Психологический аспект урока презентация

Психологический аспект
урока
Презентацию подготовил учитель английского языка
МОУ «Каратунская средняя общеобразовательная
школа с углубленным изучением отдельных
предметов» Апастовского муниципального района
Республики Татарстан
Печкова Р.Х.
1.
Организация внимания учащихся

Учитель способен мобилизовать внимание учащихся
различными способами:
- через прямое требование;
- связывая изучаемый материал с жизнью школьников;
- с помощью использования занимательной информации
и проблемных ситуаций.

Учитель умеет поддержать и развить внимание через
четкую организацию урока, его темп, динамику,
разнообразие видов работы, самостоятельную умственную
деятельность учащихся и их поощрение.
2.
Использование
различных видов памяти


На уроке создаются условия для успешного
запоминания и предупреждение
забывания учебного материала:
изучение материала с различных
точек зрения, его смысловая и
логическая группировка.
Используются на уроке ситуации, во время которых
«включаются» различные виды памяти (моторная,
образная, словесно-логическая, эмоциональная).
3.
Развитие мышления


Ставятся учебные задачи, требующие
осмысления, объяснения,
доказательства.
Учитель добивается от ученика
овладения приемами самоконтроля и
самоанализа ошибок.
4.
Психологический климат
на уроке. Факторы.
•
•
Особенности и закономерности усвоения предмета.
Индивидуально-психологические особенности учителя: темперамент,
эмоциональность, тревожность, самооценка и др.
• Психологические особенности учебной деятельности учащихся,
проявление их индивидуально-психологических особенностей:
- уровень сформированности предметных, контрольных, самооценочных
действий учащихся.
- проявление возрастных особенностей и психических состояний
(внимание, стресс, напряженность, готовность и др.) учащихся.
- межличностные отношения а)между учащимися, б)между учащимися и
учителем и их проявления на уроке.
• Педагогическое общение и сотрудничество:
- стиль педагогического общения (авторитарный, демократический,
либерально-попустиительский, фамильярный);
- учебное взаимодействие в классе и особенности сотрудничества
учащихся (диады, триады, лидерство и др.)
Желаю удачи!