Презентация Мордасовой Т.А

Использование проактивных методов
обучения в образовательных программах
повышения квалификации управленческих
кадров (на примере реализации
Президентской программы)
Мордасова Т. А., к.филос.н., доцент
руководитель Центра администрирования
программ подготовки управленческих кадров АГУ
Астрахань, 2013
2
«Мыльный пузырь» в образовании?
Стоимость обучения
+ 439%
Факты:
• Стоимость обучения
выросла на 440% с 1980 гг.
• Более 70% выпускников
нуждаются в переобучении
(опрос работодателей)
Медицинское
обслуживание
+ 251%
Доходы семей
+ 147%
Индекс цен
+ 106%
Темы для обсуждения
Содержание образовательных программ
Методы обучения
Организация обучения
Оценка результатов обучения
4
Требования заказчиков к обучению по
Президентской программе
ЦЕЛИ /
ОЖИДАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
СОДЕРЖАНИЕ
УЧАСТНИКИ
ТЕХНОЛОГИИ
ПРЕПОДАВАТЕЛИ
ЛОГИСТИКА
Обеспечение качества программ
Оценка качества
Организация
программ
Удовлетворенность
участников
(«оптимизация времени и
ресурсов»)
(анкета, обратная связь)
• Вовлечение заказчика на всех
этапах (разработка,
проведение)
Результаты для
компании
•Качество полученных проектов
• Демонстрация влияния на бизнес
• Помощь в решении проблем
• Смена действий у топменеджеров
• Максимальная адаптация
программ
• Сокращение сроков обучения
• Модульность
• Активное обучение между
модулями
Основы конкурентоспособности
Структура курса
Модуль
Занятия
Кейсы
Часть I: Основы
конкуренции и стратегии
компании
1.Введение в конкурентоспособность.
2.Конкурентоспособное
преимущество и принципы стратегии
компании
3.Глобальные стратегии многонациональных
корпораций
•Финляндия и Нокиа
Корпорация Интел
Грузовики Вольво
Часть II:
Месторасположение и
кластеры
4. Модель ромба для развитых стран
5. Конкурентоспособность и
кластерная политика
6. Кластеры в развивающихся странах
•Японская факсимильная
промышленность
Калифорнийский винный кластер
Австралийский винный кластер
Электроника и ИТ в Коста Рике
Часть III: Особенности
реализации кластерных
инициатив
7. Реализация кластерных инициатив
8. Кластерные организации: мировой опыт
Кластерные инициативы в
Центральной Германии
Совет кластера медицинского
оборудования шт. Массачусетс
Часть IV: Национальная
и региональная
стратегия социальноэкономического
развития
9. Экономическая стратегия: развитые
экономики, НИС
10. Привлечение иностранных инвестиций
Национальная экономическая
стратегия Сингапура
Индонезия: успешный опыт
привлечения инвестиций
Часть V: Работа над
проектом
11. Консультация по выполнению
проектных работ
12. Работа проектных команд
Материалы с сайта Гарварда
Доля Испании в мировом экспорте
по кластерам
МЕСТО ИСПАНИИ В ЭКСПОРТЕ
ТУРИСТИЧЕСКИХ УСЛУГ
Особенности языковой подготовки (в
рамках прослушивание «гостей»):
• 1 этап –
интерактивный
английский
• 2 этап – деловой
английский
• 3 этап –
профессиональноориентированный
английский
Итоговые проекты
консультирование на
протяжении всего
периода обучения
Формулировка
рекомендаций
Спасибо за внимание!
Астраханский Государственный Университет
Мордасова Татьяна Александровна
Тел. 8(8512) 61 08 09
iset2006@mail.ru
president_prog@mail.ru