ppt 9.89 MB

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 5»
*
Тема: «Губительно ли СМС общение для
русского языка»
Андрюхина А.П. –
учитель русского языка и литературы
Введение.
Актуальность выбранной темы можно объяснить тем, что
существуют проблемы, возникшие с появлением СМС-сообщений:
– СМС-язык превратился из модного течения в новый стиль общения,
наличие орфографических ошибок входит в привычку и становится
причиной
падения грамотности;
– для подрастающего поколения разница между нормальным русским
языком и СМС-ками скоро может стать незаметной;
– невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью СМС –
сообщений, а потом сразу заговорить грамотно и написать правильно.
Гипотеза исследования:
От повсеместного использования СМС общений, человеку становятся не
нужными грамотно построенные предложения и содержательные фразы.
Если человечество не обратит внимания на грамотность при оформлении
СМС-сообщений, то в недалеком будущем это приведет к искажению норм
русского языка, что повлечет за собой гибель русского языка.
Цель работы:
Определить губительно ли СМС общение для
русского языка.
Задачи:
1. Изучить особенности языка СМС и задачи, решаемые с
помощью СМС сообщений;
2. Провести анкетирование среди учащихся школы и
взрослых людей;
3. На основании анкет выяснить их отношение к грамотности
написания СМС;
4. Определить типичное нарушение языковых норм;
5. Найти Плюсы и Минусы СМС-сообщений.
Предметом исследования являются:
СМС - сообщения
В деловой сфере встречается большое количество
аббревиатур:
– сокращения, принятые в деловой документации ; (abt —
about, dols – dollar, exps – expenses, FX – foreign exchange,
Ltd – limited, etc);
– сокращения, используемые в деловой переписке ; (st –
street, sq – square, etc.);
- сокращения в названии фирм и корпораций : D&G,
P&G;
– общие аббревиатуры, встречающиеся в документах и
т.д.
SMS (Short Message Service) – услуга пересылки
коротких сообщений, позволяющая посылать и
принимать текстовые сообщения (не более 160
знаков латиницей и 70 знаков кириллицей) с
использованием мобильного телефона
Человек, пишущий СМС-ки, решает несколько важных задач, помимо
простой передачи содержания.
1)
Типичные коммуникативные задачи, которые решаются с помощью
СМС - ок:
а) Узнать о местонахождении (и планах) адресата: Ты где? или Че
делаешь? Пойдешь гулять? Чем маешься?
б) Сообщить о своем местонахождении (и планах): Я в магазине. Иду
домой. На уроке, позвоню.
в)Узнать о самочувствии и настроении адресата: Привет! Как дел?;
г) Сообщить о своем самочувствии и настроении: : ( ; =);
д) Выразить признательность, благодарность и т.п.: Пожалуйста,
спасибо. Я рада  Доброе утро 
2) Компрессия текста.
Нужно уложить максимум содержания в минимум знаков.
Компрессия текста может происходить за счет средств
разных языковых уровней:
а) графических: щас <- сейчас, хай<- привет, че те? <- что хотел?
б) синтаксических: элиминация Я: дома на два знака (Я и пробел)
короче, чем Я дома;
в) морфологических: иду короче, чем подхожу, че делаешь короче,
чем чем занимаешься, СПС короче, чем спасибо, поэтому во всех
случаях, где эти формы более или менее синонимичны,
предпочтительней та, в которой меньше знаков;
г) словообразовательных (применяются как специфичные для
электронной коммуникации сокращения, так и существующие за ее
пределами): усечение - тренька;
аббревиация – КСК, ДК и др.;
Отличительные черты СМС - языка.
•
Обилие сокращений: Плиз (пожалуйста), OK — Хорошо,
•
Отсутствие знаков препинания, предлогов: Пап привези денег
СПС-спасибо, тренька-тренировка и т.д.
обед. Привет!че делаешь гулять идешь?
•
СМС-сообщения носят скорее неформальный характер. Это
сказывается также на отношении к тексту: автор пренебрегает
некоторыми правилами русского языка. Часто ошибки делаются
специально, чтобы подчеркнуть неформальность общения и максимально
приблизить письменный текст к устной речи: Ща приду. Че по литре? Че
висишь ВК?
•
Одни пишущие ставят вместо ch (Ч) цифру 4, а вместо sh ( Ш )
цифру 6 из соображений экономии, другие – О5 (опять), вну3 (внутри).
•
Общий позитивный, дружелюбный характер. В СМС знаки
препинания зачастую уступают место смайликам, которые служат
одновременно и средством передачи эмоций: Как настроение
Опаздываю : (
Доброе утро @}->--
В каких случаях ты пользуешься СМС-ками?
:-) — улыбка
:( — грусть
:*) — улыбаюсь и целую
:-~) — у меня насморк
;-) — подмигиваю
:-o — удивляюсь
:-|| — злюсь
|-O — скучаю
:-& — нет слов
:-? — не знаю
:-V — кричу
%-) — завис перед
монитором
[:-) — слушаю плеер
@-}- — дарю розу
:-Q — курю
:-(____) — очень сильно
удивился
(_)] — хочу пива
Ответы 5-6 классов:
всегда следят за грамотностью при
составлении СМС 7 человек,
вообще не задумываются – 4.
Ответы 7-8 классов:
всегда обращают внимание на грамотность
при создании СМС – 29 школьников,
вообще не задумывается - 14.
Ответы 10-11 классов:
всегда задумываются над грамотностью при
создании СМС – 7,
вообще не задумывается – только 2
человека.
• 6 из 9 опрошенных учеников
10-11 класса Т9 всегда
используют;
• 27 из 36 учащихся 7-8 класса
(причем были даны
комментарии, что причинами
использования являются:
быстрота написания СМС и
грамотность употребляемых
слов);
• Большинство 5-6-классников
(9 из 11) словарём Т9 никогда
не пользуются.
Пожалуйста;
спасибо;
Да-дорогая;
Привет, как дела;
доброе утро;
Спокойной ночи;
Приятного
аппетита;
Ты сегодня была
красивая;
Прости меня,
Любимая!!!
спосибо милоя;
пожайласта;
Спосибо-спос
Плюсы СМС языка
Минусы СМС языка
1. Экономия времени (передача большего
1.Отнимает время (нужно писать);
количества информации за минимальное
2.Ограниченное количество символов (не
количество времени);
все можно сказать);
2. Секретность информации;
3. Дорого
3. Относительная дешевизна;
4. Не передает эмоции (не слышно голоса
4. Общение на расстоянии;
собеседника);
5. Возможность передачи информации при 5. Отсутствует зрительное восприятие (нет
недоступности адресата (если нет связи
личного общения);
или денег на счету);
6. Пренебрежение правилами грамматики
6. Удобно (когда в силу обстоятельств ты
и орфографии, что приводит к тотальному
не можешь ответить, на улице, на уроках)
снижению грамотности
7. Наглядно-эмоциональное окрашивание
речи (применение смайликов, знаков);
8. Возможность научиться лаконично и
четко формулировать свои мысли.
Плюсы
Возможность
научиться четко
Формулировать свои
мысли
Экономия времени
и денег
Общение на
расстоянии и
конфеденциальность
Наглядноэмоциональное
окрашивание
Удобно, когда не
можешь ответить
Минусы
Отнимает время и
деньги
Ограниченное
количество
символов
Несоблюдение норм
русского языка
Не передает эмоций
и отсутствует
зрительное
восприятие
И наконец самый важный вопрос, который нас интересовал больше
всего «Насколько губительно СМС - ки влияют на русский язык?»
На этот вопрос ответили 88% анкетируемых, остальные 12% вообще не
нашли что сказать (7-8 класс).
Мнения школьников 11-12 лет и 15-17 лет разделились пополам.
76% (среднее звено 13-14 лет) считают, что СМС язык никак не влияет
на грамотность русского языка, а 24% уверены, что СМС-ки губительны
и вредны (люди перестают общаться, делают ошибки, многие слова
заменяют сокращениями, не задумываются над грамматикой).
Мнения взрослых тоже разделились. 2 из 6 считают,
что использование СМС – развивает русский язык
(Появляются новые аббревиатуры, сокращения,
термины, слова – что ведет к обогащению языка)

отсутствие знаков препинания при обращениях, вводных словах, в
конце предложения, между частями сложного предложения (можно
кому небуть написать не звоня. Родители я в школе.
Привет идем гулять. Привет че по литре. да я
использываю вежливые слова.);

употребление строчной буквы в начале предложения (как у тебя
дела ?чем занимаешься ?=) …. на оборот бывает помогает
задуматься о грамотности. мама я иду домой, ты где);

пропуск «ь» после шипящих в глаголах 2л. ед.ч. (Не кто не знает
что пишеш. Чо делаеш?);

не обозначены границы предложений ( Я иду домой Привет
идем гулять Привет че по литре).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ.
Плюсы:
- Объём СМС - ки ограничен, следовательно, нужно сообразить, как
уложить максимум содержание в минимум знаков. Активизируются
процессы свертывания и сжатия речи.
Минусы:
- Частые опечатки, ошибки в написании обычных слов, приводит к
безграмотному общению;
- Отсутствие знаков препинания влияет на пунктуационную
грамотность;
- Психологи считают, что общение через СМС язык приводит к СМС
зависимости боязнь контактов «глаза в глаза».
«Краткий словарик основных терминов».
SMS (англ. Short Message Service — служба
коротких сообщений) —
технология, позволяющая осуществлять
приём и передачу коротких текстовых
сообщений сотовым телефоном.
T9 — от англ. Text on 9 keys, то есть набор
текста на 9 кнопках. При наборе текста
система T9 пытается предугадать, какое
слово вы пытаетесь набрать, используя
встроенный словарь.
Текстинг «Tеxting» — обмен текстовыми
сообщениями с помощью телефонов и
других мобильных устройств.
Сма́ йлик (англ. smiley — «улыбающийся»)
Смайлик изображается для передачи
эмоций при сетевом общении.
ЛИТЕРАТУРА
1. Кулинич М. От письма к SMS –сообщению.// Русский язык в школе
и дома. – 2008. – № 6.
2. КУРС ЛЕКЦИЙ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ».
3. Пешкова И.Я. «Русский язык и СМС-общение» // «Учитель Алматы».
2008. № 3. URL: http://www.kollegi.kz/publ/31-1-0-804
4. Ле- Бодик Г. Мобильные сообщения: службы и технологии SMS, EMS,
MMS/ пер. с англ.- М.:КУДИЦ – ОБРАЗ,2005 – 448 с.
5. Сайт http: // www/ philology/ru
6. М.Ю.Сидорова статья «Засоряют ли СМС-сообщения русский язык?»,
или «На зеркало неча пенять…»