презентация Ильиной

НОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Ильина Любовь Петровназаместитель начальника
Государственного управления
образования Псковской области
 Под
качеством образования
понимается интегральная
характеристика системы образования,
отражающая степень соответствия
реальных образовательных
результатов нормативным
требованиям, социальным и
личностным ожиданиям.
СИСТЕМА ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА:
качество ресурсного обеспечения;
 качество образовательного процесса;
 качество результата;


Модель надзорноконтрольной деятельности
Государственное
управление
образования
Псковской обл.
Отдел надзора и
контроля за
качеством образования
Информационный
центр
оценки качества
образования
Региональный
центр
информац.
технологий
Центр
мониторинга
качества професс.
образования
Закон РФ от 29.12. 2006 № 258
В соответствии с Федеральным законом от 29
декабря 2006 года № 258-ФЗ «О внесении
изменений в отдельные законодательные
акты Российской Федерации в связи с
совершенствованием разграничения
полномочий» полномочия по надзору и
контролю передаются на уровень субъекта
Российской Федерации
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ СТРУКТУРЫ СЛУЖБЫ
ПО НАДЗОРУ И КОНТРОЛЮ
Модели надзорноконтрольной деятельности
Высший исполнительный орган
государственной власти субъекта РФ
Модель 1
Служба по надзору
и контролю
Модель 2(1)
Служба по
надзору
и контролю
Модель 2
Орган управления образованием
(министерство образования)
субъекта РФ
Модель 2(2)
Структурное(-ые)
подразделение(-я)
в ОУО
Модель 2(3)
Отсутствие
структурного
подразделения
(совмещение функций
у специалистов)
Модель 1
Руководитель высшего
исполнительного органа
государственной власти
субъекта РФ (Губернатор)
Высший исполнительный
орган государственной
власти субъекта РФ
Служба надзора в
образовании
отдел
Отдел
Орган управления
образованием субъекта
федерации
подведомственная сеть
Модель 2(1)
Руководитель высшего
исполнительного органа
государственной власти
субъекта РФ (Губернатор)
Высший исполнительный
орган государственной
власти субъекта РФ
Орган управления
образованием субъекта
федерации
Служба по надзору и контролю
Агентства
Структурные
подразделения
Надзорно-контрольные функции
(региональный уровень)
инвариантные
вариативные
Инвариантный набор функций
уполномоченного органа
по контролю и надзору в сфере образования
Осуществляет контроль и надзор за исполнением законодательства Российской
Федерации в сфере образования, (ОУО субъекта РФ)[1] , муниципальными
органами управления образованием, а также образовательными учреждениями
(организациями) и их филиалами или представительствами всех типов и видов,
расположенными на территории субъекта РФ, независимо от их организационноправовых форм и подчиненности (за исключением федеральных образовательных
учреждений и высших учебных заведений).
 Осуществляет лицензирование, аттестацию и государственную аккредитацию
образовательных учреждений (организаций) и их филиалов на территории субъекта
РФ, за исключением образовательных учреждений, лицензирование, аттестация и
государственная аккредитация которых относится к компетенции Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки.
 Осуществляет контроль за соблюдением образовательными учреждениями
(организациями) и их филиалами предусмотренных лицензией условий
осуществления образовательного процесса.
 Осуществляет контроль и надзор за деятельностью образовательных учреждений
(организаций) и их филиалов в части обеспечения ими реализации социальных
прав и гарантий обучающихся и воспитанников

[1] Для модели 1
Вариативный набор функций
уполномоченного органа
по контролю и надзору в сфере образования

Осуществляет организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации
в форме единого государственного экзамена выпускников XI (XII) классов
образовательных учреждений (организаций) общего образования и обучающихся
в образовательных учреждениях (организациях) профессионального образования
и их филиалах, реализующих программы среднего (полного) общего образования

Участвует в разработке индикаторов и показателей по оценке деятельности
образовательных учреждений и муниципальных органов управления
образованием части исполнения законодательства РФ и контроля качества
образования

Готовит предложения по совершенствованию законодательства Российской
Федерации в сфере образования на основе анализа правоприменительной
практики по соблюдению законодательства Российской Федерации в сфере
образования на территории (наименование субъекта РФ).
Структура Государственного комитета Псковской области по надзору и контролю
в сфере образования
Председатель
Заместитель председателя
-Отдел финансового и ресурсного обеспечения (3 чел.)
-Отдел контроля и надзора за исполнением законодательства (2 ед.)
-Отдел контроля качества образования и
государственной аккредитации (5 ед.)
-Отдел лицензирования (3 ед.)
ФУНКЦИИ СЕРВИСНЫХ ЦЕНТРОВ
Информационный центр оценки качества образования
-организационно-технологическое обеспечение процедур лицензирования и
экспертизы качества образовательной подготовки обучающихся;
-организационно-технологическое обеспечение государственной (итоговой)
аттестации выпускников 9 и 11(12) классов, ЕГЭ;
-подготовка и разработка измерителей, используемых в проведении оценки
качества обученности;
-проведение международных, федеральных и областных исследований
образовательных достижений обучающихся;
-системный анализ качества образования;
Региональный центр информационных
технологий:
-формирование и ведение региональных баз данных, в т.ч. по ЕГЭ;
-мониторинг условий и содержания образования;
-создание и поддержка информационных систем мониторинга и
образовательной статистики;
-обеспечение взаимодействия созданных информационных систем с
региональными и федеральными информационными системами;
-программное обеспечение экспертизы качества образования в
образовательных учреждениях области в целях государственной
аккредитации
Центр мониторинга качества
профессионального образования
Псковской области
Основная функция:
-мониторинг профессиональной подготовки
выпускников учреждений начального и среднего
профессионального образования
Критерии результативности деятельности
и профессиональных качеств педагогов
1.Учебные достижения обучающихся за последние 3 года.
2.Индивидуальные достижения обучающихся.
3. Результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя.
4. Обобщение и распространение педагогического опыта.
5. Оценка профессиональных компетентностей педагога
Критерии результативности деятельности
и профессиональных качеств
руководителей
1.Обеспечение доступности качественного образования.
2.Результативность обучения. Успешность освоения обучающимися
образовательных программ.
3.Результаты воспитания.
4.Уровень учебно-методического обеспечения.
5.Уровень обеспечения безопасности жизнедеятельности.
6.Кадровое обеспечение.
7.Уровень общественного участия в управлении образовательным
учреждением.
8. Уровень финансово-экономической деятельности.
Автоматизированная информационная система
«Надзор в образовании».
Региональный программный модуль «Инспектор»
позволяет:
-определять темы инспектирования;
-готовить соответствующие формы;
-вносить данные о результатах инспекционной проверки;
-загружать формализованные результаты в региональную базу
данных для хранения и последующего анализа;
-представлять необходимую информацию специалистам в
соответствии с их полномочиями и планами инспектирования;
Региональный
образовательный портал
www.pskovedu.ru
Обеспечивает внутрисистемное
информационное взаимодействие.
Информирует общественность о
деятельности системы образования.