Кровь и кровообращение - Электронные Образовательные

Контрольно-обобщающий урок
по биологии в 8 классе по теме:
« Кровь и
кровообращение.»
Цель урока : Провести обобщение и
систематизацию изученного материала по теме:
« Кровь и кровообращение»
Задачи :
 обучающая – выявить степень
усвоение учащимися знаний по теме
« Кровь и кровообращение»
 воспитательная – содействовать
формированию сознательного
отношения к учебному труду
 развивающая – развивать интерес к
предмету; умение учащихся
работать в группе , содействовать
формированию информационной
компетентности в процессе работы с
учебной литературой и другими
источниками информации.
Используемое
оборудование и
ресурсы :


ноутбук,
интерактивная доска,
листы контроля.
информационные
ресурсы: электронное
учебное пособие
«БИОЛОГИЯ.
Лабораторный практикум 6-11»;
Структура урока





Организационный
момент (2 мин.)
Фронтальный опрос
(15 минут)
Работа в группах
( 10 минут)
Выполнение теста
(10 минут)
Подведение итогов
(3 минуты)
Проверяемые умения и
навыки:
Учащиеся должны знать:.
Распознавать и описывать
органы кровеносной системы,
состав и функции крови,
сущность транспорта веществ,
роль иммунитета у человека в
организме;
Учащиеся должны уметь:
Использовать приобретенные
знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни
для профилактики болезней
передающихся через кровь,
оказывать первую помощи при
травмах.
Задание 1.
Ответьте устно на вопросы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Какое значение для работы сердца имеют его
клапаны?
Что такое кровяное давление? Как оно
возникает?
Какие компоненты крови относятся к иммунной
системе человека?
Обычно при артериальном кровотечении под жгут
кладут записку с указанием времени его
наложения. С какой целью это делается?
Как регулируется деятельность сердца?
От чего зависит уровень кровяного давления?
Почему сердце нетренированного человека при
нагрузке скорее утомляется, чем сердце
тренированного человека?
В каком состоянии находятся клапаны сердца при
сокращении желудочков?
Задание № 2
Ответ на задание № 2
Задание № 3
1
2
3
Назовите клетки крови, поясните какие
функции они выполняют
Задание № 4
Подпишите названия частей сердца
Ответ на задание № 4
Ответ на кроссворд
По горизонтали:
1. ритмические колебания стенок артерии
3. одна из жидкостей , составляющих внутреннюю среду
организма
5. разновидность соединительной ткани
7. клетки крови, не имеющие ядер
10. клетки крови , имеющие ядро, способные к амебоидному
движению
12. гормон надпочечников, усиливающий сердечную
деятельность
14. сердечная камера, расположенная в верхушке сердца
15. растворимый белок крови
16. кровеносный сосуд, имеющий кармановидные клапаны
По вертикали:
2. главный орган кровеносной системы
4. самый крупный кровеносный сосуд
6. кровеносный сосуд, имеющий наиболее толстый слой
гладкой мускулатуры
8. самые мелкие клетки крови
9. сердечная камера, расположенная в основании сердца
11. процесс уничтожения инородных частиц клетками
пожирателями
13. структура сердца или кровеносного сосуда,
препятствующая обратному току крови
Заполните таблицу, поставив в
нужных местах +
Признаки строения клеток
Имеют ядро
Содержат гемоглобин, участвуют в
транспорте кислорода
Меняют свою форму способны проникать
из кровяного русла в ткани
Обеспечивают иммунитет
Участвуют в свёртывании крови
Вырабатываются в красном костном мозге
Некоторые разновидности этих клеток
способны вырабатывать антитела
Эритроциты
Лейкоциты
Тромбоциты
Тест: «КРОВЬ И КРОВООБРАЩЕНИЕ»
Внутреннюю среду организма образуют:
А — кровь, лимфа, тканевая жидкость
Б — полости тела
В — внутренние органы
2.
Жидкая часть крови называется:
А — тканевой жидкостью Б — плазмой В — лимфой
Г — физиологическим раствором
3.
Вторую группу крови можно перелить:
А — людям с 1 и 2 группами крови
Б — людям с 2 и 3 группами крови
В — людям с 2 и
4 группами крови
4.
Способность организма вырабатывать антитела обеспечивает организму:
А —- защиту от образования тромбов
Б — иммунитет
В — постоянство внутренней среды
Г — превращение фибриногена в фибрин
5.
Любой круг кровообращения начинается в:
А — одном из предсердий
Б — одном из желудочков
В — предсердии или в желудочке
Г — тканях внутренних органов
6.
Артерии — это сосуды, несущие:
А — только артериальную кровь
Б — только венозную кровь
В — кровь от органов к сердцу
Г — кровь от сердца к органам
7.
Резус-фактор — это:
А — особый белок, находящийся в эритроцитах
Б — невосприимчивость к заболеванию
В — заболевание крови
Г — вещество, связанное со свертыванием крови
8.
Заболевшему дифтерией необходимо срочно ввести:
А — вакцину Б — сыворотку В — физиологический раствор
Г — антигены
9.
При заболевании СПИДом:
А — уменьшается способность организма вырабатывать антитела
Б— нарушается противоопухолевый иммунитет В — понижается сопротивляемость организма
инфекционным заболеваниям
Г — происходит быстрая потеря веса без видимой причины
Д - все перечисленные
причины.
10.
В каком из перечисленных органов образуются клеточные элементы крови:
А – красном костном мозге
Б – в селезёнке
В – в лимфатических узлах
1.
Ответы к тесту
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
А
Б
В
Б
Б
Г
А
Б
Д
А
Подведение итогов



20 и более
баллов
оценка 5
15 и более
баллов
оценка 4
10 и более
баллов
оценка 3