Положение об авторских программах, представляемых на

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬ
Зиминское городское муниципальное
образование
Управление образования администрации
Зиминского городского
муниципального образования
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 7»
665388, г. Зима, микрорайон Ангарский
тел. (8-395-54) 3-10-63,(8-395-54) 3-17-35
E-mail: shk7p@yandex.ru ИНН/КПП 3806000731/
380601001
от ________________ № ___________
Рассмотрено на педагогическом совете
Протокол от 30.08.2012 № 01
Утверждаю:
Директор _____________ (Л.А.Васильева)
Приказ от13.09. 2012 № 149
Положение
об авторских программах, представляемых на рассмотрение городского экспертного совета
1. Общие положения
1.1. Авторская программа — это результат предварительных теоретических и практических изысканий
педагога (группы педагогов), отражающий сформировавшиеся у него взгляды и убеждения, которые он в
представляемой программе воплощает. Под авторской педагогической разработкой понимается творческая
работа:
- адаптационная (связанная с приспособлением разработки к конкретным условиям);
- комбинаторная (новая конструкция создается, благодаря различным сочетанием известных способов,
форм, средств);
- радикальная (содержащая принципиальную новизну).
1.2. Авторская разработка любого типа, указанного выше, должна отвечать следующим требованиям:
- обоснование объективной необходимости данной разработки (что не устраивает действующих в т.ч.);
- определение приемлемости данной разработки для конкретного образовательного учреждения (система
образования района, города, области);
- формулировка конкретной цели целостного педагогического процесса (какие изменения могут произойти в
учащихся, как они будут фиксироваться);
- обозначение изменения содержания в соответствии с указанной выше системой целей;
- определение условий реализации авторской разработки (в т.ч. методика или технология ее реализации).
2. Структура авторской программы
Структура и содержание авторской разработки должна включать: титульный лист, пояснительную
записку, описание разделов, учебно-тематический план, приложения.
2.1. Титульный лист содержит название авторской разработки, ее форму (учебная, воспитательная
программа, УМП, концепция, методические рекомендации); ФИО автора (авторов) с указанием должности и
места работы; год и место разработки предлагаемых материалов (Приложение 1)
2.2. Пояснительная записка раскрывает:
- актуальность создания авторских разработок (исходя их какой объективной потребности жизни
обновления того или иного компонента образовательного процесса вытекает необходимость в создании
данной авторской разработки; какие проблемы и противоречия образовательного процесса может решить
данная авторская разработка);
- новизну авторской разработки (какая идея положена в основу педагогической разработки,
замысел);
- методологические положения авторской разработки (основные теоретические идеи, положенные в
основу разработки (по мере необходимости раскрыть категории и понятия, встречающиеся в разработке,
если их употребление в данной области науки носит неоднозначный характер);
- цель и задачи авторской разработки:
- цель - идеальное предвосхищение результата деятельности;
- задачи – конкретное выражение в условиях проверки авторских гипотетичных идей.
- краткое описание структуры авторской разработки.
2.3. Описание разделов авторской разработки (содержит подробное описание содержательного
компонента авторской разработки, а также формы, методы, средства его освоения учащимися).
2.4. Учебно-тематический план (при необходимости). Данный раздел авторской разработки
включает перечисление тем занятий (уроков, лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий и
т.д.) с указанием времени отводимого на их выполнение.
2.5. Список литературы. Список литературы располагается в конце статьи и оформляется в
соответствии с ГОСТ Р7.0.5-2008 в алфавитном порядке. Ссылки на литературу располагаются в
квадратных скобках с указанием порядкового номера источника из списка литературы и номера страницы,
например: [3, с. 445] (Приложение 2)
2.5. Приложение – методическое обеспечение реализации авторской разработки:
- диагностическая программа по выявлению эффективности реализации авторской разработки;
- дидактический материал, творческие задания для самостоятельной работы, примерный алгоритм
(план) проведения занятий, воспитательных мероприятий.
2.6. Рецензия пишется руководителем ГМО учителей данной предметной области. В случае если
руководитель ГМО не является учителем высшей или первой квалификационной категории и не имеет
опыта педагогической работы более 3 лет.
3.
Требования к оформлению и срокам подачи материалов.
3.1. Все материалы должны соответствовать общим требованиям: тип шрифта – Times New Roman,
размер – 12 пт, поля: сверху – 2 см., снизу – 2,5 см., слева – 3 см., справа – 1,5 см., отступ (абзац) – 1,25 см.,
междустрочный интервал – 1,5, выравнивание – по ширине. Заголовки и подзаголовки размещаются по
центру, могут быть выделены полужирным шрифтом.
3.2. Программы факультативных, элективных и спецкурсов должны соответствовать основным
разделам Положения об авторских педагогических разработках, утвержденного Приказом ГлавУОиПО от
25.06.2004 № 1163: общие положения, структура и содержание авторской разработки согласно настоящему
Положению. Примерное оформление титульного листа программ факультативных, элективных и
спецкурсов, внеурочной деятельности представлено в Приложении 1.
3.4. Программы дополнительного образования детей должны соответствовать разделам Примерных
требований к программам дополнительного образования детей, определенным в письме министерства
образования и науки РФ от 11.12.2006 № 06-1844: содержание дополнительных образовательных программ,
структура программы дополнительного образования детей, оформление и содержание структурных
элементов программы дополнительного образования детей (Приложение 3).
3.5. Программы, указанные в п. 6.2-6.4 настоящего Положения, должны содержать список
использованной литературы, оформленный в соответствии с требованиями, представленными в
Приложении 2.
3.6. Программы, претендующие на рассмотрение их городским экспертным советом должны быть
представлены в методический кабинет школы не позднее 1 месяца до планируемого срока защиты с целью
внесения корректив в программы и прохождения экспертизы на заседании школьного методического совета.
3.7. Заявка на Городской экспертный совет подается заместителем директора по НМР за 10 дней до
рассмотрения.