Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.

Чтобы
переварить
знания, надо поглощать
их с аппетитом.
А. Франц.
Обыкновенные дроби
Цели урока
• -повторить основные действия с
обыкновенными дробями;
• -ввести правило умножения обыкновенной
дроби на натуральное число, закрепить его
при выполнении заданий;
• -ввести правило умножение обыкновенных
дробей.
Лучший способ
изучить что-либо –
это открыть самому.
Д.Пойа
Правила умножения
обыкновенных дробей
• Чтобы умножить
дробь на натуральное
число, надо ее
числитель умножить
на это число, а
знаменатель оставить
без изменения.
• Чтобы умножить
дробь на дробь, надо:
1) найти произведение
числителей и
произведение
знаменателей этих
дробей; 2) первое
произведение
записать числителем,
а второе знаменателем.
Правило умножения
обыкновенных дробей
a m am
 
b n bn
Устная работа
1. Вычислите:
1
8
2
1
 15
5
1
 24
8
1
12 
3
4
3
1
6
6
1
3
1
 24
2
12
4
Математический диктант
3
4
2
3
12
13
5
8
8
9
·
·
5
7
·
8
11
·
2
5
·
3
7
1
2
·
9
4
=
15
28
=
16
33
=
24
65
=
15
56
=
1
Работа в парах
3 5

4 7
1 3

8 4
4 5

7 6
2 7

5 11
1 4

2 9
2 3

5 2
Найди ошибку:
4 3 12 3
1)  
7 8 5614
8 3 41
2)   1
9 2 33
5 12 22
3)  
6 15 53
1 2 21
4)  
2 5 105
3 7 20
21
1
5)  
1
4 5 20
21
20
Проверочная работа
Вариант 1
1)
2)
3)
4)
5)
5 1
 
9 8
7 1
 
5 6
6 2
 
11 3
2 9
 
5 10
10 2
 
19 3
Вариант 2
1) 4 1

9 7
2)

7 1
 
3 4
4 3
 
11 5
4) 2  3 
7 10
3)
5)
10 2
 
17 3
Проверочная работа
Вариант 1
Вариант 2
1) 5  1  5
1) 4 1
2)
2) 7  1  7
3)
4)
5)
9 8 72
7 1 7
 
5 6 30
6 2
4
 
11 3 11
2 9
9
 
5 10 25
10 2 20
 
19 3 57
4
 
9 7 63
3 4
3) 4 3
12
12
 
11 5 55
4) 2  3  3
7 10 35
5) 10  2  20
17 3 51
Заверши предложение
• Я научился…
• Было трудно…
• Сегодня я узнал…
• У меня получилось…
• Теперь я могу…
Домашнее задание
• П. 13, с. 77, № 472 (а-в), № 474
Дополнительно: исследовать правило
умножения смешанных чисел
Спасибо за урок!