроссворды Фомина Тоня
представила на 4 межрегиональный конкурс «Умники и умницы».
Награждена Дипломом 1 степени.
20
Электронное приложение к
сборнику кроссвордов
• Ключи к кроссвордам Ключи к
кроссвордам.doc
• Электронный вариант кроссвордов
09.05.2016
21
09.05.2016
22