ГУО - Академия последипломного образования

Совершенствование
системы работы
с одарёнными и
высокомотивированными
учащимися
С.Д. Шакура, начальник отдела
творческих методик обучения молодёжи
ГУО «Академия последипломного образования»
Концепция человеческого
потенциала Джозефа Рензулли
Одаренность представляет собой сочетание трех характеристик:
интеллектуальных способностей (превышающих средний
уровень);
 творчества (креативности);
настойчивости (мотивация, ориентированная на задачу).
Этапы
работы
с
одарёнными
и
высокомотивированными учащимися:
• интеллектуально-творческое
развитие
личности каждого учащегося;
• выявление интеллектуально одарённых
детей на разных этапах возрастного
развития;
• дальнейшее сопровождение обучения и
развития одарённых детей и талантливой
молодёжи;
• профессиональное становление.
.
Учащиеся
Учебное занятие
Факультативные занятия
Кадровое обеспечение
Учебно-методическое
обеспечение
Центр ИТР
личности
Психологопедагогическое
сопровождение
Материально-техническое
обеспечение
Организация и проведение интеллектуально-творческих состязаний
Стимулирующие занятия, учебно-тренировочные сборы, межшкольные факультативы,
консультационные пункты, ресурсные центры, научные общества, профильные смены
в летних оздоровительных лагерях и др.
Информационно-аналитическое
и научно-методическое обеспечение
организации работы
по интеллектуально-творческому развитию
личности, выявлению, поддержке и
обучению одарённых и
высокомотивированных учащихся
учреждений общего среднего образования
*
Направления работы
Координация
Изучение,
обобщение
и распространение
опыта
Международное
сотрудничество
Организация
и проведение
интеллектуальнотворческих
состязаний
Повышение
квалификации
Научнометодическое
и организационнометодическое
обеспечение
Информационноаналитическое
сопровождение
*
• организация работы по раннему выявлению
одарённости детей;
• разрозненность усилий педагогов, психологов,
физиологов и других специалистов в работе с
одарёнными учащимися;
• недостаточная материально-техническая база в
учреждениях
образования
для
проведения
лабораторных работ;
• оказание поддержки семье в создании условий для
полноценного развития одарённого ребёнка;
• отсутствие системы во взаимодействии учреждений
общего среднего и высшего образования.
Пути совершенствования (продолжение)
• кооперация учреждений общего среднего образования с
учреждениями высшего образования по поддержке и
развитию одарённых учащихся;
• тьюторское сопровождение одарённых учащихся как способ
построения индивидуальной образовательной траектории;
• включение всех субъектов образовательного процесса
(педагогов, учащихся, родителей) в проектную и
исследовательскую деятельность;
• развитие системы дистанционных интеллектуальных
мероприятий для всех субъектов образовательного процесса
(учащихся, педагогов, родителей);
• изучение, обобщение и распространение эффективного
опыта работы с одарёнными и высокомотивированными
учащимися.
Пути совершенствования работы с одарённой молодёжью
на государственном уровне
• создание республиканского института (центра) по работе с
одарёнными детьми и талантливой молодёжью с привлечением к
работе ведущих специалистов в области педагогики,
психологии, физиологии, медицины;
• организация
республиканского
и
региональных
круглогодичных центров для проведения занятий с одарёнными
учащимися с приглашением лучших профессоров и
преподавателей из университетов и НАН Беларуси, из стран
СНГ и дальнего зарубежья;
• создание во всех учреждениях высшего образования
координационного
совета
по
взаимодействию
с учреждениями общего среднего образования
* Примерная тематика повышения квалификации
•
•
•
•
•
•
•
«Интеллектуально-творческое развитие личности учащихся в
процессе учебной деятельности»
«Организационно-методическое обеспечение работы с одарёнными
учащимися в учреждениях общего среднего образования»
«Психолого-педагогическое
сопровождение
одарённых
и
высокомотивированных учащихся» «Современные развивающие
педагогические технологии»
«Тьюторское сопровождение одарённых учащихся как способ
построения
индивидуальной
образовательной
траектории»
«Формирование
проектной
и
исследовательской
культуры
педагогических работников и обучающихся»
«Методические
рекомендации
по
написанию
научноисследовательских работ обучающимися»
«Методические рекомендации по подготовке к республиканской и
международной олимпиадам»
«Преемственность в интеллектуально-творческом развитии личности
обучающихся» и др.
В ПОМОЩЬ МЕТОДИСТАМ, РУКОВОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ
УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
• Консультирование педагогических работников и
родителей по работе и взаимодействию с
одарёнными учащимися (постоянно).
• Банк данных победителей республиканской и
международных олимпиад, а также педагогов,
работающих с одарёнными учащимися.
• Банк данных победителей республиканской и
международных олимпиад, а также педагогов,
работающих с одарёнными учащимися.
• Банк данных потенциальных консультантов из
числа профессорско-преподавательского состава
учреждений высшего образования
Обучающие семинары (по запросам)
•
«Организационно-методическое обеспечение
работы с одарёнными учащимися в учреждениях
общего среднего образования»
«Формирование проектной и исследовательской
культуры педагогов и учащихся»
«Методические рекомендации по написанию
научно-исследовательских работ учащихся»
«Подготовка к республиканской и международной
олимпиадам»
«Преемственность в интеллектуальнотворческом развитии личности детей
дошкольного и младшего школьного возраста»
БЛИЖАЙШИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
 Круглый стол «Совершенствование системы работы с одарёнными и
высокомотивированными учащимися» для специалистов областных
управлений образования и институтов развития образования,
курирующих работу с одарёнными учащимися (21 января 2015)
 Семинар-практикум
«Эффективные формы и методы обучения
взрослых» (26-27января 2015)
 Тематический семинар «Презентация проектной и исследовательской
деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста»
(16-17 февраля 2015)
 Тематический семинар «Барьерная педагогика – педагогика обучения
одарённых подростков» (11-12 марта 2015)
 Тематический семинар «Тьюторство как ресурс индивидуальноличностного развития субъекта
образовательного процесса»
(26-27 февраля 2015)
• Дистанционная олимпиада «Созвездие
талантов» по предметам естественноматематического цикла
• (октябрь 2014 — март 2015)
• IV Международный фестиваль для
педагогов
и
одарённых
учащихся
учреждений
общего
среднего
образования «Созвездие талантов»
(23-25 апреля 2015)
*
*
*Телефон для справок: (8017) 285 78 55.
*E-mail: ro@academy.edu.by
olimp@academy.edu.by
*Сайт ГУО «Академия последипломного
образования»
http://www.academy.edu.by
* Как много еще
неизведанного…
Благодарю за внимание !