Патриотическое воспитание на уроках и во внеклассной работе в

МОУ средняя общеобразовательная школа №12
Патриотическое воспитание на уроках и во внеклассной работе в
ходе изучения отечественной истории
Сергиев Посад
9 декабря 2009 года
Учитель истории Коган Л. П.
Ученица 11 класса
Кочнева Евгения
“Одна из проблем, стоящих ныне
перед школьным образованием,
состоит в том, что детям не
прививают больше чувства истории.
Это опасная и роковая вещь лишить ребенка исторической
памяти. Это означает, что его
лишают возможности брать пример
с людей, живших в прошлом…
Чувство истории очень важно, и его
надо прививать детям”
Иеромонах Серафим (Роуз)
В нашей школе история - один из
важнейших предметов.
Что нам дали уроки истории
Уроки истории для меня были самыми главными,
они сформировали мои взгляды на жизнь. Я
научилась по-другому смотреть на многие вещи, во
многом разобралась. Без знания истории своей
Родины невозможно вступать во взрослую жизнь.
Выпускница 2007 г
Зная подвиги своего народа,
события прошлых лет, я научилась
любить свою Родину, гордиться
ей…
Выпускница 2007 г
Уроки истории поменяли мое мировоззрение
и мои цели в жизни.
Выпускник 2008г
Благодаря урокам истории у меня
повысился интерес к истории России, я стал
патриотом
Выпускник 2008г
В нашей школе истории уделяется особое
внимание…благодаря этому предмету и
учителю я смог в полной мере осознать какие
трудности, испытания пережила наша
страна.
Выпускник 2009г
Благодаря дебатам, круглым столам,
конференциям, классным часам я научилась
отстаивать свою позицию, анализировать
исторические события, объективно
оценивать исторические личности…
Выпускница 2009 г
Эти оставленные в школе отзывы
выпускников подтверждают мои слова,
сказанные в начале.
Сегодняшние одинадцатиклассники
Князь Владимир Мономах
Ярким примером беззаветного служения
Богу и Отечеству является жизнь великого
князя Владимира Мономаха. Своим
горячим и любящим сердцем он всецело
проводил в жизнь заповедь Христа: жить
не для себя, а со всеми и для всех….с
деятельностью этого первого среди русских
государей миротворца мы знакомимся не
только на уроках истории, но и часах
чтения, конференциях, которые проводим
регулярно.
Минин и Пожарский
Иоанн Кронштадский
Сергий Радонежский
Дмитрий Лихачёв
Павел Флоренский
История имеет большое значение в воспитательном процессе молодежи.
“Мы очень усердно только
отрицаем и облегчаем нашу
историю….Идеального во всей
истории мы не допускаем…..Вся
наша история есть темное царство
невежества, варварства, рабства.
Лицемерить нечего :так думает
великое большинство образованных
русских людей. Ясное дело, что
такая история воспитывать героев
не может…..”
Иван Егорович Забелин
К нам в школу приходят семинаристы, преподаватели Академии и Семинарии.
Водосвятные молебны перед началом учебного года
Рождественские чтения
“За Землю русскую, за веру
православную”.
Александр Суворов
Фёдор Ушаков
На уроке истории, посвященному Русско японской войне в 9 и 11 классе, учитель
Лия Прокопьевна, рассказывая о подвиге
моряков крейсера “Варяг” всегда поет
куплет из песни.
“Наверх вы товарищи, все по местам,
последний парад наступает,
врагу не сдается наш гордый Варяг,
пощады никто не желает”
Памятник Минину и Пожарскому
Появление новой династии- Романовых,
Дебаты, это такая командная игра, в
которой участвуют две команда.
Обычно у нас команда 10 и команда 11
класса, по 3 человека в каждой.
И зрители – учащиеся старших классов
“Родина! Говорят уродина, а она мне нравится, хоть и не красавица”
Дебаты на тему “Фашистскую армию под Москвой в декабре
1941 года погубили русские морозы”.
Круглый стол “4 ноября - День
Народного единства”
“Одушевленное и согретое
этой верой чувство любви к
Родине было несокрушимой
силой”, - писал русский
религиозный философ
Трубецкой в начале XX в.
Е. Н. Трубецкой
И сегодня эти слова актуальны и современны. Нашему молодому
поколению необходимо продолжать традиции наших предков и
решать проблемы, появившиеся в XXIв.