Рассказы о словообразовании

Рассказы о
словообразовании и
происхождении слов
Некрасовка ЦО 1830
8 КЛАСС
Информация о словах
• Богатство словообразовательной
системы русского языка определяется не
только большим разнообразием морфем,
но и огромным количеством
словообразовательных моделей, т.е.тех
образцов, по которым создаются слова и
которые являются источником
многогранной информации о слове.
• Учёные подсчитали, что в
самом большом толковом
словаре русского языка
встречаются примерно 4500
корней,
• около 500 суффиксов,
• почти 100 приставок.
История слов
• Среди минералов и горных пород имеются
многие сотни, образованные от личных имен
людей, географических названий:
• чароит – по названию реки Чара; мурит – по
мысу Мур на одном тихоокеанском острове;
алуштит – по курорту Алушта в Крыму; чарнокит
– по имени основатели города Калькутты –
Чарнока; везувит – по названию знаменитого
вулкана в Италии; таймырит – от озера Таймыр;
масловит – по имени ученого Маслова…
• В честь великих людей названы минералы:
ломоносовит , менделеевит , пушкинит ,
гагаринит …
Роль суффиксов
• Казалось бы, естественнее всего для обозначения
женщин по их профессиям путь суффиксального
словообразования:
• -к/а/ - аспирантка; -иц/а/ - буфетчица; -ниц/а/ учительница; -их/а/ - ткачиха; -ш/а/ - кассирша; ин/я/ - графиня; есс/а/ - поэтесса; -ис/а/ - актриса и
др. И язык как будто пробует, пытается пойти по этому
пути.
• Можно привести десятки слов, образованных с
помощью этих суффиксов:
• СТУДЕНТКА, СПОРТСТМЕНКА, УДАРНИЦА, ПЛОВЧИХА,
• МУЗЫКАНТША, ГЕОЛОГИНЯ, ПОЭТЕССА, ДИРЕКТРИСА
.
А вот и суффикс –ник-
18 марта – Конон-огородник. Если в день
Конона вёдро, то градобития летом не
будет.
• 4 апреля – Василий-солнечник,
Василий-парник.
• 14 мая – Еремей-запрягальник.
• 2 июня – Фалалей-огуречник. Посадка
огрурцов.
• 13 июня – Еремей-распрягальник.
Еремей-отпусти сетево/мелкая сеть/.
Конец сева
• 18 мая – Арина-рассадница. Капусту
рассаживали по грядкам. При этом
приговаривали: «Не будь голенаста, будь
пузата, не будь пуста, будь туга, не будь
красна, будь вкусна, не будь стара, будь
молода, не будь мала, будь велика!»
Как образованы следующие слова?
• Расслабушка /пребывание в расслабленном
состоянии/, симпатюшка /о ком-то приятном,
симпатичном/,
• сластенство /склонность к сладкому/,
• смехотворчество /создание юмористических
произведений/,
• скоротеть /стать коротким/,
• отзеленеть /перестать зеленеть/, сочинушка
/сочинение/, пихтоварка / приспособление для
получения пихтового масла/, прикнопить
/прицепить с помощью кнопок/.
Придумывание слов
• Сейчас волосы были тщательно
прокрашены и промыты и существовали
в прическе под названием «помоталка».
Идея прически состояла в следующем:
вымыть голову ромашковым шампунем
и помотать головой, чтобы они высохли
естественно и вольно, без
парикмахерского насилия.
Авторские образования слов
• Индивидуально-авторские образования
встречались уже в прежние столетия: у
Пушкина –
• СТИХОТКАЧ, ПОЛУПОДЛЕЦ,
ДАМОПОДОБНЫЙ, КЮХЕЛЬБЕКЕРНО /
так шутливо, но бесподобно писал
Пушкин, намекая на тяжкое состояние,
испытываемое при слушании стихов
друга по Царскосельскому лицею
В.К.Кюхельбекера / и др.
• у Белинского – ХАМЕЛЕОНИСТИКА;
• у Герцена – ЦЕНЗОРОКВИЗИЦИЯ / по аналогии с
ИНКВИЗИЦИЕЙ/, РОЗГОСЛОВИЕ, ПЛЕТОЛЮБИВЫЙ,
ШПИОНИЦА ;
• у Л. Толстого –
СВОБОДОЛЕГКОМЫСЛИЕ,
НЕСТОЮЩЕСТЬ, ДОНКИХОТСТВО ;
• у Чехова –
и др.
ТОЛКАСТИКА, ПРОЗОЛЕТ, БЛИНОЕД
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Виртуозно имитировал литературные слова
под народную речь Лесков:
КЛЕВЕТОН /вм. ФЕЛЬЕТОН/,
МЕЛКОСКОП /вм. МИКРОСКОП/,
СТРИЧЬ ПУПОНЫ /вм. КУПОНЫ/,
ДОЛБИЦА УМНОЖЕНИЯ /вм. ТАБЛИЦА/ и др.
Немало политически острых, наполненных
иронией и сарказмом слов и выражений
оставил Салтыков-Щедрин:
БЕЛИБЕР ДОНОСЦЫ,
УМОНЕЛЕПСТВОВАТЬ,
ПО ДСШИВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС,
ЗАДНЕКРЫЛЕЧНОЕ ЗНАКОМСТВО и др.
• Вот
еще
небольшой
список
индивидуально-авторских
слов,
встретившихся
у
различных
современных литераторов:
• ОДНОКОЛЫБЕЛЬНИКИ /Цветаева/,
• БЕЗЛЕНИЦА /Булгаков/,
• НЕРУКОТВОРНИЦА /Софонов/,
• ХОЛЁНЫШ /Кирсанов/, ТУПИЗНА
/Мартынов/,
•
СУЕТОРИЯ /Твардовский/, ВЕСЕННЕСТЬ
/Тендрянков/,
•
СОЛНЦЕГЛАЗЫЙ /Жаров/,
Об использовании иностранных
слов
• В пушкинскую эпоху много спорили о
возможности использовать
заимствованные слова, и поэт не был в
стороне от этой полемики. Его не могло
волновать то, что некоторые
иностранные слова были запрещены
цензурой, и он понимал, что гонения на
них вызваны не их происхождением, а
заложенным в них «крамольным»
содержанием: ведь под запретом были,
• например, ПРОГРЕСС, РЕВОЛЮЦИЯ, с
ними в Россию проникли идеи
французского просвещения.
• Поэтому неудивительно, что против
иностранных слов тогда выступали
реакционеры. Первым среди них был
адмирал А.С.Шишков, маститый
литератор, член Российской
императорской Академии, одно время он
был даже министром просвещения.
• Это его упомянул А.С.Пушкин в «Евгении
Онегине», употребив одно из «гонимых» слов:
ШИШКОВ, ПРОСТИ! НЕ ЗНАЮ, КАК
ПЕРЕВЕСТИ…
• Посылая издателю рукопись своей поэмы
«Бахчисарайский фонтан», поэт шутя высказал
опасение, не захочет ли Шишков заменить
слово
• ФОНТАН придуманным им неуклюжим
синонимом – ВОДОМЁТ.
• Действительно, адмирал упражнялся в
словотворчестве, изобретая замены для
заимствованных слов. Так, он предлагал
говорить вместо
• АЛЛЕЯ – ПРОСАД,
• вместо БИЛЛИАРД – ШАРОКАТ,
• КИЙ заменял ШАРОТЫМ,
• а БИБЛИОТЕКУ называл КНИЖНИЦЕЙ.
• Для замены не понравившегося ему слова
КАЛОШИ он придумал другое – МОКРОСТУПЫ.
• Рвение Шишкова избавить русский язык от
заимствований раздражало молодёжь, и он был
зло осмеян в популярной тогда эпиграмме:
ХОРОШИЛИЩЕ ГРЯДЁТ ПО ГУЛЬБИЩУ В
МОКРОСТУПАХ НА ПОЗОРИЩЕ, что следовало
понимать как «Франт идёт по тротуару в
галошах на спектакль» /или в театр/.
•
Как видим, в этой шутке все ненавистные Шишкову
заимствованные слова заменены искусственно
созданными, которые он сам сочинил или
•
которые очень были на них похожи.
АФФЕКСЫ-ИНОСТРАНЦЫ
• Вместе с иноязычной лексикой в
русский язык в разное время проникли и
иноязычные префиксы( приставки) и
суффиксы. Из префиксов вошли в
употребление:
• де ( дез) дис, ре, эес, ин и некоторые
другие :
• де (дез) вносит в глагол значение,
обратное значению бесприставочного
глагола: мобилизовать- демобилизовать,
организовать- дезорганизовать, ориентировать•
дезориентировать
• Дис - отрицания , лишения:
дисквалифицироваться.
• Ре - указывает на повторность, обратную
направленность: реконструировать.
• Экс - движение изнутри: экспортировать
,экспонировать.
•
• Ин- (им-) - движение внутрь:
импортирвать
(ввозить из-за границы), инфильтровать (просачиваться).
Суффиксы
•
•
•
•
•
•
-Атор: агитатор, организатор, фиксатор;
-ант: курсант, квартирант, музыкант, эмигрант;
-ент: абонент, ассистент, рецензент;
-ёр: боксер, лифтер, шахтер, контролер;
-изм: демократизм, ленинизм, материализм;
-фикация: кинофикация, газификация.
«Говорящие суффиксы»
-тель, -ик, -ник, -чик, -арь, -изм – всегда
существительные мужского рода;
-ость (-есть), -изн-, -от- – существительные
женского рода;
-ск-, -н-, -чив-, -лив-, -ическ- –
прилагательные;
-о (-е), -и – наречия;
-ист, -арь, -чик, -щик, -ник – профессии (
радист, связист, пекарь );
-ость (-есть), -изн-, -от-, обозначают
свойство, качество ( нежность, свежесть );
-ищ-, называют место ( пожарище );
-ит , обычно называют драгоценные камни
( лазурит, александрит );
-ик- – «суффикс ягод»
( черника, земляника );
-ин- – «суффикс мяса» (баранина, свинина
« Говорящие приставки»
в- указывает на движение внутрь ( влететь );
вы- наоборот, на движение изнутри ( выбегать );
с- указывает на движение сверху вниз ( сбегать );
на- обозначает направленность ( наклеить );
за- указывает на начало действия ( запеть );
до- наоборот, - на завершение действия ( дочитать ).
Сложносокращенные слова
В конце XIX- начале XX века получил распространение
особый тип сложных слов - сложносокращенные слова или
аббревиатуры: МГУ, втуз, МИД.
Слова образованы тоже из начальных букв: вуз, МХАТ,
роно,- но произносятся они как слова, состоящие из звуков,
обозначенных буквами. Этот тип носит название звукового, в
отличие от буквенного.
Слова состоят из начальных слогов: кол - хоз, студ - кор. Этот
тип образования сложносокращенных слов носит название
слогового.
Слова состоят из первого слога одного слова и
целого слова: зар – плата, стен – газета,
дет – сад.
Образуйте слова
Авторы
• Маханова Елена
• Александровна
• и учащиеся
• 8 класса
• ЦО 1830