Слайд 1 - Физико-технический факультет

25 июня 2014 г.
ИННОЛАБ: Совместная
деятельность и развитие связей
университет-производство
530429-TEMPUS-1-2012-1-UK-TEMPUS-JPHES
Герман А.Е., декан физико-технического факультета ГрГУ им. Я. Купалы
О проекте «ИННОЛАБ»
Центры инновационной деятельности: обучение с использованием
образовательной платформы открытых инноваций и исследовательской
деятельности в целях повышения инновационного потенциала и
активности университетов в постсоциалистических сообществах
Предпосылки к появлению проекта
Университеты находятся под пристальным вниманием со стороны
государства и общества и вынуждены постоянно демонстрировать
свой вклад в достижение национальных интересов
1. Предприятия и организации Республики Беларусь хорошо представляют
необходимость инновационной деятельности для успешной конкуренции
на республиканском и международном рынках.
2. Университеты располагают знаниями и ресурсами человеческого
капитала (ученые и студенты), которые могут быть использованы для
поддержки инновационного развития предприятий.
3. В существующих условиях установление продуктивных связей между
университетами и предприятиями затруднено из-за сложностей
понимания университетами бизнес-среды и недостаточной
заинтересованностью предприятий брать на вооружение знания,
создаваемые в университетах.
Цель проекта
Содействие укреплению связей между предприятиями, организациями
и университетами благодаря созданию сети инновационных
центров (ИННОЛАБ), интегрированных в учебный процесс
и региональные инновационные экосистемы
Инновационные центры должны стать точками взаимодействия
университетов и предприятий, предоставляя возможность
студенческим командам под руководством ученых работать с предприятиями
над решением реальных проблем и созданием инноваций
в рамках учебного процесса
«Дело науки – служить людям»
Л.Н. Толстой
Проект INNOLAB
«Центры инновационной деятельности: обучение с
использованием образовательной платформы открытых
инноваций и исследовательской деятельности на предприятиях в
целях повышения инновационного потенциала и активности
университетов в постсоциалистических сообществах»
530429-TEMPUS-1-2012-1-UK-TEMPUS-JHPES
Партнеры проекта
Университет Брэдфорда, Великобритания
Исследовательский центр городского
планирования и регионального развития
университета Аристотеля, Греция
Ужгородский национальный университет, Украина
Киево-Могилянская академия, Украина
Харьковский политехнический институт, Украина
Партнеры проекта
Министерство образования и науки,
молодежи и спорта Украины
Таллинский технический университет, Эстония
Фонд «Бизнес-инкубатор, г. Тернополь», Украина
Гродненский государственный университет
имени Янки Купалы, Беларусь
Полоцкий государственный университет, Беларусь
Этапы проекта
1
Разработка концепции инновационных центров и ее
адаптация для Беларуси и Украины
2
Разработка содержания и создание инфраструктуры
региональной инновационной платформы
3
Разработка обучающих материалов
4
Создание инновационного центра в университете
5
Эксперименты со студентами, апробация
инновационной платформы
Что сделано:
Изучены особенности региональных инновационных экосистем партнерами
в Беларуси и на Украине на примере свыше 200 предприятий и организаций
различных форм собственности, проанализировано их видение
форм сотрудничества с университетами.
Опрошено свыше 40 представителей руководства университетов
партнеров по проекту с целью анализа представления ими
инновационного потенциала университетов
Предложена концепция создания инновационных центров
в Беларуси и на Украине
Разработаны материалы для использования в учебном процессе
с целью повышения инновационной и предпринимательской активности
студентов университета
Предлагаемые подходы и разработанные материалы обсуждены на
рабочих встречах партнеров проекта в Великобритании, Греции, Эстонии,
Украине и Беларуси
Изучен положительный опыт интеграции науки, образования и производства
на примере организации деятельности инновационных центров
университета Брэдфорда (Великобритания), университета Аристотеля (Греция),
Таллинского технического университета (Эстония)
Участие студентов в проекте
Команды студентов и магистрантов
университетов-партнеров по проекту
приняли участие в обучающих
семинарах в инновационных центрах
Таллинского технического
университета (Эстония) и университета
Брэдфорда (Великобритания)
Внедрение облачных сервисов IDEASMARKET и
программной платформы открытых инноваций
www.ideasmarket.grsu.by
www.innolab.grsu.by
Разработана концепция проведения эксперимента со студентами в рамках
апробации разработанных украинскими партнерами учебных материалов
и программной платформы IDEASМARKET- рынок идей.
Гродненский государственный университет – ведущий партнер в проведении
эксперимента и обработке его результатов. В эксперименте приняло участие
более 100 студентов ГрГУ.
Подготовлена основа для создания центра ИННОЛАБ
в структуре университета
ИННОЛАБ – региональный инновационный центр,
объединяющий студентов, ученых, предприятия и организации
с целью развития инновационной деятельности.
ИННОЛАБ будет создан на базе научно-исследовательской части
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Источник финансирования: средства проекта
530429-TEMPUS-1-2012-1-UK-TEMPUS-JPHES,
собственные средства университета
Инфраструктура инновационного центра ИННОЛАБ
Научная и учебная инфраструктура университета, включая
ученых, студентов, магистрантов и аспирантов
Заинтересованные предприятия и организации региона
Программное обеспечение на серверах университета,
использующее современные облачные технологии и
принципы организации социальных сетей:
1. IDEASMARKET – Рынок идей
2. Региональная инновационная платформа
Что даст ИННОЛАБ предприятиям?
Инновационный центр станет виртуальной площадкой связи участников
инновационного процесса, объединит предприятия,
университетскую науку и учебный процесс.
Предприятия смогут поделиться своими проблемами,
требующими нестандартных решений и креативных идей
с помощью специальной Интернет- платформы.
В кратчайшие сроки университетские ученые и студенты предложат
свои подходы и идеи, дадут возможность выбора наилучшего решения,
реализуемого в ходе учебного процесса (курсовые, дипломные работы,
магистерские диссертации) либо договора на выполнение
научно-исследовательских работ.
Почему мы уверены в том, что сможем предложить
решения проблем предприятий?
Университет – центр научного и инновационного развития региона
•
•
•
•
Выполняется свыше 130 финансируемых научных проектов
Из них 56% прикладных проектов
54 проекта в рамках государственных программ научных исследований
33 проекта Белорусского республиканского фонда
фундаментальных исследований
• До 200 внедрений в производство в год
• До 20 патентов в год
• До 2500 научных статей в год
Университет – аккредитованная научная организация
Широкий перечень направлений научных исследований
1. Нанотехнологии
2. Оптика, лазерная физика и спектроскопия
3. Информационные технологии, автоматизированные системы
управления, геоинформационные системы
4. Биотехнологии
5. Экология
6. Ресурсосберегающие технологии
7. Новые материалы
8. Моделирование процессов и систем
9. Исследования в области теории управления
10. Социологические исследования
11. Исследования в области экономики и бизнес-планирование
12. Инновационные технологии в здравоохранении и спорте
13. Инновационные технологии в образовании
Инфраструктурный потенциал
• 15 факультетов
• 4 колледжа
• Научно-исследовательская часть
• Научно-производственное предприятие
• Научные лаборатории, в т.ч. аккредитованные
• Институт повышения квалификации и переподготовки кадров
Кадровый потенциал
• Свыше 18000 студентов, магистрантов и аспирантов,
5000 учащихся колледжей
• Свыше 850 преподавателей, 42% из которых имеют ученую степень
кандидата или доктора наук
Приглашаем к сотрудничеству
Герман А.Е. – декан физико-технического факультета ГрГУ,
руководитель проекта, german@grsu.by
Опекун Е.В. – методист научно-исследовательской части ГрГУ,
специалист в области трансфера технологий, opekoun@grsu.by
Войтукевич Ю.А. – начальник отдела международной
проектной деятельности ГрГУ, voit@grsu.by
www.grsu.by
www.innolabs.org
www.innolabs.org