Document 4855055

Цели урока
Сформировать у учащихся
представление об основных
инфекционных заболеваниях
и их способах профилактики.
Задачи урока:
Образовательные:
• Дать учащимся основы знаний об инфекционных
заболеваниях: видах, путях передач, развитии болезни.
• Познакомить с классификацией инфекционных
заболеваний.
• Повысить компетентность учащихся по данному
вопросу.
Воспитательные:
• Способствовать социальной адаптации.
• Научить обучаемых профилактике инфекционных
болезней.
Развивающие:
• Развивать умения правильно доносить до сведения
полученный материал.
• Развивать умение работать, общаться в группе.
• Развивать умения пользоваться дополнительными
источниками, научной литературой, публицистической
литературой, интернет-ресурсами.
Видеофильм
Обобщающая таблица
Инфекцион
ное
заболевани
е
Вид
Пути
инфекции передачи
Патогенный
микроорган
изм,
вызвавший
инфекцию
Развитие
болезни
Профилак
тика
заболеван
ия
Вопрос 1. Прочитайте текст: «Попадая во внутреннюю
среду человека, эти микроорганизмы до поры до времени не
вызывают серьезных изменений. Но если организм человека
ослаблен в результате тяжелой травмы, длительного
заболевания или других причин, они (микробы) очень быстро
превращаются в опасные для здоровья . . . »
О каких микроорганизмах идет речь? Выберите из
приведенных ответов правильный:
1) болезнетворные (патогенные)
микроорганизмы;
2) сапрофиты;
3) условно патогенные
микроорганизмы.
Вопрос 2. Передача каких инфекций
осуществляется воздушно-капельным или воздушнопылевым путем:
1) инфекции дыхательных путей;
2) кишечные инфекции;
3) кровяные инфекции.
Вопрос 3. Возбудитель каких инфекций
передается через укусы кровососущих насекомых:
1) инфекции наружных покровов;
2) кишечные инфекции;
3) кровяные инфекции.
Вопрос 4. Что такое инкубационный период? Из
приведенных определений выберите правильный ответ:
1) это время от момента начала
заболевания до выздоровления;
2) это время от момента внедрения
микроорганизма до появления
болезни;
3) это время от начала заболевания
до момента активного
проявления болезни.
Вопрос 5.
В развитии инфекционного
заболевания прослеживаются несколько
последовательно сменяющихся периодов. Что это за
периоды? Выберите правильный ответ:
1) скрытый (инкубационный) период, начало
заболевания, активное проявление болезни,
выздоровление;
2) прединкубационный период, острое
развитие болезни, пассивный период,
выздоровление;
3) начальный период, период инфицирования,
опасный период, пассивный период,
заключительный период.
Вопрос 6.
В приведенной ниже цепочке
способов передачи инфекции допущена ошибка.
Найдите ее.
1) фекально-оральный;
2) воздушно-капельный;
3) механический;
4) жидкостный;
5) переносчиками зоонозных инфекций;
6) контактный или контактно-бытовой.
Вопрос 7.
К органам иммунной системы
человека относятся:
1) легкие, сердце, кровь, головной мозг;
2) почки, легкие, поджелудочная железа,
нервная система;
3) костный мозг, печень, селезенка и
лимфатическая система.