Бадрт динова С.М. Выполнила учит ель биологии и химии МОУ «Верхказанская

Выполнила Бадрт динова С.М. учит ель
биологии и химии МОУ «Верхказанская
СОШ»
 Цель
презентации:
в доступной и наглядной
форме формирование и
углубление у обучающихся 10
класса знаний о фотосинтезе
для обоснования
космической роли зеленых
растений
Цель урока: углубление знаний о
метаболизме на основе изучения
фотосинтеза.





Задачи:
Углубит ь и расширит ь знания о
мет аболизме;
Изучит ь фот осинт ез как один из
вариант ов пласт ического обмена;
Умет ь охаракт еризоват ь две фазы
фот осинт еза: свет овую и т емновую;
Умет ь обосноват ь космическую роль
зелёных раст ений
Актуализация знаний о разных
способах питания клеток:




Какие признаки характ ерны для
от крыт ых сист ем?
Почему важнейшим условием
жизнедеят ельност и клет ок и
организмов являет ся пит ание?
Почему для процессов ассимиляции
необходима энергия?
Какие организмы и клет ки способны
синт езироват ь органические вещест ва
из неорганических?
Какие организмы называются
автотрофными?
Как называются эти организмы по
способу питания?
Дайте пояснение данному
рисунку:
Какой процесс называют
фотосинтезом?
Где происходит фотосинтез?
Выдвижение проблемы:





В течение миллионов лет в недрах земли
накопилась энергия солнечного света.
В виде чего аккумулировалась эта энергия?
Откуда она произошла?
Основным продуктом фотосинтеза является
органическое вещество – углеводы.
А что будет являться побочным продуктом
данного процесса?
Изучение новой темы.
I Фотосинтезирующий органоид
зеленых растений.





Назовит е ст рукт урные и функциональные
единицы хлоропласт ов.
На мембранах каких ст рукт ур
хлоропласт ов расположен хлорофилл?
В чем заключает ся специфичност ь
химической ст рукт уры молекулы
хлорофилла?
Чт о т акое цит охромы?
Чт о т акое ст рома?
Хлоропластыфотосинтезирующие органоиды клетки
зеленых растений.
Тилакоиды- структурные и функциональные
единицы хлоропластов, тонкие мембранные
мешочки, уложенные в граны, на которых
расположены молекулы хлорофилл и
цитохромы –переносчики электрон
 Строма – внутренняя
среда хлоропласта

Фотосинтез
Фазы фотосинтеза.
Особенности процессов,
протекающих в световой фазе
фотосинтеза.



Фотосистема I: фотолиз воды при участии
электронов за счет фотореакций
и
получение НАДФН – восстановителя для
темновой фазы.
Фотосистема II: синтез АТФ (нециклическое
фосфорилирование: 18АДФ+ 18Ф 18АТФ) и
образование О2 как побочного продукта
фотолиза воды.
Итог световой фазы: накопление энергии в
виде АТФ и АДФ.
Особенности процессов,
протекающих в темновой фазе
фотосинтеза.


Протекает независимо от света в
стромах
СО2 восстанавливается до глюкозы за
счет энергии, запасенной в молекулах АТФ и
НАДФН – цикл Кальвина
Вывод:

В результате фотосинтеза
растения накапливают
органические вещества и
обеспечивают постоянство
уровня СО2 и О2 в атмосфере.
Рефлексия:







Почему фотосинтез возможен только у зелёных
растений?
При каких условиях возможен фотосинтез?
В каких структурах клетки протекает
фотосинтез?
Что происходит в световую фазу фотосинтеза?
Какое вещество связывает световую и темновую
фазу фотосинтеза?
Как можно усилить фотосинтез?
В чем проявляется космическая роль зелёных
растений?
Задания на дом:


Объясните как мы получаем
солнечную энергию, запасенную
миллионы лет назад на нашей Земле?
Заполните таблицу: