ДЮП

ДЮП
Выполнили учащиеся 8 Д класса:
Рыкунова Елена ,
Мехтиев Владислав
МОУ СОШ № 7
Г. Минеральные Воды
Учитель: Скобцова Анна Валентиновна
ДЮП
Проблема
Мы боимся, что в
случае пожара можем
растеряться, вовремя не
сориентируемся и в
толпе может произойти
непоправимое.
ДЮП
Обоснование
Когда мы находимся дома, ответственность
за нашу жизнь могут взять на себя родители.
В школе есть учителя, которые в случае
пожара могут не справиться с толпой
испуганных и паникующих детей.
Не все дети помнят правила поведения при
пожаре, поэтому в критической ситуации они
могут растеряться.
ДЮП
Факты
30 марта около 11 часов дня произошел пожар в коррекционной
общеобразовательной школе-интернате г. Вязники,
расположенной на ул. Герцена. В этот момент здесь находилось
около 200 детей, педагогов и обслуживающего персонала. На
перемене сотрудники заметили дым, просачивающийся сквозь
запертую дверь спортивного зала. Пламя вырывалось из окон
первого этажа, все двухэтажное старое здание потонуло в густом
белом дыму. В течение часа 7 боевых машин, 25 спасателей в
том числе и весь нач.состав ГУ «3 ОФПС по Владимирской
области» боролись с ргнем.
И они остановили огненную стихию, не дали огню по деревянным
перекрытиям пройти в другие помещения интерната. Поврежден
спортивный зал площадью 40 квадратных метров и кабинеты
над ним. Специалисты устанавливают размер причиненного
ущерба и выясняют причины случившегося. Жертв нет.
ДЮП
в Махачкале сгорела дотла республиканская
школа-интернат для глухих детей. 28 детей
также не смогли выбраться из здания из-за
решеток.
При пожаре в интернате для умственно
отсталых детей в Москве один ребенок погиб и
трое пострадали. Один ребенок погиб и трое
отравились дымом. Еще одному ребенку
медицинская помощь была оказана на месте.
ДЮП
Пути решения
ДЮП
Наше решение
Ответственность за нашу жизнь мы должны
взять на себя.
Наше решение комплексное:
1.Ознакомиться с путями эвакуации и
ознакомить других учеников школы
2.Ознакомиться с правилами пожарной
безопасности и ознакомить других
учеников школы
3.Ознакомиться с правилами поведения при
пожаре и ознакомить других учеников
школы
ДЮП
Задачи, поставленные нами для
реализации проекта
1. Пройти по классам и провести опрос.
2. Объяснить учащимся, что делать в случае пожара в
школе
3. Каждый день в нашей школе проверять, работает ли
пожарная сигнализация.
4. По классам два раза в четверть проводить инструктаж
« Как вести себя в случае пожара».
5. Провести соревнование между классами по теме: « Я знаю
правила пожарной безопасности».
6. Выпустить буклеты : «Огонь друг и враг», «Правила
пожарной безопасности каждый должен знать»
ДЮП
Наши предложения по увеличению
собственной ответственности:
1. Мы провели лекции по ознакомлению
с правилами
пожарной безопасности
2. Администрация регулярно проводит учебные
эвакуации
3. Мы проводим игры по правилам поведения при
пожаре, которые разработали в ходе этого
проекта
4. Мы один раз в месяц выпускаем электронную газету
по пожарной безопасности .
ДЮП
Опрос учащихся
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
25 чел
24 чел
26чел
22 чел
20%
47%
58%
75%
Мы опросили учащихся5,6,7,8 классов по правилу «По
правилам пожарной безопасности».Многие учащиеся не
знают этих правил, значит в случае пожара у детей
начнётся паника и многие могут пострадать, или
предотвратить возникновение пожара поэтому мы
решили провести лекцию на тему « Пожарная
безопасность»
ДЮП
Пути эвакуации – 3 этаж
ДЮП
Пути эвакуации – 2 этаж
ДЮП
Пути эвакуации – 1 этаж
ДЮП
Пути эвакуации
ДЮП
Пути эвакуации
ДЮП
Что делать при пожаре…
ДЮП
Игры
ДЮП
Лозунги, которые мы
придумали в ходе проекта.
1. Правила пожарные запомни поскорей, а
если вдруг беда пришла, ты
действуй, не робей.
2. Увидел пожар – взрослых зови, что бы
спасти себя из беды.
3. В школе уж очень много детей,
попробуй спаси их, сил не жалей.
4. В школе огнетушители должны быть
везде, и никто не заикнется тогда о
беде.
5.Пусть знает каждый гражданин –
пожарной номер
01.
ДЮП
ВЫВОД:
ДЮП
Спасибо за внимание!