2. Развивающие занятия + - Средняя школа № 42 г. Перми

Добро пожаловать
в МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа №42» г.Перми!
Контактная информация:
Адрес : 614016 г. Пермь, ул. Нестерова, 18
тел./факс 280-96- 49 (приемная),
тел.280-98-36 (бухгалтерия)
Лицензия: 59Л01 № 000978 от 31.12.2013
E-mail:
gcon181@pstu.ru
shkola42@obrazovanie.perm.ru
сайт: school42perm.ru
Образовательные программы I ступени
Программа
развивающего
обучения
Л.В.Занкова
Модернизированная
программа
традиционного
обучения
«Гармония»
Программа
традиционного
обучения «Школа
России»
Школьная жизнь
День Семьи
Школьная жизнь
Фестиваль народов мира
Школьная жизнь
Литературно-исторические
балы
Школьная жизнь
Зарница
Школьная жизнь
День Науки
Школьная жизнь
День Памяти – 9 мая
«Школа успеха» для дошкольников
Новый год
День Памяти
Праздник науки
Выпускной
Организация деятельности
«Школы успеха» для дошкольников
Образовательные линии:
1.Развивающие занятия( 2000р./мес. – 4 недели)
• Математические приключения;
• Занимательная азбука;
• Творческие занятия;
• Будем говорить правильно/Развитие
познавательных способностей
• Английский язык
Цель
«Школы успеха» для дошкольников
Формирование
готовности
дошкольника к обучению в школе,
преодоление факторов дезадаптации за
счет
выравнивания
стартовых
возможностей
каждого
ребенка,
позволяющих в дальнейшем успешно
усвоить программу начальной школы.
Математические приключения
Педагог: Оксана Михайловна Якимова
Задачи:
• формирование простейших математических
представлений;
• введение в активную речь простейших
математических терминов;
• развитие у детей основ конструирования;
• развитие логических способностей;
• развитие зрительной и слуховой памяти;
• формирование образного мышления;
• формирование умения анализировать,
• сравнивать, обобщать, группировать;
• формирование творческой активности детей.
В математическом содержании подготовительного
периода три основные роли:
• арифметическая,
• геометрическая,
• содержательно - логическая.
Предметные результаты
В результате освоения программы «Математические
приключения» ребенок научится:
• участвовать в коллективных разговорах;
• использовать принятые нормы вежливого речевого общения;
• различать геометрические фигуры по форме (треугольник, круг, квадрат),
по цвету, по размеру;
• считать от 0 до 9 и в обратном направлении;
• определять количество предметов в пределах 10, соотносить количество
с цифрами;
• ориентироваться в пространстве;
• ориентироваться в тетради в клетку;
• выполнять элементарные рисунки на клетчатой бумаге;
Ребенок получит возможность научиться:
• устанавливать речевые контакты с взрослыми и детьми (обращаться по
имени, по имени и отчеству, вежливо выражать просьбу, извиняться,
благодарить за услугу, говорить спокойным дружелюбным тоном);
• устанавливать количественные отношения в натуральном ряду чисел в
прямом и обратном направлении; присчитывать и отсчитывать по
одному, по два, различать некоторые геометрические фигуры.
Занимательная азбука
Педагог: Любовь Борисовна
Мирошниченко
Задачи:
1.ЗНАКОМСТВО С БУКВАМИ И ЗВУКАМИ
2.ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НАПИСАНИЕМ БУКВ, СЛОВ,
ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ИХ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕМ( ЧТЕНИЕ)
3. ОБУЧЕНИЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НА СТРАНИЦЕ
ПРОПИСЕЙ И ТЕТРАДЕЙ, ВОСПИТАНИЕ АККУРАТНОСТИ,
СТАРАТЕЛЬНОСТИ
4.РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА
5. ЗНАКОМСТВО С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ДЕТСКОЙ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
Результат:
1.СФОРМИРОВАТЬ НАВЫК ПРАВИЛЬНОГО, СОЗНАТЕЛЬНОГО,
ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
2.РАЗВИТЬ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК ПУТЕМ РАБОТЫ С
КАРАНДАШОМ И РУЧКОЙ
3.РАСШИРИТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ДЕТСКОЙ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4. СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ
Занятия творчеством
Педагог: Светлана Валерьевна
Главатских
-
Задачи:
- Познакомиться с различными
художественными
материалами.
- Научиться пользоваться
этими материалами.
Ребенок должен уметь и знать:
-Начальные сведения о графике ,живописи,
скульптуре, архитектуре и Д.П.И.
- Владеть красками, графическим
материалом, пластилином, использовать
подручный материал.
- Проявлять интерес к творческим успехам
товарищей и обсуждению собственных
работ.
Педагог: Ольга Викторовна Никитина
Делаем артикуляционную
гимнастику
Развиваем дыхание и пальчики
Радуемся успехам и победам!
Развитие познавательных
способностей
Педагог: Калигина Светлана Валентиновна
Цель и задачи курса
Цель:
 диагностика и развитие познавательных процессов учащихся
(внимания, восприятия, воображения, мышления, памяти);
 формирование коммуникативных навыков и навыков
саморегуляции;
Задачи:
 создать комфортные коррекционно-развивающие условия для
дошкольников, способствующие коррекции и развитию
познавательных процессов и личностных особенностей детей.
 способствовать общему сенсорному развитию высших
психических функций, формированию положительной мотивации
к учению, речевой активности в условиях совместной учебноигровой деятельности.
 создать атмосферу принятия и взаимопонимания в детском
коллективе.
Формы работы:
1. Традиционные методы и приёмы.
2. Инновационные
(рисуночные
тесты,
рисование под музыку, сказкотерапия и т.д.)
К числу планируемых образовательных
результатов можно отнести:
 личностные результаты — сформированность
мотивации к учению и познанию, ценностносмысловые
установки,
отражающие
их
индивидуально-личностные
позиции,
социальные
компетентности,
личностные
качества;
 метапредметные
результаты — освоенные
обучающимися универсальные учебные действия
(познавательные,
регулятивные
и
коммуникативные);
 предметные
результаты
—
освоенный
обучающимися, в ходе изучения данного предмета,
опыт
по
получению
нового
знания,
его
преобразованию и применению.
Английский язык
Педагог: Жукова Наталья Рудольфовна
Задачи:
• Дать представление об английском
алфавите;
• Выучить слова по смысловым группам:
«действия», «животные» и т.д.;
• Разучить песни на английском языке вместе
с движениями.
Организация деятельности «Школы успеха»
для школьников
Образовательные линии:
2. Развивающие занятия + «Игровая
мастерская» (2400р.\мес.)
Игровая мастерская
Педагог:
Оксана Леонидовна Чеклецова
Задачи курса:
Расширить кругозор ребенка о традициях и
календарных праздниках;
Создать условия для примерки различных ролей
будущего ученика;
Заложить основы патриотического воспитания;
Создать условия для построения отношений в
группе;
Создать условия для развития речи и
познавательных способностей.
Формы работы:
• Сюжетно - Игровая;
• Эвристическая;
• Проектная.
Тематика занятий:
 Календарные праздники: традиции и игры;
 Основные направления безопасности: ЗОЖ, ПДД;
 Эвристические: Дни недели, календарь, часы;
 Патриотические: символика РФ;
 Сюжетные: ролевые игры.
Организация деятельности «Школы успеха»
для школьников
Образовательные линии:
3. Группа продленного дня (3 200р./мес. +
600 руб./питание) от 10 человек:
• Полный курс занятий (Развивающие
занятия + Игровая мастерская);
• Питание: правильный завтрак, обед
• Прогулка на улице/активные игры
Питание – 150 руб./день (600
руб./мес.)
• Правильный завтрак – 60 руб.:
Крупненное, яичное или творожное блюдо,
бутерброд, фрукт раз в две недели, горячий
напиток, хлеб.
• Обед – 90 руб.:
Первое горячее блюдо, второе горячее
блюдо, гарнир, подгарнировка, напиток,
сладкое изделие, хлеб.
Расписание занятий
Суббота
Развивающие занятия
11.00-13.50
Развивающие занятия + «Игровая мастерская»
11.00-14.25
Группа продленного дня
10.30-16.00
Первое занятие: 27 сентября(суббота)
4 октября занятий не будет
Сайт школы:
www.school42perm.ru
Сайт школы:
www.school42perm.ru
Сайт школы:
www.school42perm.ru
Дополнительная информация:
1. Необходимо сдать 1 000 рублей для
приобретения пособий, канцтоваров.
2. 27 сентября - оформление договоров
(паспорт одного из родителей)
3. Оплата производится безналичным
расчетом по квитанции до 15 числа
каждого месяца