Презентация к уроку биологии в 10 классе с использованием

Презентация к уроку биологии в 10 классе по теме «Онтогенез –
индивидуальное развитие организмов»
Учитель биологии Пахомова Светлана Андреевна
МКОУ «Кетовская СОШ имени контр-адмирала Иванова В.Ф.»
Онтогенез- индивидуальное
развитие организмов.
 закономерности и этапы развития
организма
 стадии онтогенеза
 типы постэмбрионального развития
 последствия влияния внешних условий на
раннее развитие организма
Исторические сведения
• Теория преформизма
( Гиппократ – в яйцеклетке
или в теле матери находится полностью
сформированный организм)
• Теория эпигенеза
( Аристотель – организм
развивается из бесструктурной, гомогенной массы.
Каспар Фридрих Вольф 18 век – изучал зародыш курицы )
• Теория эмбриогенеза
Карл Бэр
Карл Максимович Бэр (Карл Эрнст) (1792-1876)
— естествоиспытатель, основатель
эмбриологии, один из учредителей Русского
географического общества, иностранный членкорреспондент (1826), академик (1828-30 и
1834-62; почетный член с 1862) Петербургской
АН. Родился в Эстляндии. Работал в Австрии и
Германии; в 1829-30 и с 1834 — в России.
Открыл яйцеклетку у млекопитающих, описал
стадию бластулы; изучил эмбриогенез
цыпленка.
Онтогенез
( от греч. «ontos» - сущее и «genesis» - возникновение)
процесс формирования организма с момента
оплодотворения (при половом размножении) или
образования групп клеток (при бесполом размножении)
до завершения жизни.
Онтогенез
• Эмбриональное
развитие
• Постэмбриональное
развитие
Онтогенез
• Эмбриональное
развитие
Период развития от
образования зиготы
до выхода зародыша из яйца
или рождения
• Постэмбриональное
развитие
Период развития
с момента рождения
до смерти
Типы
онтогенеза
личиночный
яйцекладный
внутриутробный
Дробление оплодотворенного яйца ланцетника и
образование зародышевых листков.
1 оплодотворенное яйцо
2-4 морула
5-6 бластула
7-8 гаструла
9-13 нейрула
Дифференцировка клеток
эктодерма
мезодерма
энтодерма
Нервная система
Лёгкие
Почки
Кожный покров
Хрящевой и костный
скелет
Органы зрения и слуха
Кровеносная система
Хорда
Печень
Мышцы
Поджелудочная железа
Влияние факторов среды на зародыша
Критические периоды в развитии эмбриона.
Типы постэмбрионального развития
Прямое развитие
Непрямое развитие
29
То, что мы знаем, — ограничено, а что не знаем
— бесконечно.
Апулей
Кто думает, что постиг все, тот ничего не знает.
Лао-Цзы
Мы точно знаем, только когда мы знаем мало; с
ростом знания возрастает сомнение.
И. Гёте